苏教版四年级上册语文期中整理复习真题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18苏教版四年级上册语文期中整理复习真题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。yōu

lǜtān

wányōngjǐxī

gàisuìdàozītàijiànkāngmǐnjié2.看拼音，写词语。xiāosèshūyíngyèbǐngjiāolóngyǐnbìwājuésōusuǒzhòuyǔ3.读拼音，写词语。xiāosǎjiāochābōtāotǎo

yàn

ménɡlónɡzāo

yānɡjiě

mèntānxīn4.看拼音写词语shàngshēngxiàjiàngfǔtóuzhàoyàohuángdìmíngyuēnìàifǎnhuítiánbǔbēicǎn5.看拼音写词语。lǒngzhàoxīnxiānděngdàishānbēngdìliècāngyingliánxìchóngdiébēnliúbùxī【形近字词】6.比一比，在组词效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）侧（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）测（_______）7.比一比，再组词。茸（_________）绣（_________）抹（_________）膝（_________）耸（_________）锈（_________）沫（_________）漆（_________）8.比一比，再组词。坑（_________）堤（_________）蝇（_________）虎（_________）抗（_________）题（_________）绳（_________）虑（_________）9.形近字组词。梅（_________）麦（_________）唯（_________）蛱（_________）海（_________）青（_________）惟（_________）峡（_________）10.字词积累——仔细看一看，再组词。稍（_________）嘲（_________）拔（_________）棉（_________）梢（_________）潮（_________）拨（_________）绵（_________）【选词填空】11.选择词语填入下面的句子中。震耳欲聋勃勃生机茹毛饮血形态各异1．春天来了，公园里到处显现出_________的景象。2．有些恐龙勇猛异常，是__________的食肉动物。3．海滩上有__________的贝壳。4．不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵__________的雷声。12.选择合适的词语填空。A．临危不惧B．惊慌失措C．彬彬有礼D．心急如焚1．超市突然着火了，（_____）的顾客一齐冲向了门口。2．火车快要开走了，可是爸爸迟迟没来，我和妈妈等得（_____）。3．面对可怕的疫情，医护人员（_____），冲向一线与病毒战斗。4．他看起来温文尔雅，行为举止（_____），很是讨人喜欢！13.选词填空。虽然……但是……如果……就……(1)科学家（_____）把蝙蝠的眼睛蒙上了,（_____）它照样能灵巧地自由飞行。(2)我们（_____）发现有破坏森林的行为,（_____）应该坚决制止。赞赏赞扬(3)孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的（_____）。(4)杰克逊大叔十分（_____）地望着这位年轻人。14.选择恰当的词语填空。疼爱热爱1.外祖母生前最（________）我。2.我们怎能不（_________）伟大的祖国呢？与其不如        虽然但 不是而是     如果3.或许明天飞过这条路线的，（______）老鸟，（______）小鸟。 4.（______）明天还会有新的太阳，（______）永远不会有今天的太阳。 5.他们知道（______）欺骗我说外祖母睡着了，还（______）对我说实话：外祖母永远不会回来了。 6.（______）加把劲，有时可以快好几步。15.选词填空。启发启示启迪1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了（________）2.这本书（_______）我们应该怎样去实现自己的目标。3.只有（________）群众的积极性，才能真正做到严防严打。证据证实证明4.三次实验的结果（________），蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼晴，而是靠嘴和耳配合起来探路的。5.迄今为止，科学家仍然无法找到宇宙中存在外星人的有力（________）。6.月球上没有生命的推测已经得到了（_________）。【修改病句】16.修改病句。（1）妈妈回忆起了过去的往事。______________________________（2）锻炼的作用非常广大。______________________________（3）昨天傍晚下了一夜的雨。______________________________（4）我估计他大概就是小明的妈妈。______________________________（5）她伟大，因此它是母亲。______________________________17.写出病句修改的方法。（1）历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。__________________________________________________（2）我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。_________________________________________________________（3）树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。_______________________________________________（4）小刚喜欢踢足球和乒乓球。___________________________（5）他办事总是犹豫不决，一点也不武断。_____________________________________18.修改病句。我们学校每年都会召开拔河比赛。______________________________19.修改病句。在教室里专心听教师讲课。________________________她有一条墨绿色的漂亮的绿围巾。______________________________奶奶经常给我讲过去的往事。__________________________我在北京游览过西湖。____________________20.修改病句。a.这个活动对我很感兴趣。_______________________b.我回想起过去的往事。_______________________【古诗阅读】21.阅读理解。雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵，每棵树都会送给你很多（喜悦

高兴），

你还会发现很多（奇怪

新奇）的事情。（透明

晶莹）的雨珠滚动在树叶上，

蜘蛛吐丝给你穿一串项链；落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。（选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社）［1］在括号中恰当的词语下画“√”［2］照样子，写句子。落花铺成的地毯又软又香

。_____________

又____________又________________。［3］诗中画“

”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_______比作________，这样写真好，因为______________。［4］读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。___________________________________________________22.读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［1］找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。________——________

________——________［2］这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。［3］诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

__________________________________________23.按要求完成下面的问题。浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。［1］根据意思写出诗中的词语（1）指极短的时间。（__________）（2）江海汇合之处。（__________）［2］“八月涛声吼地来”是从________（视觉

听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮

退潮）时的景象；“头高数丈触山回”

是从________（视觉

听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮

退潮）时的景象。24.按要求做题。到小径中去走走吧，在___________的时候：着脚，___________着手，踏着___________，涉过___________。［1］按原文填空。［2］从文中我体会到：___________________________________25.阅读诗歌，回答问题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊②的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥廓③了。溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。（注释）①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。［1］诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（

）A.农人辛劳图

B.农家丰收图

C.霜晨归渔图

D.牧场梦寐图［2］第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（

）A.收获少得可怜

B.年幼淘气贪玩

C.忧虑，无心捕鱼

D.心情悠然自得［3］形容第三小节的氛围最恰当的一项是（

）A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂

B.寂静、肃静、冷静、平静C.清静、清远、清甜、清柔

D.冷清、冷淡、梦幻、甜美［4］诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（

）A.伤感低沉

B.急促轻快

C.舒缓优美

D.兴奋高亢［5］对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。______________________________________________________________【阅读理解】26.课外阅读，完成练习。鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。_____________________________________________4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。（1）含有鸟名的成语：____________、____________（2）含有鸟名的诗句_______________________________________________27.阅读下面的文段，完成练习。文段一猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！——《猫》节选文段二小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。——《可爱的小猫》节选1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。2．文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面，写出了猫_____________________的特点。文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。3．用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。28.课外阅读。游黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1．结合上下文理解词语的意思。含苞欲放：____________________________________2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。______________________________3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？(1)______________(2)______________(3)______________4．摘录你喜欢的好词好句。_______________________________________________29.阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。1．写出文中词语的近义词重要（______）众多（______）研究（______）领域（______）2．第一段描述了纳米材料的特点是：____和____。3．根据文章内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（______）（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。（______）（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（______）（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（______）4．人丁兴旺的意思是：________________________________用它造个句子：______________________________________5．为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？__________________________________________________________30.阅读短文，完成练习。老猫（节选）季羡林我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。1．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。2．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_______一处？3．作者先写了老猫_______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。一是___________，二是___________。4．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（）A．作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。【作文】31.快乐习作。很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。题目：这一天，我真要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄做、伤心、后悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，不少于350字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________