尺规作图经过一已知点作已知直线的垂线 大赛获奖教学课件

第十三章全等三角形13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线第十三章全等三角形13.4.4经过一已知点作已知直线的垂13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线探究新知活动1知识准备[答案]如图中虚线所示．13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线探究新知活动活动2教材导学PN⊥AB

13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线活动2教材导学PN⊥AB13.4.4经过一已知点作已知PN⊥AB

13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线PN⊥AB13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线ACBC△ABC13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线ACBC△ABC13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线新知梳理►知识点一经过一已知点作已知直线的垂线反向平角平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线新知梳理►知识点一经过一已知点作已知直线的垂线反向反向CABDE平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线反向CABDE平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线►知识点二作已知线段的垂直平分线大于

13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线►知识点二作已重难互动探究探究问题一经过已知点作已知直线的垂线及其运用13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线重难互动探究探究问题一经过已知点作已知直线的垂线及其运用113.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线探究问题二作线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线探究问题二作线段13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线第十三章全等三角形13.2.5边边边第十三章全等三角形13.2.5边边边13.2.5边边边探究新知活动1知识准备AC＝AD(或∠ABC＝∠ABD或∠C＝∠D等，答案不唯一)13.2.5边边边探究新知活动1知识准备13.2.5边边边活动2教材导学AC＝A′C′全等AB＝A′B′BC＝B′C′13.2.5边边边活动2教材导学AC＝A′C′全等A新知梳理13.2.5边边边►知识点一“S.S.S.”基本事实及运用基本事实：____分别相等的两个三角形全等．简记为S.S.S.(或边边边)．三边新知梳理13.2.5边边边►知识点一“S.S.13.2.5边边边►知识点二“角角角”不能判定三角形全等不一定13.2.5边边边►知识点二“角角角”不能判定三角形重难互动探究13.2.5边边边探究问题一“S.S.S.”的运用重难互动探究13.2.5边边边探究问题一“S.S.S.13.2.5边边边13.2.5边边边13.2.5边边边探究问题二灵活运用三角形全等的判定方法证明三角形全等13.2.5边边边探究问题二灵活运用三角形全等的判定方13.2.5边边边13.2.5边边边13.2.5边边边13.2.5边边边13.2.5边边边13.2.5边边边13.2.5边边边13.2.5边边边第十三章全等三角形13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线第十三章全等三角形13.4.4经过一已知点作已知直线的垂13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线探究新知活动1知识准备[答案]如图中虚线所示．13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线探究新知活动活动2教材导学PN⊥AB

13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线活动2教材导学PN⊥AB13.4.4经过一已知点作已知PN⊥AB

13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线PN⊥AB13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线ACBC△ABC13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线ACBC△ABC13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线新知梳理►知识点一经过一已知点作已知直线的垂线反向平角平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线新知梳理►知识点一经过一已知点作已知直线的垂线反向反向CABDE平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线反向CABDE平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线►知识点二作已知线段的垂直平分线大于

13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线►知识点二作已重难互动探究探究问题一经过已知点作已知直线的垂线及其运用13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线重难互动探究探究问题一经过已知点作已知直线的垂线及其运用113.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线探究问题二作线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线探究问题二作线段13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线13.4.5作已知线段的垂直平分线13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线第十三章全等三角形13.2.5边边边第十三章全等三角形13.2.5边边边13.2.5边边边探究新知活动1知识准备AC＝AD(或∠ABC＝∠ABD或∠C＝∠D等，答案不唯一)13.2.5边边边探究新知活动1知识准备13.2.5边边边活动2教材导学AC＝A′C′全等AB＝A′B′BC＝B′C′13.2.5边边边活动2教材导学AC＝A′C′全等A新知梳理13.2.5边边边►知识点一“S.S.S.”基本事实及运用基本事实：____分别相等的两个三角形全等．简记为S.S.S.(或边边边)．三边新知梳理13.2.5边边边►知识点一“S.S.13.2.5边边边►知识点二“角角角”不能判定三角形全等不一定13.2.5边边边►知识点二“角角角”不能判定三角形重难互动探究13.2.5边边边探究问题一“S.S.S.”的运用重难互动探究13.2.5边边边探