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第第4页大班科学教案:有趣的惯性
大班科学教案:有趣的惯性1
一、设计思路:“老师,我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上?”“汽车突然刹车,我的身体为什么总是向前倾?”……生活中惯性无处不在,人们运用惯性的原理发现了很多有用的娱乐玩具:过山车、蹦床、秋千……
怎样让孩子们懂得和了解惯性的奥秘及原理,在阳光和空气充分的户外场地上,孩子们“坐汽车”感受惯性、自己动手制作陀螺和旋转的纸盘、操作溜溜球、木块等活动来“找惯性”、通过做做玩玩发觉问题,与老师和小伙伴一起“说惯性”。从而培育幼儿关注四周事物的爱好、激发幼儿自由探究的欲望和新奇心,萌发幼儿团结合作、克服困难的决心。
二、活动目标:
1、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望,满意新奇心,萌发在活动中仔细思索,克服困难,团结合作的精神,感受胜利的欢乐。
2、能用较连贯的语言表达自己的发觉和感受,动用各种感官查找答案,提高幼儿发觉、思索、解决问题的技能。
3、引导幼儿关注四周事物,感知惯性现象,懂得不受外力影响,任何物体都保持原状不变。
三、活动预备:
1、场地:一楼户外操坪,能感受惯性现象的体育器械假设干;
2、幼儿操作材料:瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、卫生纸卷芯、
3、玩具车、溜溜球假设干;
四、活动过程:
1、感受惯性:
2、全体幼儿实地坐车感受开车、刹车带来的身体改变;
3、下车谈感受:开车时我的身体怎么改变?刹车时我的身体有什么改变?为什么?
4、初步了解什么是惯性。
大班科学教案:有趣的惯性2
一、设计思路:
“老师,我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上?”“汽车突然刹车,我的身体为什么总是向前倾?”生活中惯性无处不在,人们运用惯性的原理发现了很多有用的娱乐玩具:过山车、蹦床、秋千
怎样让孩子们懂得和了解惯性的`奥秘及原理,在阳光和空气充分的户外场地上,孩子们“坐汽车”感受惯性、自己动手制作陀螺和旋转的纸盘、操作溜溜球、木块等活动来“找惯性”、通过做做玩玩发觉问题,与老师和小伙伴一起“说惯性”。从而培育幼儿关注四周事物的爱好、激发幼儿自由探究的欲望和新奇心,萌发幼儿团结合作、克服困难的决心。
二、活动目标:
1、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望,满意新奇心,萌发在活动中仔细思索,克服困难,团结合作的精神,感受胜利的欢乐。
2、能用较连贯的语言表达自己的发觉和感受,动用各种感官查找答案,提高幼儿发觉、思索、解决问题的技能。
3、引导幼儿关注四周事物,感知惯性现象,懂得不受外力影响,任何物体都保持原状不变。
三、活动预备:
1、场地:一楼户外操坪,能感受惯性现象的体育器械假设干;
2、幼儿操作材料:瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、卫生纸卷芯、
3、玩具车、溜溜球假设干;
四、活动过程:
1、感受惯性:
①、全体幼儿实地坐车感受开车、刹车带来的身体改变;
②、下车谈感受:开
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