七年级生物上探究种子萌发的环境条件课件 【人教版】实用课件

七年级生物上探究种子萌发的环境条件课件【人教版】实用课件植物园被子植物的一生从种子的萌发开始植物园被子植物的一生从种子的萌发开始探究过程01提出问题02作出假设03制定计划04实施计划05得出结论06表达与交流探究过程01提出问题02作出假设03制定计划04实施计划05探究实验

如果你是植物园的一名种植者，会选择哪些环境条件确保种子的萌发？提出问题探究实验如果你是植物园的一名种植者，会选择哪些环探究实验

小组代表展示与交流课前对种子萌发的观察和记录情况，释疑补充假设。作出假设探究实验小组代表展示与交流课前对种子萌发的观察和记录七年级生物上探究种子萌发的环境条件课件【人教版】实用课件一年之计在于春有收无收在于水农业生产实践—春播种子萌发的环境条件适宜的温度.一定的水分.充足的空气.深耕浅种苗儿旺一年之计在于春有收无收在于水农业生产实践—春播种子萌发的环境探究实验设计对照实验难点突破探究实验设计对照实验难点突破实验组：明亮对照组：黑暗回顾——“光对鼠妇生活的影响”

探究实验一个变量的设计方法实验组：低温对照组：适温设计“温度影响种子的萌发”实验设计对照实验控制单一变量原则设置对照原则难点突破探究实验实验组：明亮对照组：黑暗回顾——“光对鼠妇生活的影响”探任务一：“温度影响种子的萌发”的探究实验设计制定实施计划探究实验任务一：“温度影响种子的萌发”的探究实验设计制定实施计划探究探究实验探究实验任务二：“水分影响种子的萌发”的探究实验设计制定实施计划探究实验任务二：“水分影响种子的萌发”的探究实验设计制定实施计划探究探究实验探究实验任务三：“空气影响种子的萌发”的探究实验设计制定实施计划探究实验任务三：“空气影响种子的萌发”的探究实验设计制定实施计划探究水封法“不足量的空气”----加水至种子完全被淹没探究实验温馨提示水封法“不足量的空气”----探究实验温馨提示探究实验探究实验创新拓展创新拓展评价提升评价提升知识小结激励评价课外探究评价提升评价提升知识小结激励评价课外探究动手动脑，好学善思大胆探索，求实创新动手动脑，好学善思1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4．草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。5．行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。10．培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智七年级生物上探究种子萌发的环境条件课件【人教版】实用课件植物园被子植物的一生从种子的萌发开始植物园被子植物的一生从种子的萌发开始探究过程01提出问题02作出假设03制定计划04实施计划05得出结论06表达与交流探究过程01提出问题02作出假设03制定计划04实施计划05探究实验

如果你是植物园的一名种植者，会选择哪些环境条件确保种子的萌发？提出问题探究实验如果你是植物园的一名种植者，会选择哪些环探究实验

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