湘教版四年级上册语文期中整理复习重点知识练习题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18湘教版四年级上册语文期中整理复习重点知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。qīngtíngwēilìjiànkāngchéngjìténgluózāoyāngkūlonghuāngzhāng2.看拼音，写词语。sōngzhītuīcèxiángxìmiáohuìxíngtàikāipìsuìdàojiànkāng3.看拼音，写词语。fànwéicànlàndùjuānnǔlìlùdìyídòngjùjíyuántóuyōngjǐqìshì4.看拼音，写词语。jiāngyìngàomìjūnyúnjìngpèiyǎnhùtáotuōyīngxiòngxiōnghuáiguàngàiyānmò5.看拼音写词语。xíngshǐlíngchénpōukāikūlongwéichízhìxùgǎngwèizhǔchídiàoqiǎnchuānsuō【形近字词】6.比一比，再组词。催（____）亦（____）塞（____）凡（____）效（____）振（____）摧（____）赤（____）赛（____）几（____）郊（____）震（____）7.比一比，再组词。厌（______）戒（______）啼（______）掘（______）孵（______）庆（______）成（______）蹄（______）倔（______）浮（______）8.辨字组词。蔬（_________）疏（_________）吨（_________）钝（_________）碳（_________）炭（_________）辟（_________）僻（_________）9.辩字组词。既（______）衔（______）环（______）竖（______）输（______）即（______）街（______）坏（______）坚（______）愉（______）10.比一比，再组词。硕（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）须（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）【选词填空】11.选择恰当的词语填空。发明发现1、地质工作者在塔里木盆地（______）了大油田。2、指南针、火药、造纸和印刷术是我国（______）的。改变改观3、由于天气的原因，学校（______）了开运动会的计划。4、我们学校狠抓学校基本建设，面貌大为（______）。12.选词填空。茂盛

茂密(1)熊猫在（___）的竹林里婷戏。(2)他的汗毛变成了（___）的花草树木。注目

注视

注意(3)爬山虎的嫩叶，不大引人（____），引人（____）的是长大了的叶子(4)他（___）着地上的爬虫，看了好长时间。(5)这个小县城当时成了全国（___）的地方。13.选词填空。1．雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（_______）飞到窝边送去祝贺。2．不大一会儿，它又进去（__________）工作。3．我（________）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。4．这姑娘身段（______），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。5．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（________），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。6．三个人分六个苹果，（__________）一人两个苹果。14.选择正确的关联词语填空。虽然……但是……即使……也……如果……就……因为……所以……1．（_____）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_____）从不吃惊。2．乡下人家（_____）住着小小的房屋，（_____）总爱在房前屋后种些东西。3．（_____）晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩，（_____）天窗成了孩子们唯一的慰藉。4．（_____）下过几场春雨，你（_____）会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。15.选词填空。愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和（_____）。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我（_____）。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了（_____）。猛烈热烈4.风（_____）地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了（_____）的掌声。【修改病句】16.修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？___________________________________________________17.修改下面这段话。到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。________________________________________________18.修改病句。1．同学们在教室里轻声默读课文。_______________________________2．我现在基本上把不好的习惯完全改正了。_______________________________________19.修改病句。1．周围一片漆黑，船桅的梢尖清晰可辨。_____________________________________2．青铜没有招呼他们。因此他认为，城里人是不会买他的芦花鞋的。__________________________________________________________3．我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。___________________________________________________20.修改病句。1.公园里,我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。___________________________________________2.吴斌助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。______________________________________________3.张晓楠从小养成了饭前洗手的好习气。__________________________________________【古诗阅读】21.阅读古诗，完成练习。别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己⑤，天下谁人⑥回不识君？（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。［1］这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_____________________________________________［2］你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。__________________________________________22.读古诗,完成下面的题。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。［1］这首词的词牌名是________，题目是___________。［2］解释下面的词语。翁媪：_______________

亡赖：_______________［3］这首词表达了作者_________________

之情。23.诗歌鉴赏。默写《芙蓉楼送辛渐》一诗，回答问题。____________________，_____________________。____________________，_____________________。［1］补全诗句。这是一首送别友人的___________诗，作者与友人分别的时间是____________，具体地点是________________，友人所去的地方是________________。［2］诗中哪些词语含蓄地写出了作者送别友人时依依不舍的感情？____________________________________________［3］最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品格？____________________________________________24.挑战课外阅读。地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清激的河流……［1］给下列加点的字写上正确的音节。呻吟（______）

吝啬（______）

厮杀（_______）践踏（______）

窒息（______）

倾其所有（_______）［2］写出下面词语的反义词。自私——（_______）

吝啬——（_______）

惭愧——（_______）

清澈——（_______）［3］“硝烟窒息儿童的歌声”指（

）A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。B.战争夺去了儿童的欢乐。［4］文中“惭愧的事情”具体指什么？用“

”画出有关的语句。［5］这首诗表达了作者怎样的感情？______________________________25.古诗阅读。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（译文）天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。［1］下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（）A.旧时茅店社林边（往日）

B.明月别枝惊鹊（惊动喜鹊）C.清风半夜鸣蝉（清凉的晚风）

D.路转溪桥忽见（看见）［2］“西江月”是这首词的_____。画“”的句子描绘出了乡村夏日夜景图：夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了____；夜半时分，____徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。［3］下面对这首词赏析不正确的一项是（）A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，抒发了丰收在望的喜悦心情。B.“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，给人以美的享受。C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感，表达了作者热爱农村生活的情感。【阅读理解】26.课外阅读乐园。埋藏了六十年的故事这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cángzàng)了六十个年头。故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zhāzhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóngzhòng)新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本”。日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zhēzhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……1．把短文括号中不正确的读音用“\”画去。2．故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？______________________________________________3．小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？________________________________________________4．“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？_____________________________________________________27.阅读短文，回答问题。桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。1．从文中找出含有下列意思的成语。（1）形容数量极多。（_____________）（2）不怕辛劳，艰苦。（____________）（3）高大的楼房。（_____________）

（4）必须经过的道路。（____________）

（5）名声广为传播，各地都知道。（____________）（6）引起人们的注意。（____________）2．从文中找出下列词语的反义词。伟大（__________）朴素（__________）外表（__________）自私（___________）3．作者赞美桥是因为桥具有：______、______、______的品质。4．第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句，这一段是按照____________方法写的。5．画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。________________________________________________________6．概括文章的主要内容。

________________________________________________________7．这篇文章给你留下最深的印象是什么？

________________________________________________________28.阅读短文，回答问题。打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1．给下面画线的字选择正确的读音佝________（gōujù）偻打量________（liángliàng）上浮________（fóufú）兴________（xīngxìng）旺2．从文中找出一个比喻句，________。在这个句子中，作者把________比成________。3．联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指________，“制宜”在文中指________。4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________。5．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？________________________________________________29.课内阅读。蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平稳平坦）。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1．用“√”画出选文中括号里使用恰当的词语。2．这两个自然段是按从_______到_________的顺序写的。3．读选文第一自然段画横线的句子，概括蟋蟀住宅外部的三个特点。_______________________4．为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了？______________________30.课内阅读。啊，我和阿妈走月亮！村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……1．写出下列词语的反义词。满意——（___________）沉甸甸——（___________）成熟——（___________）坑坑洼洼——（_____________）2．文中画“”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。_________________________________________________3．用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。___________________________________________________4．文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________【作文】31.快乐作文。在日常生活中，每个人由于不同的经历和感受，往往有着各种各样的奇思妙想、美好愿望或远大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快长大……请你以“我好想”为题，展开丰富的想象，说真话，叙真情，写一篇作文，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快乐习作。“尝试”也就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎么样，它都会使你有所发现，有所收获。请以“那是一次的尝试”为题，选取你生活中经历的一次尝试，把它写下来。要求：把题目补充完整，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。题目：以“我的好朋友”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）可以写人，也可以写物。（2）有中心、有条理。叙述的时候要注意些清楚他（它）为什么是你的好朋友。字数在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。在你的成长过程中，你学习某项新技能时遇到了哪些困难？你又是怎样面对的？最后结果怎样呢？请你选择一件亲身经历的事，写一篇文章，把学习这一技能的经过写清楚，要有真情实感，350字以上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________