二年级上册数学应用题乘法（全文）

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二年级上册数学应用题乘法

二年级上册数学应用题乘法

二年级上册数学应用题乘法2022-01-17浏览:共享人：向园华手机版二年级上册数学应用题乘法

1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人?

2.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳?

3.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果?

4.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果?

5.一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子?

6.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指?

7.同学们加入合唱比赛，每排站了5名同学，总共丫了3排，问一共有多少名同学加入比赛?

8.小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱?

9.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱?

10.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹

果，5个小朋友吃了多少个苹果?

二年级上册数学应用题乘法

1.操场上有5组小朋友在做游戏，每组8个小朋友，一共有多少个小朋友?

2.春游时，二(3)班每6人一组，正好分成了9组，二(3)班一共有多少人加入了春游?

3.果园里有6行苹果树，每行15棵，一共有多少棵苹果树?

4.小红家有一个4层的大书柜，每层放了50本书。小红家的书柜里一共有多少本书?

5.一个面包5角钱，小明买了5个，应付多少钱?

6.一支铅笔8角钱，买6支铅笔要多少钱?

7.小丽买了6本故事书，每本书的价钱是4元，一共用了多少钱?

8.1元钱可以买8张画片，5元钱可以买多少张画片?

9.小明和他的4个好朋友一起做纸花，每人做了15朵，他们一共做了多少朵?

10.小琳和她的6个同学去栽树，每人栽了4棵树，一共栽了多少棵树?

11.我和文文、小金一起去钓鱼，每人钓了3条鱼，一共钓了多少条?

12.手工课上，我折了8架纸飞机，小明、小亮和我折的一样多。我们一共折了多少架纸飞机?

13.动物园门票成人票20元，儿童票8元，我10岁生日那天，我和弟弟跟爸爸妈妈一起玩，买门票一共要付多少钱?

14.两位老师带6个小朋友去公园玩，公园门票成人10元，儿童6元。买门票一共要多少钱?

15.一家饭店荤菜12元一份，素菜5元一份，我们点了3份荤菜，5份素菜，一共要付多少钱?

二年级上册数学应用题乘法教案

一、复习旧知铺垫孕伏

1、开火车学生做5以内的乘法口算练习。

2、出示练习根据加法算式写出乘法算式

4+4+4+42+2+25+5+5+5+53+3

[设计意图]复习相关的旧知，为用乘法解决问题做好相应的准备。

二、小组合作解决问题

1、创设情景，引入新课。

小朋友，森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢。他们请来了力气最大的小象，帮他们运输木头，你们看他们来了!

2、引导观测主题图，并提出相应的数学问题。同学们，从图上你发现哪些数学信息呢?根据这些信息你能提出什么数学问题?

[设计意图]创设学习情景激发学生学习的积极性。

3、合作解决问题，这位同学提出了"一共运了多少根木头?这个问题大家能够试一试，并把你的想法在4人小组内交流。

4、汇报各组的想法，教师根据学生的汇报进行板书：

2+2+2=6(根)

32=6(根)23=6(根)

5、教师小结，方才在解决"一共有多少根木料?'的问题时，有的同学是按以前学过的加法来解决的，还有的根据乘法的大意一，求几个几是多少?，可以用乘法来解决，请大家对比一下哪种方法简便?

[设计意图]发展学生收集数学信息、提出数学问题的能力。并以小组学习的方式，使学生在交流中获得更多的思考方法，在相互学习的过程中进步成长。

三、稳定练习

1、课本59页《做一做》引导学生观测主题图，发现图中的的数学信息，并提出用乘法计算的数学问题并解答。

2、课本60页1～3题，引导学生独立进行解答，然后组织学生集体订正。

[设计意图]进一步提高学生发现问题、解决问题的能力，稳定用乘法解决数学问题。

四、拓展性练习

1、填一填，再写出乘法算式。

2、1副手套有2只，5副手套有□只。□□

3、1颗五角星有5个角，3颗五角星有□个角。□□

4、1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有□个轮子。□□

4辆三轮车有□个轮子。□□

5、1个笼子里有3只小鸟，4个笼子里有□只小鸟。□□

a)图中有几个□?请你写出算式。

b)把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在下面的□里。

□+□+□+□=18□+□+□+□=18