2021年宁夏回族自治区吴忠市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021年宁夏回族自治区吴忠市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.

第

24

题

“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）

2.班主任的中心工作是（）。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会各方面的教育力量

3.在全体人口中，智力呈()。

A.常态分布B.偏态分布C.正偏态分布D.负偏态分布

4.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和（）

A．生理需要

B．安全需要

C．情感需要

D．自我实现需要

5.待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于（）。

A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质

6.学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是（）。

A.灵活性B.自愿性C.实践性D.全体性

7.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是（）。

A.110B.115C.120D.1258.学校教育的基础是（）。A.教师B.学生C.班级D.课程

9.心理咨询工作任务的侧重点是（）。

A.治疗B.补救和矫正C.预防和促进D.外部指导

10.通过常规训练对学生进行德育的办法属于（）

A.说理教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法二、填空题(10题)11.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

12.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

13.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

14.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

17.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

18.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

19.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

20.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

三、简答题(2题)21.教育的相对独立性表现在哪些方面?

22.思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么?

四、论述题(2题)23.试分析如何进行情绪的自我调节与控制。24.意志的品质是什么?如何培养?五、辨析题(2题)25.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

26.情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。

参考答案

1.A

2.B如何根据后进生的特点，做好后进生的转化工作?答案：(1)正确对待后进生，关心热爱后进生；(2)弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药；(3)培养学习兴趣；(4)抓反复、反复抓。

3.A能力发展水平的差异主要指智力差异(即一般能力差异)。人在智力方面的个别差异是十分显著的。西方各国心理学家经过大量测验研究，基本上得到一个共同的结论，智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布。

4.C

5.B本题主要考查气质类型的含义，应抓住每个类型的主要特点，做到举一反三。在四个类型中，特别要注意多血质与胆汁质的差异。胆汁质具有急躁、易冲动特点，而多血质则具有灵活易变化的特点。

6.B因为讲的是学生参加课外活动的情况，所以应该是“自愿参加”。

7.D智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。

8.D课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么。因此，课程是学校教育的基础，也是核心。

9.C

10.D

11.感知思维认识感知,思维,认识

12.认识13.比较与分类，抽象与概括

14.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

15.独立性新颖性独立性,新颖性

16.教学价值取向教学价值取向17.德育内容，德育方法

18.生活化生活化

19.评比操行评定评比，操行评定

20.意义识记机械识记意义识记，机械识记

21.(1)教育具有自身的继承关系；(2)教育要受其他社会意识形态的影响；(3)教育与社会政治经济发展不平衡。

22.(1)思维的基本过程：①分析和综合；②比较；③抽象与概括；④系统化与具体化。

(2)创造性思维的过程：①准备期；②酝酿期；③豁朗期；④验证期。23.对情绪进行自我调节与控制的原则与方法主要有：(1)培养积极乐观的人生态度。(2)培养广泛的兴趣爱好。(3)设法丰富自己的情绪体验。(4)学会自我欣赏与自我接纳。(5)建立良好的人际关系宽以待人。(6)正确面对和处理负面情绪。24.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。25.错误。当情绪唤醒水平