山东省中考语文 文言文专题复习 八年级上册 桃花源记课件

桃花源记

陶渊明桃花源记陶渊明1文言词语1——通假字便要还家（通“邀”邀请）文言词语1——通假字便要还家2文言词语2——古今异义1、芳草鲜美（古：鲜艳美丽；今：指“食物味道好”）2、阡陌交通，鸡犬相闻（古：交错相通；今：指“各种运输和邮电事业的总称”）3、率妻子邑人来此绝境（古：妻子和儿女；今：指“丈夫的配偶”）（古：与人世隔绝的地方；今：指“走投无路的境地”）文言词语2——古今异义1、芳草鲜美3文言词语2——古今异义（续）4、无论魏晋（古：不必说，更不用说；今：用作关联词）5、不足为外人道也（古：不值得；今：一般指“不充足，不满”）文言词语2——古今异义（续）4文言词语3——一词多义1、为武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻2、舍便舍船，从口入屋舍俨然作为，动词，读wéi给，介词，读wèi放弃，丢下，动词，读shě房屋，名词，读shè文言词语3——一词多义1、为作为，动词，读wéi给，介词，读5文言词语3——一词多义（续）

3、志处处志之寻向所志

4、寻寻向所志寻病终作记号，动词记号，名词寻找，动词不久，时间副词文言词语3——一词多义（续）3、志作记号，动词6文言词语4——词类活用1、欲穷其林2、未果，寻病终穷尽，形容词用做动词不久，动词用作时间副词文言词语4——词类活用1、欲穷其林穷尽，形容词用做动词不久，7文言词语——其他

1、屋舍俨然

2、豁然开朗

3、怡然自乐

4、欣然前往开阔的样子整齐的样子喜悦的样子高兴的样子文言词语——其他开阔的样子整齐的样子喜悦的样子高兴的样子8文言词语——其他（续）1、甚异之2、有良田美池桑竹之属3、阡陌交通4、黄发垂髫5、具答之6、咸来问讯7、不复出焉8、延至其家9、此中人语云10、便扶向路11、无问津者诧异类田间小路详尽都再告诉从前的渡口指老人小孩邀请文言词语——其他（续）1、甚异之诧异类田间小路详尽都再告诉从9句子翻译11、初极狭才通人。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。2、土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。4、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。句子翻译11、初极狭才通人。10句子翻译25、见渔人，乃大惊，问所从来。（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。7、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。句子翻译211文章评价作者社会理想的实质“桃花源”是陶渊明理想中的社会。作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。文章评价作者社会理想的实质12练习11.本文作者是我国晋代著名的诗人________。陶渊明2.加点词的意义不同的一项是（）A.①夹岸数百步 ②夹岸高山B.①渔人甚异之 ②览物之情得无异乎C.①复前行，欲穷其林 ②余人各复延至其家D.①具答之 ②此人一一为具言所闻3.加点词的意义相同的一项是（）A.①便扶向路 ②寻向所志B.①寻向所志 ②未果，寻病终C.①便扶向路 ②秋天漠漠向昏黑D.①村中闻有此人 ②不求闻达于诸侯BA练习11.本文作者是我国晋代著名的诗人________。B13练习24.解释下列加点词语的意义。①、阡陌交通交错相通②、率妻子邑人来此绝境与人世隔绝的地方③、乃不知有汉，无论魏晋不要说，（更）不必说④、不足为外人道也不值得练习24.解释下列加点词语的意义。14练习35.把下列句子译成现代汉语。①见渔人，乃大惊，问所从来。答：________________________________（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。答：____________________________________（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝、晋朝了练习35.把下列句子译成现代汉语。15练习46、用原文回答①、写出描写桃花林自然景色的语句：

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷②、描写桃花源生活环境的句子是：

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻③、描写挑花源人精神状态的句子是：

黄发垂髫，并怡然自乐练习46、用原文回答16练习5

7、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什么叹惋？答：_________________________________桃源人 为外面的世界如此动乱、人民生活如此痛苦而叹惋8、写出出自本文的成语（要求三个以上）。答：_____________________________世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、无人问津、怡然自乐练习57、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为17练习69、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？答：_____________________________建立一个没有剥削，没有压迫的原始共耕社会；这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能实现的；这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向。练习69、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条18

桃花源记

陶渊明桃花源记陶渊明19文言词语1——通假字便要还家（通“邀”邀请）文言词语1——通假字便要还家20文言词语2——古今异义1、芳草鲜美（古：鲜艳美丽；今：指“食物味道好”）2、阡陌交通，鸡犬相闻（古：交错相通；今：指“各种运输和邮电事业的总称”）3、率妻子邑人来此绝境（古：妻子和儿女；今：指“丈夫的配偶”）（古：与人世隔绝的地方；今：指“走投无路的境地”）文言词语2——古今异义1、芳草鲜美21文言词语2——古今异义（续）4、无论魏晋（古：不必说，更不用说；今：用作关联词）5、不足为外人道也（古：不值得；今：一般指“不充足，不满”）文言词语2——古今异义（续）22文言词语3——一词多义1、为武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻2、舍便舍船，从口入屋舍俨然作为，动词，读wéi给，介词，读wèi放弃，丢下，动词，读shě房屋，名词，读shè文言词语3——一词多义1、为作为，动词，读wéi给，介词，读23文言词语3——一词多义（续）

3、志处处志之寻向所志

4、寻寻向所志寻病终作记号，动词记号，名词寻找，动词不久，时间副词文言词语3——一词多义（续）3、志作记号，动词24文言词语4——词类活用1、欲穷其林2、未果，寻病终穷尽，形容词用做动词不久，动词用作时间副词文言词语4——词类活用1、欲穷其林穷尽，形容词用做动词不久，25文言词语——其他

1、屋舍俨然

2、豁然开朗

3、怡然自乐

4、欣然前往开阔的样子整齐的样子喜悦的样子高兴的样子文言词语——其他开阔的样子整齐的样子喜悦的样子高兴的样子26文言词语——其他（续）1、甚异之2、有良田美池桑竹之属3、阡陌交通4、黄发垂髫5、具答之6、咸来问讯7、不复出焉8、延至其家9、此中人语云10、便扶向路11、无问津者诧异类田间小路详尽都再告诉从前的渡口指老人小孩邀请文言词语——其他（续）1、甚异之诧异类田间小路详尽都再告诉从27句子翻译11、初极狭才通人。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。2、土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。4、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。句子翻译11、初极狭才通人。28句子翻译25、见渔人，乃大惊，问所从来。（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。7、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。句子翻译229文章评价作者社会理想的实质“桃花源”是陶渊明理想中的社会。作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。文章评价作者社会理想的实质30练习11.本文作者是我国晋代著名的诗人________。陶渊明2.加点词的意义不同的一项是（）A.①夹岸数百步 ②夹岸高山B.①渔人甚异之 ②览物之情得无异乎C.①复前行，欲穷其林 ②余人各复延至其家D.①具答之 ②此人一一为具言所闻3.加点词的意义相同的一项是（）A.①便扶向路 ②寻向所志B.①寻向所志 ②未果，寻病终C.①便扶向路 ②秋天漠漠向昏黑D.①村中闻有此人 ②不求闻达于诸侯BA练习11.本文作者是我国晋代著名的诗人________。B31练习24.解释下列加点词语的意义。①、阡陌交通交错相通②、率妻子邑人来此绝境与人世隔绝的地方③、乃不知有汉，无论魏晋不要说，（更）不必说④、不足为外人道也不值得练习24.解释下列加点词语的意义。32练习35.把下列句子译成现代汉语。①见渔人，乃大惊，问所从来。答：________________________________（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。答：____________________________________（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝、晋朝了练习35.把下列句子译成现代汉语。33练习46、用原文回答①、写出描写桃花林自然景色的语句：

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷②、描写桃花源生活环境的句子是：

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻③、描写挑花源人精神状态的句子是：

黄发垂髫，并怡然自乐练习46、用原文回答34练习5

7、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什么叹惋？答：_________________________________桃源人 为外面的世界如此动乱、人民生活如此痛苦而叹惋8、写出出自本文的成语（要求三个以上）。答：_____________________________