中班音乐教案可爱的动物

文档仅供参考《可爱动物》中班乐教案教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的、注意聆听描写小动物的音乐知道动物是人类的朋与动物和睦相处2够用亲切柔和的声音演《动物说话》。3、音乐中受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情学过程引入设情(教模仿大象的动)朋友们，你们猜我是谁呀?(咳对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?二、学习新歌《动物说话()带领学生朗读歌词

下面我们就请出第一只小动物你看他是谁呀?小鸡小鸡是怎么说话的?(叽叽叽同们和老师一起说鸡说话叽叽()听录音范唱

大家知道吗小鸡不仅会说话会歌!我们一起来听一听?(听范唱(三)学试着演唱歌曲

1刚，学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?谁小鸡是什么样的(茸茸尖尖的嘴那好大家边唱边把小鸡可的样子表现出来。教伴奏3学创歌词。问：你还知道什么小动物会唱歌?表演唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐(一)入：可是，森林那么大，一点都不热闹

用钢琴再请出一些小动物行?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音教师演奏钢琴片)才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈巧的小动物2)复听闭眼睛看脑子里浮现了么画?(3)表演(引入第二首曲子师：听森林里来了谁?师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动)表演本段音乐。三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力特别喜爱动物很伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么?出示卡)我来听听谁第一个出场拉！、小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了2、小狗音乐。们听又有谁来怎听出来的谁学学小狗的动?贴)咱们请出一个动物，?谁呀?很满很()4听，辨别狮子。四、看动物软件

刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了五扮演小动开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说物联欢会就要开始了森之望吼叫着走来了今天就由森林之王主持大会放音小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来放音)大森林里乌龟大哥和小兔商议比赛?你看他们来了。放)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜!动物联欢回快要结束小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。文档仅供参考

文档仅供参考我是一树叶（音乐目标1丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。过程1带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。2观察秋季树叶的变化①树叶的颜色有什么变化？②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？③树叶变黄以后怎么样？④树叶飘落到什么地方？3带幼儿拾落叶做成头（将树叶用针书器钉在长纸条上再围成圆圈带在头上在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。4在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。5请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。2这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽让幼儿获得有关知识经验选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。34岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察