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文档简介
过河第5课时带小括号的混合运算（一）北师版数学三年级上册1.结合解决“过河”的情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。2.理解并掌握带有小括号的除加混合运算的运算顺序，能正确进行计算。3.进一步积累运用混合运算解决问题的经验，培养提出问题和解决问题的能力。返回一条大船坐学生9人。
每条小船比大船少坐学生3人。男生29人女生25人同学们可以怎样坐船呢？返回一条大船坐学生9人。每条小船比大船少坐学生3人。男生29人女生25人我知道男生29人，女生25人。我知道一条大船坐9名学生，一条小船能坐……同学们都坐大船，需要几条船？他们的讨论过程你看懂了吗？同学们都坐大船，需要几条船？他们的讨论过程你看懂了吗？返回那应该怎么做呢？我这样做行吗？29+25÷9=54÷9=6（条）不行，这样列式要先算除法？返回请“（）”来帮忙，要先算小括号里面的。小括号能改变运算顺序，它是荷兰人吉拉特最先开始使用的。（29+25）÷9=54÷9=6（条）答：同学们都坐大船，
需要6条。在混合算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。列队表演中，平均每行站几个人？答：平均每行站9个人。练一练。列队表演时，同学们站成4行。三（1）班有男生和女生各18人参加列队和团体操表演。=36=9（人）÷4带有小括号的运算顺序要记牢哦！（18+18）÷4男生18人女生18人一共多少人?18+18=36（人）列综合式子为：练一练。三（1）班有男生和女生各18人参加列队和团体操表演。团体操表演时，3个男生和3个女生组成一个图案。。团体操表演中，36人能组成多少个图案？答：36人能组成6个图案。=36÷=6（个）636÷（3+3）说一说先算什么，再算什么，并计算。(1)（46+17）÷7
(2)56÷（3+5）
=63=9=56÷=7÷78在混合算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。不参加运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。在里填上合适的数，并在横线上列出综合算式。（8+28）÷98+28÷95+256÷56÷（5+2）36478（35+7）÷7
54÷（4+5）(22+18)÷8
=42=6=54÷=6÷79=40÷=58=48（28+20）÷8饲养小组共养了28只公鸡，20只母鸡，把它们平均放在8个笼子里，每个笼子放几只鸡？÷8=6（只）答：每个笼子放6只鸡。=28（16+12）÷7猴妈妈第一次摘了16根香蕉，第二次摘了12根香蕉。把这些香蕉平均分给7只小猴子，每只小猴子可分到几根香蕉？÷7=4（根）答：每只小猴子可分到4根香蕉。=63（55+8）÷9三年级有老师生8人，学生55人，他们计划坐限乘9人的小客车去春游，至少需要几辆小客车？÷9=7（辆）答：至少需要7辆小客车。在混合算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。算
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