部编版道德与法治说话要算数课件完美1

第一课时说话要算数第一课时说话要算数视频：狼来了视频：狼来了2说一说1、这个时候还会有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？2、从这个故事中你懂得了怎样的道理？说一说1、这个时候还会有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？3谁还相信他的话如果一个人总是撒谎，就不会再有人相信他的话。尽管最后他说的是真话，也不会有人愿意相信了。谁还相信他的话如果一个人总是撒谎，就不会再有人相信他的话。尽4小镜头“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我们一起去看看，这位“爱保证”同学是如何失信于人的吧！小镜头“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我5议一议1、“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？2、假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？可以分角色演一演。3、“爱保证”同学的行为，对自己和他人带来了怎样的影响？议一议1、“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会6找一找1、生活中，还有哪些“爱保证”呢，我们一起找一找，看看他们的行为都带来了哪些影响？2、在我国传统文化故事中，也有许多失信的人，我们也一起找一找，看看他们的行为又带来了哪些影响吧！找一找1、生活中，还有哪些“爱保证”呢，我们一起找一找，看7生活中的“爱保证”再玩一会就做作业下次一定认真听课我再也不玩电子游戏了生活中的“爱保证”再玩一会就做作业下次一定认真听课我再也不玩8故事一故事里的“爱保证”济阳有个商人过河时船沉了，他大声呼救“我是济阳最大的富翁，谁若能救我，就给100两金子”。待一渔夫把他救上岸后，商人却不认帐了，只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。故事一故事里的“爱保证”济阳有个商人过河时船沉了，他大声呼救9故事二故事里的“爱保证”春秋时，齐襄公派大将连称、管至父去守卫葵丘。连称问齐襄公：“我们何时能回来？”当时正是西瓜上市季节，齐庄公一边吃瓜一边说：“明年吃瓜时派人替换你们。”一年之后，齐襄公忘了约定。管至父只好送回一瓜，并提出按时替换的要求。齐襄公十分振怒，平静下来之后，对送瓜的人说：“他们要想回来，在等一次瓜熟吧。”连称、管至父见齐襄公言而无信，又气又恨。后来，他们二人参加叛乱，杀死齐襄公。故事二故事里的“爱保证”春秋时，齐襄公派大将连称、管至父10这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？人物行为后果这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的11小总结失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽误别人的事情、伤害他人的信任和感情……失信于人对自己造成的伤害是：损害自身的形象、让别人对自己失望、不利于自己的学习和成长……启示：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。小总结失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽误别人12阅读角请你阅读课本第12页张青和李媛的故事，并思考回答以下问题：1、假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？2、如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？阅读角请你阅读课本第12页张青和李媛的故事，并思考回答以13言必行、行必果，答应了别人的事情我们一定要做到，做不到的时候要向对方说明原因，请求对方的原谅。言必行、行必果，答应了别人的事情我们一定要做到，做不到的时候14身边的榜样1、你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧！2、根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。身边的榜样1、你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故15说到做到的班长以身作则的纪律委员信守诺言的同桌这样诚实守信，说到做到的人会得到大家的尊重与敬佩，而那些不受信用的人往往会失去他人的信任和尊重。说到做到的班长以身作则的纪律委员信守诺言的同桌这样诚实守信，161、中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。诚信成语故事会立木而信一诺千金2、你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享以下。1、中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小17立木而信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。立木而信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时18秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布。季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两，不如得季布一诺’这样的话，您怎么能有这样好的名声传扬在梁、楚两地的呢？我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢？”季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。一诺千金秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为19课堂小结诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的赞美和敬佩；诚信还是社会的“通行证”，一个诚信的人，能够更好地立足于社会。因此，诚信做人，我们将收获更多！课堂小结课堂小结诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的视频：诚信歌视频：诚信歌213．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。提示：男生的观点是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。女生的观点是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。活动三：如何挑“担子”设计意图：通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。亲爱的同学们，下课啦！3．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。亲22第一课时说话要算数第一课时说话要算数视频：狼来了视频：狼来了24说一说1、这个时候还会有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？2、从这个故事中你懂得了怎样的道理？说一说1、这个时候还会有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？25谁还相信他的话如果一个人总是撒谎，就不会再有人相信他的话。尽管最后他说的是真话，也不会有人愿意相信了。谁还相信他的话如果一个人总是撒谎，就不会再有人相信他的话。尽26小镜头“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我们一起去看看，这位“爱保证”同学是如何失信于人的吧！小镜头“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我27议一议1、“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？2、假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？可以分角色演一演。3、“爱保证”同学的行为，对自己和他人带来了怎样的影响？议一议1、“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会28找一找1、生活中，还有哪些“爱保证”呢，我们一起找一找，看看他们的行为都带来了哪些影响？2、在我国传统文化故事中，也有许多失信的人，我们也一起找一找，看看他们的行为又带来了哪些影响吧！找一找1、生活中，还有哪些“爱保证”呢，我们一起找一找，看29生活中的“爱保证”再玩一会就做作业下次一定认真听课我再也不玩电子游戏了生活中的“爱保证”再玩一会就做作业下次一定认真听课我再也不玩30故事一故事里的“爱保证”济阳有个商人过河时船沉了，他大声呼救“我是济阳最大的富翁，谁若能救我，就给100两金子”。待一渔夫把他救上岸后，商人却不认帐了，只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。故事一故事里的“爱保证”济阳有个商人过河时船沉了，他大声呼救31故事二故事里的“爱保证”春秋时，齐襄公派大将连称、管至父去守卫葵丘。连称问齐襄公：“我们何时能回来？”当时正是西瓜上市季节，齐庄公一边吃瓜一边说：“明年吃瓜时派人替换你们。”一年之后，齐襄公忘了约定。管至父只好送回一瓜，并提出按时替换的要求。齐襄公十分振怒，平静下来之后，对送瓜的人说：“他们要想回来，在等一次瓜熟吧。”连称、管至父见齐襄公言而无信，又气又恨。后来，他们二人参加叛乱，杀死齐襄公。故事二故事里的“爱保证”春秋时，齐襄公派大将连称、管至父32这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？人物行为后果这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的33小总结失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽误别人的事情、伤害他人的信任和感情……失信于人对自己造成的伤害是：损害自身的形象、让别人对自己失望、不利于自己的学习和成长……启示：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。小总结失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽误别人34阅读角请你阅读课本第12页张青和李媛的故事，并思考回答以下问题：1、假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？2、如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？阅读角请你阅读课本第12页张青和李媛的故事，并思考回答以35言必行、行必果，答应了别人的事情我们一定要做到，做不到的时候要向对方说明原因，请求对方的原谅。言必行、行必果，答应了别人的事情我们一定要做到，做不到的时候36身边的榜样1、你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧！2、根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。身边的榜样1、你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故37说到做到的班长以身作则的纪律委员信守诺言的同桌这样诚实守信，说到做到的人会得到大家的尊重与敬佩，而那些不受信用的人往往会失去他人的信任和尊重。说到做到的班长以身作则的纪律委员信守诺言的同桌这样诚实守信，381、中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。诚信成语故事会立木而信一诺千金2、你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享以下。1、中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小39立木而信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。立木而信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时40秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布。季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两，不如得季布一诺’这样的话，您怎么能有这样好的名声传扬在梁、楚两地的呢？我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢？”季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。一诺千金秦朝末年，在楚