47期校长训-推动教师提升教学基本功

一、信息检索能力二、应试能力三、沟通协作能力四、日常工作配合能力信息检索能力一、信息检索能力考情资料校情资料学情资料资料系统资料信息检索能力一、信息检索能力考情资料校情资料学情资料资料系统资料信息检索能力—考情资料小升初高考中考有吗小升初五问中高考政策收集中高考考试时间中高考报考人数中高考录取分数中高考试卷分析信息检索能力—考情资料—中考（案例）信息检索能力—考情资料—中考（案例）山东临沂中考报名人数年份人数比去年2019年12.01万人-1.95万2018年10.06万人-3.71万2017年6.35万人/中考政策招生录取方式政策变化招生录取特殊政策录取招生录取方式信息检索能力—考情资料—中考（案例）招生录取严格按照学业考试成绩、综合素质评价和考生志愿顺序等情况，综合考虑、择优录取。普通高中的录取的基本条件为综合素质达到C及以上等级。录取时，其他条件相同的情况下，优先录取道德与法制科目成绩较高的考生，满计划时，若存在道德与法制科目等级相同的考生，则该等级考生全部录取。录取时。先将所有考生依据初中学业水平考试成绩从高分到低分排序，根据考生排序位次，按照考生志愿填报顺序依次检索考生所报志愿，只要检索到符合录取条件的学校志愿，即可被该校录取。次录取，但学业考，可适当降分特长生录取特长生录取根据考试成绩原则上不低于满分的60%。专业课成绩特别优录取。已经被特长生录取特殊政策录取政策变化政策变化与高考政策对接、淡化分数影响从2018年起，录取

“+等级”的模式，即中考语数英三门主科成绩+其他所有科目等级成绩将成为高中报取的主要依据。中考

细则信息检索能力—考情资料—试卷分析，010203细分考点题型分值分配板块分值分配04050607试卷分析—七步曲信息检索能力—考情资料—试卷分析（举例）6729143925七年级上册七年级下册八年级上册八年级下册九年级上册九年级下册年级分值考点分布年级及章节信息检索能力—考情资料—试卷分析（举例）题型和分值分配选择题25%填空题15%解答题60%各题型占比选择题 填空题 解答题信息检索能力—考情资料—试卷分析（举例）板块和分值分配71717135383860120100802017年2018年2019年各板块分值数与代数 图形与几何 概率与统计信息检索能力—考情资料—试卷分析（举例）近三年试卷趋势分析信息检索能力—考情资料—试卷分析与系统课程搭配信息检索能力—考情资料—试卷分析与系统课程搭配信息检索能力--校情资料高

要辨得清中考录取分数定高中高中录取人数锁初中特殊招生政策细研究特色办学特色滴学生考试周期试卷磨人精九字六句诀市（省）重点区重点一般学校本市高学校升学信息检索能力--校情资料备注：中考630（体育30分）进入 靠前的民办初中依然是每个小升初困扰的家长的第一选择！双语教学九年一贯制自编外语水平较高学生个性、特长明显教学特色学生特色考试周期试卷收集信息检索能力一、信息检索能力考情资料校情资料学情资料资料系统资料差异解解统情信息检索能力一、信息检索能力考情资料校情资料学情资料资料系统资料一定版本—二研内容三存内容存档—二研内容二研内容二研内容信息检索能力一、信息检索能力考情资料校情资料学情资料资料系统资料报告页备课资料监课资料磨课功能历史答题资料错题本作业本教育局

/学校/电子

网松鼠AI智适应系统中考网、高考网实地

/人脉资源信息搜集—应试能力二、应试能力学科能力出题技巧应试策略应试能力二、应试能力学科能力出题技巧应试策略检验：老师是否具备基础的学科知识方法：中考/高考题测试应试能力—学科能力分析各学科小升初、中高考出题技巧信息来源：各阶段考情分析信息检索

（回顾）应试能力—出题技巧备考：根据学的系统教学规划；考试技巧：各科考试技巧；考后分析：试卷分

系统—Tip1：迅速摸清易后难先同后异Tip

2：答卷顺序

三Tip3：做题原则

一Tip

4把我技巧沟通协作能力一、沟通协作能力校区各岗位间互相培训学生情况信息及时对接学生上课情况实时对接沟通协作能力一、沟通协作能力校区各岗位间互相培训学生情况信息及时对接学生上课情况实时对接学科老师销售教务/班互相了解岗位工作职责沟通协作能力一、沟通协作能力校区各岗位间互相培训学生情况信息及时对接学生上课情况实时对接学科老师销售教务/班沟通协作能力—学生情况信息及时对接沟通协作能力一、沟通协作能力校区各岗位间互相培训学生上课情况实时对接学科老师销售教务/班沟通协作能力—学生上课情况实时对接【本节课上课内容】2019人教版八年级秋季课Lesson7【上节课作业完成情况】①全部完成②正答率：20/24（错4道语法单选，课上已订正与讲解）【课堂内容】（见学习报告）【课堂表现】①学习态度端正，举一反三能力较强②课后缺少复习与总结【改进措施】①课上加强笔记的整理与补充②课后复习笔记并加入相关知识点题目的训练，加以复习巩固，每节课课前将上节课的内容进行自我总结【下节课计划】期中备考复习（语法阶段性复习，阅读理解的技巧训练等内容）针对不足的后续方案撰写时注意措辞和语句连贯，课堂表现，亮点，不足言简意赅，必要时可以使用日常工作配合能力四、日常工作配合能力新开校教学相关工作教师日常工作日常工作配合能力四、日常工作配合能