七年级思品上知识点课件

第一课生命的乐章1、人类的起源：人类是有猿进化而来的。2、地球上生命的起源：地球上最早的生命是有无机物演变而来的。3、每个生命都有其独特性：动物、植物、各具特点，人类也一样。每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。4、人的生命独特性表现在哪些方面：❶人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧❷人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。5、对待生命的态度：❶得过且过；❷轻率放弃❸倍加珍惜❹让他更加美好6、我们应该怎样珍爱自己的生命？❶永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望❷肯定生命，尊重生命。每个人对国家社会和他人都有价值，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。❸延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在与内涵，许许多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，受到了后人的崇敬与追念，就这样，让他们的生命价值得以延伸。7、人与自然之间的关系：❶人类源于自然，人类生活在大自然的怀抱中。❷人类必须懂得尊重自然，不能一味地向大自然索取。❸人与自然关系的最高境界是与自然和谐相处，要亲近自然、欣赏自然、进而热爱自然❹每个人的生存与发展离不开自然，要亲近自然、欣赏自然，进而热爱自然、保护自然。3、青春期心理特点：❶性意识觉醒，关注自己的外部形象。❷自以为是成人，独立意识强烈。❸对人的内心世界表现出极大的兴趣。❹重视同伴间的友谊，从众倾向明显。❺依赖父母与想摆脱父母的心里并存。❻情绪表现相互矛盾。4、青春期不健康心理的几种类型：❶性意识觉醒，关注自己的外部形象❷自以为是成人，独立意识强烈。❸对人的内心世界表象出极大的兴趣❹重视同伴的友谊，从众倾向明显。❺依赖父母与想摆脱父母的心里并存（6）情绪表现相互矛盾。4、青春期不健康心理的几种类型：嫉妒心理；自卑心理；孤独心里（4）闭锁心里（5）逆反心理。↓×5、应对青春期发难熬的策略：对不能改变的现实，坦然接受不必太在意别人的议论要拥有一份自信（4）正确认识，顺其自然。（5）远离不良诱惑（6）树立远大理想6、独立意识的出现：随着年龄的增长，生理发育趋向成熟，少男少你对自己在家庭、学校中的“被动”地位感到不满，开始出现独立意识。第三课情绪万花筒1、情绪的含义：情绪是人对事物的主观体验，是人的需要达到满足与否的反映。2、情绪的特征：情绪是变化的；情绪是丰富多彩的；情绪在一定时期内，也有一定的稳定性，3、情绪的分类：喜、怒、哀、惧。4、产生情绪变化的原因：人们由于心理需求、兴趣爱好、志向等不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，其情绪感受也会有差异。人们由于接触的食物、对象和所处的环境不同、其情绪感受也是有差异的。5、积极情绪和消极情绪的含义：我们把可以促使人积极行动，对身心健康有益的情绪，称为积极情绪；把可能消弱人的活动能力，影响身心健康的情绪，称为消极情绪。6、情绪对人的影响：情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感受到难受，抑制人的活动能力，见敌人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。（积极情绪与消极情绪对治理的正常发挥、人际关系的协调和身心健康起着完全不同的作用。）7、调控情绪的方法：回避法；转视法；宣泄发（4）自嘲法（5）心里换位法（6）升华法8、怎样培养和调节良好的情绪：树立远大的志向培养宽广的胸怀；热爱生活，培养乐观的生活态度；正确认识和评价自己；拓展兴趣爱好，丰富课余生活等。第四课我的自画像1、正确认识自我的重要性：正确认识自我，是每一个青少年健康成长、实现人生目标的需要。只有正确地认识自我，才能为自己确定方向和目标，选择最适合自己的成才之路，更好地把握自我、完善自我；才能拥有一个健康、快乐而自信的性格。2、符合实际的自我评价的重要性：有利于各人的健康成长。过高或高低的自我评价，都会产生不良后果。过高会产生自负、自傲；过低会产生自卑，都不利于我们的健康成长。恰当的评价自己，能使人自爱，内心体验到自尊，并感到自信。6、怎样做到全面地评价自己：我们要用全面的观点看待自己，及了解自己的优点，也要清楚地认识到自己的不足，这样才能比较清晰全面地了解自己；客观地认识自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的短处；用发展变化的观点看待自己，既要看到自己的过去和现在，也要看到自己的未来。正确地认识和评价自己，从而扬长避短，完善自我。

4、克服闭锁心里的对策：要克服闭锁心里，就应多与同学、朋友、老师和父母交往，积极参加集体的文娱、体育等各项活动。把自己置身于沸腾的生活中，而不要宥于个人生活的小圈子，这样我们才会顺利度过这段非常时期。5、乐于与人交往的意义：身心的健康需要交往，友谊的建立需要交往，养成热情开朗的性格离不开交往。同样，个人的进步和事业的成功也需要交往。6、与人交往的要求（态度）：热情开朗、不求回报、真诚相待、心胸开阔、不斤斤计较、宽容大度、文明礼貌、掌握交往的技巧。7、养成文明礼貌交往的重要性：人人离不开交往，我们不仅要乐于与人交往，还要善于与人交往。是否具有文明礼貌的行为习惯，影响着交往的效果，影响着自身形象和事业的成功。12、赞美他人的技巧：因人而异；实事求是；情真意切（诚心诚意）；合乎时宜（雪中送炭）13、批评他人的艺术：以真诚的赞赏为起点；批评他认时，先谈自己的错误；委婉地批评，给人留面子。14、道歉的技巧：语言文明规范；及时；大方；可借助“物语”。

第六课男生女生1、正确认识青春期异性交往的变化：进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露，不必内疚，也不必不安。2、与异性正常相处的好处：有利于智力上的取长补短；有利于情感上的互相交流；有利于活动中互相激励；（4）有利于促进心理健康；（5）有利于提高自我评价的能力。3、正确认识男女同学之间的交往：男女同学之间的交往是正常的、有益的，没必要回避，更不必拒绝，而是要正视它，并处理好各种关系。4、与异性相处的方法：了解异性的内心世界，如通过共同探讨学习问题，交流对事物的看法等，更多滴了解异性。坦诚面对异性，不要有意识粉饰自己，要如实表现自己的心态和行为。以适当的方式与异性交往。5、在异性面前表现不得体的原因：不了解男女生相处的方法。6、处理对异性情感的方法：冷冻情感；借助外界力量；转移注意力；（4）情感升华。7、与异性交往的原则：培养健康交往意识。相互尊重，平等待人。采取群体是交往、公开式交往的方式与异性同学交往，多在具体活动中增加和异性交往的机会。8、在与异性交往，建立友谊的过程中，我们应注意的问题：强调男女生交往的好处及正当性，并不意味着男女同学可以无原则交往。要分清友谊和爱情，以纯洁的友谊为前提。一旦把友谊发展为爱情，过早的涉入爱河，则可能使双方受到不必要的伤害，而且还减少了与其他异性交往的机会。因此，在交往时应避免把交往对象固定在某一个异性身上，而应该扩大自己的交际面，从更多的异性身上汲取优点，丰富自己。

第七课与师为友1、为什么要重视师生关系？

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊重老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。2、教师工作特点：教师是人类文明的传播者，交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，被誉为人类灵魂的工程师。老师的工作不知识传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。6、学生如何尊重老师：尊重老师的劳动。对老师有礼貌，尊重老师的人格，维护老师的尊严。正确对待老师的意见和建议。（4）完成老师布置的任务。7、正确对待老师的表扬与批评：老师的表扬是坑定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，是期待。表扬让我们体验成功，批评让我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。当我们觉得被老师吴姐，可以向老师做出解释，但解释一定要建立在真实的基础上，并且是为了更好的沟通，而不是逃避自己的责任。对表扬，我们要再接再厉；对批评，要做到有则改之，无则加勉。8、为什么要增进师生情谊：师生情谊是人类美好情感的表现，增进师生情谊是促进学生发展的重要因素。老师陪伴着我们我们成长，开启我们思维的法门，点燃我们心灵的火花，塑造我们的意志品质，分享我们的情感体验和成功的喜悦，我们要积极主动地建立良好的师生关系，使老师成为我们的良师益友。9、如何建立良好的师生关系，增进师生情谊：语言上，师生之间彼此都要注意说话的艺术，多说有意的话，少说无益的话行动上，关键在于师生之间彼此都要投入真心、付出真情、付诸行动。10、与老师沟通和交流的方法：不管遇到什么样的事情，面对老师都要坦诚地毯自己的观点，让老师了解一个真实的自己。有些问题要把握和老师对话的时机。不强求老师对自己格外关注。（4）学会“冷处理”（5）每位老师都希望学生能够青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。（6）如果老师在知识的传授过程中出错，最好以委婉的方式提出来。

第八课走进父母的心灵1、理解父母的关爱：父母的亲情挚爱是我们健康成长的养料。我们要了解父母。父母不仅把子女需要的东西给与了子女，还把自己比子女更需要的东西给予了子女。父母的爱是最无私最为大的。父母对子女关爱的方式是多种多样的。由于父母和子女在年龄、经历和思考问题的角度等方面有差异，相互产生冲突和摩擦是难免的。父母也是普通人，他们在生活中处理问题的方式也不可能总是尽善尽美的。2、与父母平等沟通：要正确认识父母对自己的关爱和教育，客服“逆反心理”，学会与父母平等沟通。3、逆反心理的含义：逆反心理是中学生里一种较常见的心理现象。他的一个明显特征就是地处乃至抗拒。这种心理对我们危害很大，应当及时调整并努力克服它。4、逆反心理的危害：经常受到消极情绪的困扰。无法吸纳有益的建议。失去准确的判断力。（4）影响与父母沟通。（5）曲解父母的关爱。（6）影响到正常的学习生活和人际交往。5、如何调试逆反心理：要知道善意的批评比美丽的谎言好。拒绝错误是聪明的，拒绝正确是糊涂的。理解的要接受，不理解的要冷静对待。（4）如果父母错怪了你，要想原谅自己一样原谅他们。（5）与父母平等沟通，让他们明白你的真实想法。9、与父母平等交流的方法：理