2021年大学听讲座心得感悟5篇

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2021年大学听讲座心得感悟篇1

通过对心理讲座的学习，学到好多新的学识，心理讲座学习心得体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，开启自己心灵的窗口是喜悦生活的小秘方。大学生心理调试是一个很重要的环节，关系到大学生的进展方向。一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，理应积极举行心理的自我调试。

1确立新的适合自己的追求目标

2建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的压力面对慌张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表举行有规律的学习与生活。

3积极转移留神力，学会自我宣泄

4正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式举行调理，不要选择自寻烦扰。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，精心去斟酌，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大告成。喜悦生活，每天好心情，是最好的诠释。

2021年大学听讲座心得感悟篇2

很久没听过专题讲座，也很久没听过自己感觉实用的讲座。但胡博士的讲座，让我对教学论文有了一点的梦想和兴趣。胡博士确实从我们一线老师的实际处境着手，分析我们对论文惧怕的理由，步步化解我们心理的疙瘩，在重建我们信仰的同时，也提了大量有效的建议和方法，很值得我们借鉴学习。(说句题外话，我留神到了胡博士在说写论文之前说了一句：暂且我们不议论是不是有必要人人都要写论文。)

首先，是心态态度。我们有了研究的心思，就会时刻有反省和关注的触角，这时候选定领域也是水到渠成的事情了。但是自己也有这样的感受，我们再怎么关注和研究，也不如领域里的专家教授点破来的快，终究人家是特意做研究的。每次我们教研员去开会回来，都会说些开会的资讯，或是市教研员做点评时，即便很零碎的热点，但对我们来说，也有不少的启发，有时真有“听君一席话，胜读十年书”的感受。话说回来，全体的研究还是务必源于自身的意愿，这样的态度，才会是在做研究，写出自己的独特见解。所以端正了态度，我们就会有研究的动力和方向。

其次，弄懂论文的“规矩”。在胡博士的讲解下，对优秀论文的共同特征有了进一步的熟悉，其实也是对写论文的“规矩”有了了解。个人很热爱胡博士提炼的这几个特征：标题明显：直达主题，凝炼特色;解决问题：言之有物，针对问题，解决问题;要明确：做好框架，不要“骨质疏松”;术语专业：分清场合，表达专业素养、研究素养;言之有据：用“量化数据+定性案例”支撑结论;呈现有法：巧用图示、文体、文风;详略得当：突出重点，不要简朴聚积;观点创新：人无我有，人有我新;文献模范：文献要标注、模范、正确;格式工整：细节抉择成败，界面也是生产力。这几条下来，一篇优秀的论文差不多就可以诞生了。加上模范的标点和格式，模范性，成品就出来了。

结果，“好文章是改出来的”。这是胡博士说的，我觉得好文章不但是改出来的，关键还是写出来的。不动笔，全体的话都停留在口头上。不管多么深厚的学识和情感，没有行动，还是没有文章出来的。即使有个很差劲的雏形，不断地修改，还是可以化腐朽成神秘。我个人就是很怕动笔，提笔就有诸多的惦记，所以总没有文章。

总之，胡博士这次实用干脆的讲座，给我们不再单是听完冲动，是会后能行动的收获，最重要的，是梦想还能有优秀的论文出品。

2021年大学听讲座心得感悟篇3

不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学四年来的听讲座，我从中受益匪浅。

还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我此后迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切!

教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一向回荡在我的脑海里，鼓舞着我，指引着我。

虽然有一些讲座的概括内容我已忘却，但有一些却留个我很深刻的印象。譬如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出”的讲座，听完以后切实给了我很大的扶助。作为一名大四的准毕业生，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出?除了高学历的证书外，根本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向告成必不成少的一片面。一开头，赵玲玲教授陈述抉择第一印象要素中包括外表、举止仪态、交谈内容。讲座围围着主题简述以下四个方面：

一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色调搭配均以简朴、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。

二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。

三：从肢体语言方面提出建议。

四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。

讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女同学的穿衣礼仪、穿衣色调的搭配以及站姿、坐姿、行姿举行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。其次环节是举行如何化好面试妆的介绍，达成了讲座的高点。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，留心描述在职场中需留神的问题。

又譬如我听过的王乐夫院长关于《我的美观祖国在长春》的讲座，听完以后我切实是有很大的感想。讲座是关于周游方面的，旅游能给人带来灵感，好多时候，有一些难题一向被困住了，久久不能得到解决，有时侯出去逛逛，可能久突然来了灵感，一切难题都因迎面而解。旅游还能使人的心胸更加宽广，在好多处境下，热爱旅游的人心胸都是对比宽广的，并不是由于其心胸宽广才热爱上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，逐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更情愿与之相处。

在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我梦想终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们!

2021年大学听讲座心得感悟篇4

花了两天的时间，我专心地将特级教师__《高中语文教学艺术研究专题》讲座听了一篇，觉得深受启发。这次视频讲座涉及的内容有《让我们的教学弥漫诗意》《教师的幸福感从哪里来》《创办一个动态的课堂》《从学生需要启程举行教学设计——多媒体教学促进语文教与学》《要教书，先读书——不断充盈教学艺术的源头活水》《教科研是教师专业化的捷径》，理应说分外丰富。下面我就个人在听讲座中的一点体会来谈下我对现在高中语文教学的一些熟悉与看法。

相信每一位高中语文教师都梦想自己的语文教学能够弥漫诗意，然而现实的操作却没有我们想像的那么简朴。语文的博大精深，对语文老师来说是一个巨大的挑战，自身素质的差距抉择着我们好多人无法自如地驾驭课堂。在这里我们强调的自如驾驭，并不是那种强制威慑下的语文课堂，而是能够充分呈现教师聪慧和风采的语文课堂。然而真正做到这一点，又岂是简朴的?我曾经很努力地举行着自我素质的一种提升，可是有些东西是急不来的，我们务必脚踏实地一步一个脚印地走好。诗意地教学，诗意地生活，这是我们每个人的梦想。然而梦想与现实的差距总是存在巨大的落差。人民教师的艰辛追求与美观理想，总在现实面前逐步残酷地破灭。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。我不是愤世主义者也不是悲观主义者，我只是一个平凡的语文教师，或许还是不合格的语文教师。

_说：“要创办一个动态的课堂。”语文课堂教学的动态生成是强调学生、教师、文本以及教学环境的交互作用，使教学立足于当前又指向未来;要求充分崇敬师生生命活动的多样性和教学环境的繁杂性，把每节课都视为不成重复的激情与聪慧的和谐建构过程。这一点也是一种追求。动态生成使语文课程成为师生张扬天性，愉悦心灵，提升素养，和谐对话的精神家园;使语文教学弥漫了诗意和魅力。

_教授说：没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教导质量。没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的主动进展，就很难有学生的主动进展;没有教师的教导创造，就很难有学生的创造精神。教师务必要提高自己的素质，一个最好的手段就是读书。梁捷说：“要教书，先读书!”正如我们平常所言的，教师要给学生一杯水，自己务必是一桶水。我其实很不解：这一杯水毕竟有多少的量?自己拥有的一桶水又有多少的量?并且这杯水是否纯真可以引用?好多所谓的教导名家都讲过：“教师要上出分外有天性的语文课堂。”呜呼哀哉，天性就这么轻易做到吗?假设不是这么轻易做到，何以如此叫嚷着要有天性。这不就是：天上的星星很美丽，你去给我摘下来。谁人不知天上星星美丽，可是，有几个人可以做到?我不是否决，只是面对无谓的说教的一点感慨。

切实理应看到，教师的天性化教学能够促进学生天性的进展，对此我深信不疑。让我们先来追寻历史，陶行知、朱自清、丰恺……一座座永不褪色的丰碑照旧屹立在我们的心中。历经岁月地淘洗，他们的形象为什么如故光华熠熠?透过层层的光环，我们不难明白一个简朴的真理——惟有以崇高的精神为依托，名师的丰碑才能挺立在人们的心中。正是延续着这条精神的血脉，时时四处抱定对教导的喜欢和奉献，对学生有真诚的关切和崇敬，又有对民主和对等的践行，于漪、钱梦龙、魏书生、李吉林、孙维刚、邱学华……这些有着独特魅力的教师，他们把自己的名和信念镌刻在中国教导的史诗中。名师独特的教学天性，创造了他们辉煌的教学人生，同时也鼓舞着年轻一代语文工不断前进的步伐。只有天性才能进展天性;没有教师的天性，便谈不上学生的天性。学生的天性进展教导需要以教师教学天性为根基，教师教导气力的源泉在于教师的教学天性。教师是学生行为的示范者，学习的模范，学生对任何客观事物的印象，可能在很大程度上都间接地来自于教师。没有教学天性的教师，他(她)的存在价值是有限的。也可以这样理解：失落了教学天性往往意味着教学的失败，教学生命的死亡。乌申斯基告诫我们说：“在教学中，一切都应当以教导者的天性为根基，只有天性才能影响天性的进展与定型，只有性格才能培养性格。”新课标上的“使他们(学生)逐步形成良好的天性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代进展提出的必然要求。回过头来，我们务必去斟酌一个最初和最根本的问题，即语文教学的目的是什么?或许有些教师还熟悉不清。读书学习当然不仅仅是为了考试上大学，假使那样，将是我们整个民族教导的悲哀。解读新课标，会让我们明白：语文教导的真正目的乃是为了培养大写的“人”，培养一个德智体美和谐进展的生命个体。我的心中其实很明白天性的巨大作用，只是说归说，做起来的实际处境另当别论。

记得印度大智者克里希那穆提说：“要变更世界，我们内心那么要有新生。”我觉得教师有时候很会自我抚慰与得志。在一切不顺遂面前，表现出的那种英雄气概，试问当今天下，有几人欤?所以我们总是很期盼着诗意地教学与生活。是的，教学本应是弥漫诗意的。可是我们却往往感到教学的乏味、简朴。今天重复着昨天，明天重复着今天，日子就在这枯燥的重复中静静地溜走了。那种设想的美好，那种多姿多彩的教学，貌似都是梦境一场。所以梁捷告诫我们说：“对教学的厌倦不是教学本身的无味，而是我们不懂得如何去诗意地教学。”

克里希那穆提说：“缺乏了正确的教导，迷惘便会被视为真实，于是个人的内心便会永远存在着冲突。”抚慰内心的冲突，抚平心灵的躁动。我的呼吁是：永远保持一颗喜欢教学的心吧!只有你的教学弥漫了热心，你才能从教学中得到回报，从教学中体会到好多和暖和乐趣。

结果以叶澜教授的那句话来终止：“从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。”而我也再次呼吁：让我们诗意地教学诗意地生活吧，做一个幸福的语文教师。

2021年大学听讲座心得感悟篇5

10月15日上午，市委组织部邀请武汉大学博士生导师丁煌教授在市委中心会议室作了题为《关于政府执行力的若干问题》的专题讲座。丁教授在讲座中指出，政府执行力就是政府组织所存在的能够有效执行公共政策、决策、法令、战略、筹划以及执行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目标任务的内在才能和气力。加强政府执行力创办意义重大，创办服务政府的关键在于提高政府执行力，提高政府执行力既是政府正确履行职能的需要，也是解决政府机构自身存在问题的需要。丁教授剖析了当前我国政府执行力存在的问题，一是执行存在外观化问题;二是执行存在局部化问题;三是执行存在扩大化问题;四是执行存在全异化问题;五是执行存在停滞化问题。随后丁教授提出提高政府执行力的七条措施，一要培育政府执行主体良好的执行心态;二要建立政府的利益整合机制;三是建立学习性政府;四是重塑造政府的组织架构和运行机制;五要进一步完善干部人事管理制度;六要强化政府执行的监视机制;七要加快培育政府执行力文化。结合到我们平日工作中，我认为要提高领导干部的执行力，务必解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，下面就谈一点个人在此学习中的熟悉。

一、努力提升业务素质和解决问题的才能。做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身启程，不断加强学习更新观念，不断分析熟悉提高自己，变更不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计歼灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题照旧存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢?关键是一个思想观念熟悉的问题，我们常说，观念抉择思路，思路抉择出路，观念转、大地宽，观念的气力是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动进展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速进展，才能始终弥漫蓬勃旺盛的精力，我们要熟悉到，任何一个事物的进展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行才能。

二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前。唯物辩证法认为，任何事物的进展都不是一帆风顺的，从工作实际启程，加快学识更新，优化学识布局，不断丰富做好本职工作的学识武装和学识储蓄，做到学以致用，用有所成，在察觉问题中主动斟酌，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题的才能，世上无难事，只怕有心人。

三、熟悉的高度抉择执行的力度。对上级的指示和下达的工作任务，熟悉不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而肆意降低执行的标准和要求，熟悉到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，结果什么都没做成，什么也没做好。拉里·麦克默荒有一句话这样说：“假设你等待，你会察觉什么都没变，唯一的只是你变老了”。

四、提高执行力就要做到忠诚做人，专心做事。我们常说，诚忠诚实做人，认专心真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原那么，但概括到实际工作中，往往是有制度，有措施，也有违章，究其理由，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否忠诚，做事是否专心的问题。联系到我们平日，对待每一位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，忠诚专心地执行好领导的每一项决策。要时刻牢记执行工作