五年级数学下册第5单元图形的运动(三)第2课时运用图形的运动解决问题课件

第2课时运用图形的运动解决问题5图形的运动（三）第2课时运用图形的运动解决问题5图形的运动（三1五年级数学下册第5单元图形的运动(三)第2课时运用图形的运动解决问题课件2课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）七巧板中的平移和旋转

（2）用平移或旋转拼组图形1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）七巧板中的平移和旋转

3探究点1七巧板中的平移和旋转七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。你能自己试着完成吗？探究点1七巧板中的平移和旋转七巧板经过平移或旋转后得到了鱼4七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。怎样判断每块板的位置？请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1234567我可以用七巧板拼拼看。点击播放例题动画七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。怎样判断每块板的位置？51.还有其他答案吗？172534634127651276543七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。23417562.这时每块板是怎样平移或旋转的？1.还有其他答案吗？1725346341276512766归纳总结：运用平移和旋转设计图案，图形的位置和方向都发生了改变，但是大小和形状是不会变化的。归纳总结：运用平移和旋转设计图案，图形的位7小试牛刀（选题源于教材P87做一做）左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？点击播放习题动画小试牛刀（选题源于教材P87做一做）左图是被打乱的4张图片，8探究点2用平移或旋转拼组图形七巧板除“七巧板”的名称外，还有不少名称：“益智图”“智慧板”“唐图”等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。探究点2用平移或旋转拼组图形七巧板除“七巧板”的名称外，9你会用七巧板拼图吗？你会用七巧板拼图吗？10设计图案歌设计图案并不难，“平”“旋”特点记心间；整体形象记在心，反复对比成图案。设计图案歌11运用图形的运动解决问题：运用平移和旋转变换或拼组图案，图形的位置和方向发生了改变，但是大小和形状是不会变化的。运用图形的运动解决问题：运用平移和旋转变换或拼组图案121.下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？(1)()号、()号、()号和()号图形的位置没有变化。14561.下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？(1)(13(2)2号图形向()平移()格。(3)3号图形先向()平移()格后再向()平移()格。(4)7号图形先绕直角顶点()时针旋转()°后再向()平移()格。下6右2上6顺45上8(2)2号图形向()平移()格。下6右2上6142.利用下面的图形，运用平移、旋转等方法设计一个美丽的图案。略。2.利用下面的图形，运用平移、旋转等方法设计一个美丽的图案。15作业请完成教材第88页练习二十二第1题、第2题、第3题。

作业请完成教材第88页练习二十二第1题、第2题、16第2课时运用图形的运动解决问题5图形的运动（三）第2课时运用图形的运动解决问题5图形的运动（三17五年级数学下册第5单元图形的运动(三)第2课时运用图形的运动解决问题课件18课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）七巧板中的平移和旋转

（2）用平移或旋转拼组图形1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）七巧板中的平移和旋转

19探究点1七巧板中的平移和旋转七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。你能自己试着完成吗？探究点1七巧板中的平移和旋转七巧板经过平移或旋转后得到了鱼20七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。怎样判断每块板的位置？请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1234567我可以用七巧板拼拼看。点击播放例题动画七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。怎样判断每块板的位置？211.还有其他答案吗？172534634127651276543七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。23417562.这时每块板是怎样平移或旋转的？1.还有其他答案吗？17253463412765127622归纳总结：运用平移和旋转设计图案，图形的位置和方向都发生了改变，但是大小和形状是不会变化的。归纳总结：运用平移和旋转设计图案，图形的位23小试牛刀（选题源于教材P87做一做）左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？点击播放习题动画小试牛刀（选题源于教材P87做一做）左图是被打乱的4张图片，24探究点2用平移或旋转拼组图形七巧板除“七巧板”的名称外，还有不少名称：“益智图”“智慧板”“唐图”等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。探究点2用平移或旋转拼组图形七巧板除“七巧板”的名称外，25你会用七巧板拼图吗？你会用七巧板拼图吗？26设计图案歌设计图案并不难，“平”“旋”特点记心间；整体形象记在心，反复对比成图案。设计图案歌27运用图形的运动解决问题：运用平移和旋转变换或拼组图案，图形的位置和方向发生了改变，但是大小和形状是不会变化的。运用图形的运动解决问题：运用平移和旋转变换或拼组图案281.下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？(1)()号、()号、()号和()号图形的位置没有变化。14561.下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？(1)(29(2)2号图形向()平移()格。(3)3号图形先向()平移()格后再向()平移()格。(4)7号图形先绕直角顶点()时针旋转()°后再向()平移()格。下6右2上6顺45上8(2)2号图形向()平移(