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第第4页大班科学教案：有趣的惯性

大班科学教案：有趣的惯性1

一、设计思路：“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上？”“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾？”……生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理发现了很多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床、秋千……

怎样让孩子们懂得和了解惯性的奥秘及原理，在阳光和空气充分的户外场地上，孩子们“坐汽车”感受惯性、自己动手制作陀螺和旋转的纸盘、操作溜溜球、木块等活动来“找惯性”、通过做做玩玩发觉问题，与老师和小伙伴一起“说惯性”。从而培育幼儿关注四周事物的爱好、激发幼儿自由探究的欲望和新奇心，萌发幼儿团结合作、克服困难的决心。

二、活动目标：

1、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满意新奇心，萌发在活动中仔细思索，克服困难，团结合作的精神，感受胜利的欢乐。

2、能用较连贯的语言表达自己的发觉和感受，动用各种感官查找答案，提高幼儿发觉、思索、解决问题的技能。

3、引导幼儿关注四周事物，感知惯性现象，懂得不受外力影响，任何物体都保持原状不变。

三、活动预备：

1、场地：一楼户外操坪，能感受惯性现象的体育器械假设干；

2、幼儿操作材料：瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、卫生纸卷芯、

3、玩具车、溜溜球假设干；

四、活动过程：

1、感受惯性：

2、全体幼儿实地坐车感受开车、刹车带来的身体改变；

3、下车谈感受：开车时我的身体怎么改变？刹车时我的身体有什么改变？为什么？

4、初步了解什么是惯性。

大班科学教案：有趣的惯性2

一、设计思路：

“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上?”“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾?”生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理发现了很多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床、秋千

怎样让孩子们懂得和了解惯性的`奥秘及原理，在阳光和空气充分的户外场地上，孩子们“坐汽车”感受惯性、自己动手制作陀螺和旋转的纸盘、操作溜溜球、木块等活动来“找惯性”、通过做做玩玩发觉问题，与老师和小伙伴一起“说惯性”。从而培育幼儿关注四周事物的爱好、激发幼儿自由探究的欲望和新奇心，萌发幼儿团结合作、克服困难的决心。

二、活动目标：

1、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满意新奇心，萌发在活动中仔细思索，克服困难，团结合作的精神，感受胜利的欢乐。

2、能用较连贯的语言表达自己的发觉和感受，动用各种感官查找答案，提高幼儿发觉、思索、解决问题的技能。

3、引导幼儿关注四周事物，感知惯性现象，懂得不受外力影响，任何物体都保持原状不变。

三、活动预备：

1、场地：一楼户外操坪，能感受惯性现象的体育器械假设干;

2、幼儿操作材料：瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、卫生纸卷芯、

3、玩具车、溜溜球假设干;

四、活动过程：

1、感受惯性：

①、全体幼儿实地坐车感受开车、刹车带来的身体改变;

②、下车谈感受：开

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