大班综合教案详案：有趣的鸡蛋

第第4页大班综合教案详案：有趣的鸡蛋

大班综合教案详案：有趣的鸡蛋

设计思路：

合作是人类社会赖以生存和进展的重要动力，随着社会的不断变迁，将来社会越来越需要合作形的人才。很多社会学家认为"合作的交往，较之竞争的交往在当今及将来世界里更为重要'。我们幼儿园现正在推广阔课题《幼儿合作学习的实践讨论》，幼儿的合作学习，它能为孩子提供不同的学习对象，听取不同的看法，共享彼此的阅历，达到学习目标。其间每一个成员间相互依靠、休戚与共、资源共享、互助成长。所以我班在活动中一贯留意对孩子进行这方面的培育。前些日子，幼儿在喝水时突然发觉有个塞子浮在水里，于是有幼儿说他家的塞子是沉在下面一些的，有的说是沉在底里的，于是我们进行了一系列的沉与浮的活动。通过活动，孩子们发觉木头、树叶、棉花等在水里会浮现来，而铁丝、玻璃、石子、砖头等会沉下去。孩子们发觉借助于其他材料，沉与浮就会发生改变。如：把磁铁放在塑料积木上磁铁是浮的，而空的瓶子装满水或石子，瓶子那么会沉下去，活动中孩子们对让浮的东西沉下去，让沉的东西浮现来特别感爱好，于是我选择了《有趣的鸡蛋》这一活动。活动中，我请孩子们讲讲生活中你发觉哪些东西在水里是浮的，哪些是沉的，然后让幼儿动手操作，尝试用多种材料让鸡蛋在水里浮起来。接着，我让幼儿想一想：在盐水中鸡蛋能否浮起来?从而引发他们对第二次试验的爱好，这个试验我是要求他们先要找伙伴商量，然后分工合作，进行试验、边观测边记录，他们不仅要记录放盐的数量，还要记录每次放盐后鸡蛋在水中位置的改变。试验后我让幼儿介绍试验状况，从而体验合作及胜利的欢乐。最末鼓舞幼儿以后能继续探究、试验。整个活动中，孩子们合作学习的机会是许多的，他们在自由同等中交往、学习、商量、争论、操作等，每个人都有机会发表自己的观点和看法，同时也有机会倾听他人的看法。整个活动，我除了提供材料外，更多的是关注和引导幼儿商量、合作、沟通，更多的是让幼儿通过合作、试验，来感知鸡蛋在盐水中的改变，来体验合作及胜利的欢乐。

活动目标：

1、通过试验，激发幼儿对探究的爱好，进一步培育幼儿合作学习的意识和技能。

2、引导幼儿通过观测、试验、记录，获得有关鸡蛋在盐水中改变的详细阅历。

活动重点：

幼儿能通过商量等分工、合作，共同探究。活动难点：能通过猜想、试验、记录，感受盐的多少与鸡蛋改变之间的关系。

活动预备：

大油瓶、熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各六分;纸板、小瓶、小竹篮、纸、泡沫、木板、塑料积木假设干。

活动过程：

一、启发谈话，引出试验主题师：

前两天，我们玩过沉与浮的游戏，你们发觉了什么小奥秘呀?(出示鸡蛋)，请幼儿猜猜鸡蛋在水里会怎样?(老师把它放入水)。有什么方法能让鸡蛋浮起来呢?

二、试验(一)

1、师：刚才你们想了那么多的好方法，想不想试一下?

2、请幼儿自己找伙伴一起做试验3、沟通：你是用什么好方法让鸡蛋浮起来的?

三、试验(二)

1、出示盐，师：盐能不能让鸡蛋浮起来呢?要求：三个好伙伴在一起分工合作，进行试验b每放一次盐就要做一次记录，还要记录好鸡蛋的改变。

2、幼儿试验，老师提示幼儿作好记录3、沟通(记录纸全部出示)

(1)每组的鸡蛋都浮起来了吗?

(2)请幼儿介绍自己的试验，老师小结：在我们小伙伴的一起努力，相互协作下，我们发觉鸡蛋在盐水中会慢慢地浮起来。

四、鸡蛋在盐水中会浮起来，那么还有其它的蛋呢，它们在盐水中会