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文档简介

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复习目标1、整理复习重点词汇、课文内容分析关键点。2、复习重点语段，能熟练解答相关语段分析题。

“先学后教”测试练习题

一.解释词语（20分）

重于泰山五湖四海精兵简政死得其所

二.这篇演讲词围绕什么中心来讲？（20分）

三.谈谈加点词含义：我们这个队伍完全是为着人民解放，是彻底地为人民利益工作。（20分）

四.背诵第二段，作者是怎样围绕中心句进行叙述？主要利用了什么论证方法？

（20分）

五..

举出两个当代社会为人民服务事例。（20分）

第一次“先学后教”

——比读背重点词义、文中分析、课后习题

围绕中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。1、指出我们队伍是“彻底地为人民利益工作”，张思德同志就是队伍中一员。2、指出张思德是“为人民利益而死”，他死比泰山还要重。3、指出我们要为人民利益坚持好，更正错。4、指出为人民利益而牺牲是“死得其所”，但要尽可能降低无须要牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲同志，寄托哀思，团结起来。品味语言：谈谈加点词含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放，是彻底地为人民利益工作。●●

“完全”，就是百分之百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别目标。“彻底”就是落实到底，也就是说，不论在什么时间，不论做什么工作都应该为人民谋利益。完全、彻底这两个词加强了语气，愈加突出了革命队伍为人民服务决心和信心，表达了演讲词严谨、平实语言特点。●●第二次“先学后教”——比了解课文比回答下列问题

背记《学检》阅读分析题。方法：自主背记后，同桌互挑，限时检测。

研读第二段1、中心句：

人总是要死，但死意义有不一样。2、作者是怎样围绕中心句进行叙述？主要利用了什么论证方法？

先引用司马迁话作为论据，再详细讲什么样人死毫无意义，什么样人死得有价值。最终必定张思德死比泰山还要重。

利用了道理论证、举例论证论证方法。3、你怎样了解司马迁话？对你有什么启发？这句话意思是人总有一死，有人死比泰山还重，有人死比鸿毛还轻。引用司马迁话作为论据，阐述死意义和价值有所不一样：一个是“重于泰山”，一个是“轻于鸿毛”。人死要有价值、有意义，启发我们树立正确人生观、价值观。举出两个当代社会为人民服务事例

雷锋：作为一名普通中国人民解放军战士，雷锋在短暂一生中助人无数。焦裕禄：他用自己实际行动，铸就了亲民爱民、艰辛奋斗、科学求实、迎难而上、无私贡献焦裕禄精神。当堂训练：一.解释词语（20分）

重于泰山五湖四海精兵简政死得其所

二.这篇演讲词围绕什么中心来讲？

（20分）

三.谈谈加点词含义：我们这个队伍完全是为着人民解放，是彻底地为人民利益工作。（20分）

四.背诵第二段，

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