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文档简介

--PAGE4-德育研修班学习心得我们有幸在乍寒还暖的最佳时节到重庆领略各所名校的优秀成，都需要每个教育者去构想、去经营、去沉淀。在短短的重庆学习之旅中，我听取了一场很有收获的讲座，是赵精兵教授的《潜能激活与现代教学艺术》。首先，他告诉我们无论是什么工作，都要见人之所皆见、思人所未思。不会做的事，多去借鉴、学习，从前车之鉴学成长。其次，他告诉我们要告别教育中的伪创新、真折腾，要注重新要学会合作、交流、借鉴、借力。如果一昧地为了追求创新而创新，不去贴近生活、贴近学生，真真切切地解决实质的问题，那创新便毫无意义。放到教学上，“创造性”最最简单的是要体现个性教学风格，让自身的教学风格具有不可复制性。如何做到凸显个性，首先要有创新的意识，时刻要有保持与众不同的思想，在课堂上要有胆量去表现，能接受媒体的冲击。结合自身的教育经历，确确实实是这样的，初当班主任，没有经验，那么我应该多从有身经百战的老师身上学习，多去书中找答案，等到某一项内容能够扎实落实后，那便要努力地去走属于自己的特色之路。XX索学习，在爱的艺术中成就自己》的讲座，获益良多。她以自身的经历从师生双向发展、教师教育生活、教师个人发展三方面去谈班主任的专业成长，给我们最大的启发是：对孩子，爱与方法需同在；对自身，创新与发展需同行。名班主XXX分享，我想作为一名新班主任，我也应当做到以下几点：一、想得细致、管得周到XXXX方可以给孩子们创设一片天地，让学生找到在班级的存在小灯管员”、“阳光大使”（窗帘管理员），命感、责任感，更愿意去为班级服务。二、实施网状式、结对式的科学管理作为老师，我们都知道每个小组设立小组长，或者在大组里设置大组长，但其实将两个方法结合起来就可以实现班33或者班长管理，这样就形成了网状式的管理。这样的管理方式任务不重，也容易开展，比如背书活动、小组卫生上都可以妥善应用。的叠被子、孩子的系鞋带上。三、充分利用教育资源，让无痕教育感化孩子加的深刻。总而言之，此次重庆之行收获满满。但教育是一门需要/

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