人教版小学语文三年级上册期末试卷三套

页脚内容页脚内容人教版三年级语文上期末测试卷一、基础知识二、1、看拼音写词语三、hudietulceV■・xiweisuxingguran四、()()()()()五、ZLshiyuanyiyongbAoshunlizhushi六、()()()()()七、2、比一比，再组成词语。八、胶（)脯（)绪()恼（)精（)九、咬（)捕（)著()脑（)情（)十、3、在括号里填上合适的词语。十一、（）的服装高兴地（）走得（)()地想十二、（）的歌声傲慢地（）听得（)()地瞧十三、4、给句中加点字选择正确的解释。十四、深：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相十五、A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。()十六、B、夜深了，老师还在工作。()十七、C、他们的感情很深。()十八、D、这件事影响很深。()十九、E、这件衣服是深红的。()二十、F、河水有三尺深。()二十一5、短语填空。二十二不假（）兴高（）烈成（）结队相（并论二十三千()万()大()失()()头()气千（对）④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久))万（）二十四、今年是鸡年，你能写几个带鸡的成语吗？二十五、二十六、6、对对子。二十七、天对()，雨对()，大陆对()，山花对()二十八、日对()，山对()，朝霞对()，春华对()二十九、7、照样子写词。三十、红通通三十一、安静安静三十二、自语言自三十三、8、先组词再选词填空。三十四、然()()()()()三十五、①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。三十六、②从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。三十七、③王老师教了那么多年的语文，但()坚持认真备课。三十八、④天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。三十九、9、根据课文内容填空。四十、(1)秋天的雨，是一把钥匙。它带着()和()，轻轻地，轻轻地，趁你没()，把秋天的大门打开了。四十一、(2)海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，()，形状()。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到()上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就()，没法逃跑了。四十二、(3)默写本学期学过的一首古诗：《》你所默写的这首古诗是()朝()写的，这首诗表达了诗人()思想感情。二、阅读。(一)西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。⑴写海水颜色的词语有：⑵把海水颜色不同原因的句子有“_”画出。(3)用“有・・・・・・有・・・・・・有・・・・・・”写个句子：二)阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了银梨确实可与北京鸭梨媲(pi)美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。从短文中找出合适的词语填在拖括号内。()的细雨()的露珠()的绿叶()的梨花()的阳光()的海洋读短文，找出梨果的特点填空。形状：气味：颜色：开始呈，后来。短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。三、习作。你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。A、铅笔、橡皮、转笔刀B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴C、一颗花种、一杯水、一把泥土小学三年级语文试题班别姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用(40分)一、看拼音，写汉字。(6分)cdng收bdifdncdng收bdifdngcai日想pnming用“”画出句子中带点字的正确读音。(3分)1、李虹拿着扇(shanshdn)子，对着妈妈扇(shanshdn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发(fafd),可妈妈送给了她一个发(fafd)自内心的微笑。2、一切准备停当(dangddng)之后，小男孩开始给高尔基照相(xiangxidng)。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。(6分)例：遍(一遍)编(编写)傍()()耍()()穷()()推()()四、积累词语(6+2+2分)1、将下列的词语补充完整。()口同()()近()名不()不()如()以()千里()()()头()气2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语)：3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。(4分)望着轻轻地()天空的风筝，孙子快活地()，奶奶甜甜地()，树上的小鸟好奇地()风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。(6分)

1、，六月葫芦弯似弓。2、，眼见为实。TOC\o"1-5"\h\z3、—不学，老。4、山重水复疑无路，。5、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水，:有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。七、古诗积累（2+3分）1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是2、蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《》。怕得鱼惊不应人。这首诗选自《》。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（ludldo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调.（didotido）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“"”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“一”画出来。（1分）6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说:亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红……1．你认为这篇短文的标题拟得好吗？请说明理由。2．这篇短文叙述的是想像世界中的故事，表现的却是春雨在现实世界中的作用。文中告诉我们春雨有什么作用？3．文章第一段直接描写春雨。你认为作者对春雨的描写美吗？请说明理由。4．春雨说小鸟们的话“都对，但都没说全面”。你认为小白鸽怎样说才全面，其他小鸟怎样说才全面？5．如果以“秋天的画师”为题，让你写一篇想像中的故事，你将选谁作为你文章中的画师，又要让谁来讲述画师的故事？第三部分：开开心心写作文（30分）题目：感谢提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。2、书写工整，不写错别字。小学语文三年级上册期末测试题一、我会读拼音写词语（10分）qianxuxiongpdxinshdngkulongweiwflqianxuxiongpdxinshdngkulongweiwfl)()()()(zhdnbdzhduyfingwdngweixidn伽zhdnbdzhduyfingwdngweixidn伽ydngyang二、我能给划线的字选择正确的读音（在下面打上“V”二、我能给划线的字选择正确的读音（在下面打上“V”2分）一乘轿子（shOngchOng)晃眼（hudnghudng)羊圈(quanjudn)似乎（sishi)三、它们长得有点像，组上词语就容易辨认了，快快行动吧。6分)辩（）固（)欲()妆()跤()载(一乘轿子（shOngchOng)晃眼（hudnghudng)羊圈(quanjudn)似乎（sishi)三、它们长得有点像，组上词语就容易辨认了，快快行动吧。6分)辩（）固（)欲()妆()跤()载(辫（）涸（)裕()状()郊()戴(）的礼物拼命地）的礼物拼命地四、我能在括号里填上合适的词语。凛冽地婉转地（凛冽地的大地粗壮地（五、我会给词语中划横线的字选择正确的意思（在下面打上“V”）（4分）左顾右盼①转过头看；看②照管③拜访④商店等服务行业的服务对象奔流不息①呼吸时进出的气②消息③停止④休息⑤利钱的大地六、我会选词填空。（4分）依然居然果然突然1、高尔基正在读书，（依然居然果然突然1、高尔基正在读书，（）一个小纸团从窗外飞到了桌子上。2、真没想到，他（2、真没想到，他（）爬上来了。七、我会照样子写句子。1、例：赵州桥不但坚固，而且美观不但……而且……2、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句换成陈述句）马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？八、我能按要求写词语、明言、谚语或词句。（4分）1．写出四个表示心情的词语。2.2•下面事物中选一种，写出一句有关的明言、谚语、或诗句。动物祖国风光学习九、我会加序号，连成一段通顺的话。（5分）（）小童问妈妈：“这花是谁种的？”（）清晨，小童醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。（）妈妈走了过来。呀，真漂亮！像宽大的树叶，像洁白的玉兰花，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、洁白。（）妈妈笑了笑说：“那叫冰凌花，是冬爷爷在你夜里睡觉的时候，送给你的一幅画。”（）他惊奇地喊着：“妈妈！您瞧，玻璃窗上开花了。”十、下面的短文挺有意思，请你读一读，然后做几个小练习。（11）船的沉思在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：“我