《范进中举》知识点梳理

PAGE9《范进中举》知识点梳理

雅词汇总两字词倒运腆着舍与央及管待商酌叙功相与带挈行事劈手拙病诧异兀自桑梓侥幸轩敞攥着四字词唯唯连声不省人事谨具贺仪今非昔比果不其然当事拜往狗血喷头多音字ǐng反省sù宿舍省宿iù星宿shěng省会iǔ一宿

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chàn颤抖yūn昏晕颤晕yùn黄晕hàn打颤

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雅句积累体现人物性格的语言描写胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”动作描写吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，……千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。排比短句当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。文化知识

题目解说“中举”，是指封建社会的秀才参加乡试，考中后称为举人。题目点明了小说的主要人物（范进）和事件（中举）。课文以题目为线索展开情节，安排结构，刻画人物，揭示主题。作者简介吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作是长篇小说《儒林外史》。著有《文山木房诗文集》十二卷，今存四卷。背景资料课文节选自〈儒林外史〉第三回。《儒林外史》大约成书于1750年以前，即吴敬梓50岁以前。当时正值雍正、乾隆年间，清朝统治者在逐渐镇压武装起义的同时，又采用大兴文字狱，设博学宏词作诱饵，用考八股文、开科举以牢笼士人，提倡理学以统治思想等方法来对付知识分子。吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制度，不愿参加博学宏词科考试，憎恶士人们醉心制艺、热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在他的《儒林外史》里。他以讽刺的手法，对这些丑恶的事物进行了深刻和有力的批判，显示他民主主义的思想色彩。内容介绍明宪宗成化末年，山东兖州府汶上县有一位教书先生，名叫周进，60多岁了，却连秀才也未考上。一天，他与姐夫来到省城，走进了贡院。他触景生情，一头撞在了号板上，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。几个商人见他很是堪怜，于是凑了二百两银子替他捐了个监生。他马上就向众人磕头，说：“我周进变成驴变成马也要报效！”不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，将范进取为秀才。过后不久，范进又去应考，中了举人。范进凭着八股文发达了，但他所熟知的不过是四书五经。当别人提起北宋文豪苏轼的时候，他却以为是明朝的秀才，闹出了天大的笑话。科举制度不仅培养了一批庸才，同时也豢养了一批贪官污吏。进士王惠、高要县知县汤奉等，贪赃枉法。在八股科举之下，土豪劣绅也恣意横行。举人出身的张静斋，是南海一霸。高要县的监生严致和家财万贯却吝啬成性，临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气。他的哥哥贡生严致中，更是横行乡里的恶棍。科举制度造就了一批社会蛀虫，同时也毒害着整个社会。温州府的乐清县有一农家子弟叫匡超人，他本来朴实敦厚，读八股文，为了巴结权贵，他抛妻弃子去做了恩师的外甥女婿，对曾经帮助过他的人妄加诽谤嘲笑，完全堕落成了出卖灵魂的衣冠禽兽。科举制度不仅使人堕落，同时也是封建礼教的帮凶。年过六十的穷秀才王玉辉，年年科举，屡试不中，但他却刻守礼教纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。他反而劝亲家让女儿殉节。八天以后，女儿穿着守孝的白色的衣服，绝食而死，他仰天大笑说：“死得好！死得好！”。凡此种种从明朝成化年间以来形成的风气，到了万历年间则愈演愈烈。科场得意，被认为才能出众；科场失意的任你有李白、杜甫的文才、颜渊、曾参的品行，都被看成愚笨无能。大户人家讲的是升官发财，贫贱儒生研究的是逢迎拍马。儒林堕落了，社会更加腐败。美段积累细节描写与侧面描写相结合范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

阅读能力1．整体感知全书内容及人物形象2．对比的写法3．夸张和直接写实的运用4．讽刺5．借助作者经历和社会背景了解科举制度对知识分子的毒害6阅读全书7．细节描写8．侧面描写说话能力评价人物形象范进：惟功名是求的封建知识分子的典型。胡屠户：嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。张乡绅：虚伪狡诈、趋炎附势

写作能力动作描写“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，……千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。”对胡屠户见财心喜却有假意推让的一系列动作，描写得细致入微，如特写镜头，选词精妙，讽刺意味十足。语言描写文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅，通过语言描写，把这个市侩形象栩栩如生地勾画了出来，使读者如闻其声，如见其人。学习这种用人物的语言来刻画人物的性格的写法。对比运用对比映衬的手法塑造人物形象，在不经意中强化讽刺效果。描写胡屠户通过两次“贺喜”的对比，勾画出他的形象特征。第一次“贺喜”，当范进考中秀才时他来了，居高临下地教训范进，虽中了相公，不可在他这样“正经有脸面的人”面前装大，第二次“贺喜”是在范进中举发疯的时候。听说女婿中举，立即带着烧汤的二汉“提着七八斤肉，四五千钱”来贺喜。当众人要他打范进治其疯病是，这个平日百般辱骂、讽刺女婿的他却犯难了，经众人怂恿、劝说，他连喝两碗酒壮胆，才颤抖着手“打”了范进一下