小学数学教师学年度个人工作总结5篇

—16小学数学教师学年度个人工作总结5篇难忘的工作生活已经告一段落了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时分认真地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是给大家带来的小学数学老师学年度个人工作总结，希望大家能够喜爱!小学数学老师学年度个人工作总结1这一学期我仍然担任一班级（4）班的数学课教学工作。一学期来，本人认真备课、上课。按时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、备好课认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时分，这课教学难度比拟大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研讨了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的布置。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就成竹在胸了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的伙伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中认识人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践力量。可见，认真备课对教学非常重要。三、博采众长这学期的教学听课活动，让我们数学老师能够有了更多的学习与沟通时机，拓宽了上课思路。欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新非常快速的20XX年X月，为更好地顺应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次训练都收到最大的效果。同时对同学的作业批改按时、认真，分析同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况按时转变教学方法，写出教学反思。五、做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作。另外留意分层教学。在课后为不同层次的同学进行辅导，为防止了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的欢乐，看到自己数学学习的进步和体会到胜利的`喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。小学数学老师学年度个人工作总结2本学期，我再次担当五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现对本学期的数学教学情况总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。针对同学数学基础不太好，后进生较多的现状，在教学中我认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及同学的实际水平和特点，选择恰当的教学方法，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、快乐。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高同学的学习爱好和学习力量。在教学过程中，我不仅留意同学学问的把握情况，而且还非常留意同学学习力量的培育，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。三、认真批改，按时补漏。作业是对同学学习情况的检查，从作业中可以发现同学对学问的把握情况和存在的问题。所以，对同学的每一次作业，我总会认真批改，认真分析，按时发现同学学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“同学做——老师改——老师讲评——同学订正——老师再改”。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学好动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理布置时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，多激励、多表扬。五、主动参与教研组活动。在认真搞好教学工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。总体来说，取得的成果还不够抱负，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓进取，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学数学老师学年度个人工作总结3本学期，我担任学校五班级（1）的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神，为了不断提高教学质量促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发同学学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。本班同学们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着，我有的放矢地依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好气氛，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最终，我利用各种时机，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。二、认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，本人从不以自己的教学“丰富经验”自居。本人主动利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，锲而不舍地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。提高课堂分钟的效率，我们要与时俱进，锲而不舍地学习探究教学新理论新实践。三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“好友式”的深沉友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，帮忙同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别顽皮的同学，也施行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子施行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”，互帮互助，共同提高。一年来，同学们本来薄弱的基础，同学的学习成果有了稳步提高。四、认真撰写了课时教案及备课。认真备课。备课时，不但备同学，还要备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，同时把自己缺乏之处登记，反思如何改进，做到最好。遇到不能解决的问题按时与同事请教。把教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。五、认真上好了每一节课。课前，我总认真熟记教案；课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课堂教学注意师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。在课堂上我特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学学得简单，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充足进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明，设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。六、认真批阅了同学的作业。课后，我总是留给同学过量的过度的训练题，对同学的作业，我作了认真的批阅。做到了认真按时、全批全改。有的还适时注明批判，鼓励同学学习的爱好。布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况按时改进教学方法，如没有按时完成作业或训练的同学，我将与他们进行沟通，私下与他们谈话，让同学们明白他们的主要任务是什么，假如还是没有改进的同学，我主动与他们的家长联系，让家长与我协作，能较好的把这些同学的不良习惯改掉。七、课改得失。本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。八、本期做得缺乏之处。部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；学困生在起始班级的学问空缺（口算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，伴着班级的增高表现也越来越明显；老师的付出与同学学问把握的反应（作业、成果）使老师产生暴躁的心情。今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与同学成长完成双丰收。小学数学老师学年度个人工作总结4一学期来，我能认真执行学校教育教学工作方案，在教学中我能不断转变思想和观念，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新想象结合起来。这学期始终以来我时时关爱学困生，做好培优扶差工作。下面是我这个学期在教学中主要所做的几方面工作。一、强化学习，提高自己的教学水平《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。我利用网络资源进行学习，在上课前，擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学“位置确实定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班同学的详细情况设计我的教案、课件。课上同学爱好盎然，各抒己见，主动性很高，并收到了好的教学效果。并在网上发帖、回帖、与同行沟通，提高了自己的业务水平。二、认真做好了各项教学常规工作。1.备好课认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。从多方面去搜集相关资料。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2..上好课增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学学得简单，学得轻松，觉得快乐，培育同学多动口动手动脑的习惯。为提高每节课的教学质量，本人除注意研讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、多媒体、录音等多样形式。通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。3.认真做好培优辅差工作任何同学都会同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是不言而喻的，对学困生则易于发现其缺点，而看不到长处，这种不正常的现象有碍同学进步。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。在学期初，结合我所任教班级的实际情况，优生较少，中学困生却俯视皆是。因此对占相对多数的中学困生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。在教学过程中并能按时对这些同学进行开展好辅导工作.。要厚爱学困生，要做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任学困生，激励他们自由商量。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时辰从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别学困生，利用课间屡次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。通过一学期的努力我所教的班科的合格率和优生率都有比拟大的提高。4.认真批改作业布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。小学数学老师学年度个人工作总结5光阴飞逝，紧急劳碌的教学工作已经接近尾声。在本学年中，我坚持以人为本，师生公平的教学原则，以开了同学的制造型思维为目的，勤勤恳恳、锲而不舍地从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、强化师德修养，提高自身素养本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，主动参与各类学习，努力提高自己师德修养和业务水平。坚定听从领导的工作布置，做好各项工作。在各类培训中，认真学习管理经验和上课艺术。二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率在业务上，充足利用学校的现有杂志，主动学习。我认为，必需锲而不舍地进行“自我充电”，才能顺应时期的要求，我坚持把每年学习发的小学数学教育资料，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好机遇，每次书发下来后，我都把全部内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌商量、小组协商、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在课堂上显现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步我力求讲解清楚化、精确化、条理化、情感化、活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学方案和课时方案来上课，力争把每一个学问点都讲清讲透。做到面对全体同学，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视学问的形成过程，抓住学问的关键引导，启发同学思索问题，让同学主动取得学问。重视验算，培育同学认真负责的学习习惯；强化了口算训练，提高了同学的口算力量；运用比照，加深对学问的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给同学分析的手段和方法，提高他们的解题力量。强化基础学问教学，重视进展智力、培育力量。重视从同学的生活经验和已有学问中学习数学和理