2022年衡水安平县事业单位招聘考试《教育专业能力测验》题库含专家精析

第第207页，共206页折时期，如双相道时期（20世纪60-90年代），典型的是维特罗克提出了生成学习理论与技术。577、 【参考答案】ABCDE578、 【参考答案】BD【解析】班杜拉的社会学习理论认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的，A项错误。桑代克的尝试错误说认为学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结：学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程，在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结，B项正确。根据桑代克提出尝试错误学习的规律中的练习律可知，剌激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；反之，不重复不练习，联结力量会减弱，因此学习过程中已经获得的知识需要不断强化，C项错误。尝试错误说只能解释简单的机械学习，无法解释人类复杂的认知学习，忽视了入学习中认知、观念等因素的作用，所以，尝试错误说有其正确的一面，但同时也犯了以偏概全、忽视人类学习主观能动性等错误，D项正确。579、 【参考答案】BD。【解析】课程结构分为横向结构和纵向结构。其中纵向结构分为直线型课程和螺旋型课程。直线型课程是按照由技入深、由易到难的原则，将课程内容在逻辑上前后联系，直线推进，不重复地进行排列。螺旋型课程是按照巩固性原理，在相邻的学习单元或年级安排上大体相同，但在深度和广度上不同的内容。580、 【参考答案】BCD【解析】本题主要考査教学原则的相关知识点。【专家详解】'恰当地把握教学难度”是教学中贯彻量力性原则对教师提出的要求。581、 【参考答案】ABC582、 【参考答案】ABC【解析】本题主要考查教育传播文化的特点。【专家详解】略。583、 【参考答案】DE584、 【参考答案】ABCDE585、 【参考答案】BCDE586＞【参考答案】ABCDE587、 【参考答案】ABC【解析】本题主要考査教育的经济功能。【专家详解】A、B、C三项是教育对生产力的促进作用的表现，D项“传播思想，形成舆论”不属于生产力的范畴。故本题选ABCo588、 【参考答案】ACD【解析】题于中的名言是说教师要成为学生的榜样，要有“师道”。教师的人格是进行教育的基石，教师的人格会对学生产生深远的影响。A项正确。专门的教育素养指教育理论素养、教育能力素养和教育研究素养。B项表达错误。教师必须以身示范，做学生的榜样，促进学生的发展，也要求教师必须具有崇高的人文精神。C项正确。学生具有向师性的特点，良好的思想品德是教师职业的重要条件。D项正确。题干中没有提到关爱、尊重学生，没有提到促进学生全面发展，排除E。589、 【参考答案】BCDo【解析】学生存在认知风格的差异，不同认知风格的个体对学习环境、学习内容和学习方式有不同的偏爱。研究和教学实践表明，教师尊重学生的认知风格并以此进行教学，学生的学习就更为有效。因此，教师在教学中，应该创设适应学生认知风格的教学情境，选择适应学生认知风格的教学内容，运用适应学生认知风格的教学手段。590、 【参考答案】ACD【解析】本题主要考査说服教育法的主要形式。【专家详解】说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式。故选ACD。591、 【参考答案】BC592、 【参考答案】AD【解析】本题主要考查考生对环境决定论的理解。【专家详解】遗传素质是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能，同时人也具有主观能动性。而“环境决定论”的观点则是夸大环琉对人的发展的作用，完全否定了遗传的作用和人的能动性。593、 【参考答案】ABDo【解析】必修课程是指国家、地方或学校规定，学生必须学习的公共课程，是为了保证所有学生的基础学力而开发的课程。显性课程也称公开课程，是指学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程。显性课程的特征是计划性，这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，综合两门以上学科领域而构成的课程。综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，它是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程是国家规定的中小学必修课程，是计划之内预期的课程。因此，综合实践活动课程既属于必修课程，也属于显性课程。同时，综合实践活动课程是一门经验性课程、实践性课程、向学生生活领域延伸的综合性课程。594、 【参考答案】ACDo【解析】备课就是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课内容包括钻研教材、了解学生、设计教法。595、 【参考答案】ABC596、 【参考答案】BCE597、 【参考答案】ACDEo【解析】我国中学教学的基本原则主要有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、科学性与思想性统一原则、量力性原则（可接受性原则）。知行统一原则是中小学德青的主要原则。598、 【参考答案】ADE599、 【参考答案】ABCDE600、 【参考答案】ABCDE三、判断题（对下列命题作出判断，正确的在答题卡上相应题号后涂A,错误的涂B。全部涂A或B,均记为0分）601、 【参考答案】B【解析】气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活’性等方面的动力性质的心理特征。人的气质差异是先天形成的，是人的天性，受神经系统活动过程的制约，无好坏之分。602、 【参考答案】正确603、 【参考答案】V604、 【参考答案】X【解析】本题主要考查考生对教育与学校产生的了解。【专家详解】从教育的概念看，教育可以分为广义的教育和狭义的教育，狭义的教育专指学校教育，而广义的教育是能増进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。从广义的教育的概念来看，教育是自人类出现以来就出现的；而学校是在奴隶社会才开始出现。605、 【参考答案】错误606、 【参考答案】J【解析】贵阳市的城市精神为“知行合一，协力争先”。607、 【参考答案】错误608、 【参考答案】x【解析】本题主要考查课堂管理的内涵。【专家详解】课堂管理不仅仅指管纪律，它包括教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。609、 【参考答案】x610、 【参考答案】错误611、【参考答案】x612、 【参考答案】错误613、 【参考答案】V【解析】新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体系。614、 【参考答案】V【解析】本题主要考查教育学的独立形态阶段。【专家详解】赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。故本题说法正确。615、 【参考答案】错误616、 【参考答案】x617、 【参考答案】正确618、 【参考答案】x【解析】构成教育活动的三个基本要素为教育者、受教育者和教育影响。619、 【参考答案】x620、 【参考答案】V【解析】本题主要考査考生对隐性课程的理解和运用。【专家详解】隐性课程，与显性课程相对，是指学校通过教育环境（物质的、文化的和社会关系结构的），有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。学校隐性课程一般可分为:物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。教室中合理安排教室座位属于物质性隐性课程。所以，本题判断正确。621、 【参考答案】X【解析】本题主要考查考生对教育的相对独立性的理解。【专家详解】教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。首先，教育是培养人的一种社会活动，它把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成个性，这一转化过程不同于政治制度和生产力发展规律，它是与人们的精神活动的规律密切相连的，人们对教育规律的认识，不会因为政治制度和生产力的变化而被否定，它对政治制度和生产力发展水平而言，是相对独立的。另外，教育还具有历史继承性,教育的思想、制度、内容和方法是从以往的教育发展而来的，因此，在同样的玫治制度和生产力发展水平的国家里，有着不同特色的教育，而不同民族的教育也具有不同的传统和特色。622、 【参考答案】X【解析】本题主要考查记忆发展的前提。【专家详解】感知的发展是记忆发展的前提，记忆的发展又影响着感知的发展，故本题说法错误。623、 【参考答案】V【解析】素质教育的核心是创新教育，是创新精神和实践能力的培养。624、 【参考答案】X【解析】本题主要考査考生对知识学习类型的区分和掌握。【专家详解】根据新知识与原有认知结构的关系分类，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属又非总括关系时产生的。在并列结合学习过程中，由于只能利用一般的和非特殊的有关内容起固定作用，因而对于它们的学习和记忆都比较困难，必须认真比较新旧知识的联系和区别才能掌握。625、 【参考答案】错误626、 【参考答案】x【解析】本题主要考查考生对教学原则的理解。【专家详解】题干所述即为启发性原则的定义，而循序渐进原则要求教师按教材的系统性，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。627、 【参考答案】X【解析】本题主要考査考生对教师待遇的掌握。【专家详解】应为具有中专以上学历的毕业生。628、 【参考答案】正确629、 【参考答案】x630、 【参考答案】正确631、 【参考答案】正确632、 【参考答案】X【解析】本题主要考查考生对学习含义的理解。【专家详解】广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。蜜蜂采蜜是本能行为，不属于学习，因此本题说法错误。633、 【参考答案】X【解析】本题主要考查实施义务教育的规定。【专家详解】《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，实施义务教育，不收学费、杂费。634、 【参考答案】正确635、 【参考答案】X【解析】本题主要考查考生对教师职业道德的廉洁从教的理解。【专家详解】本句是错误的，违反“三要八不准”之（六）：不准索要或接受学生、家长的财物。并且《中小学教师职业道徳规范（2008年修订）》里面也有为人师表的规定，包合作风正派，廉洁奉公，尊重家长，不利用职务之便谋取私利的内容。636、 【参考答案】V【解析】本题主要考査动作技能的概念。【专家详解】根据动作的连贯与否，可将动作技能分为连续型动作技能和断续型动作技能。如骑自行车、开车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动都属于连续的动作技能；射击（射箭）、投篮、投标、举重、按电钮、紧急刹车等都是不连续的动作技能。故题干说法正确。637、 【参考答案】正确638、 【参考答案】X【解析】本题主要考查焦虑对学习的影响。【专家详解】适度的焦虑对知识学习是有促进作用的，而过低或过高的焦虑都不利于学习。639、 【参考答案】T【解析】品德，即道德品质，是个体依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定的心理特征与倾向。品德的形成与发展既受社会规律制约，又受个体的生理、心理活动规律制约，是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。640、 【参考答案】错误641、 【参考答案】X【解析】本题主要考查我国德育的基本方法。【专家详解】说服教育法是我国各级学校对学生进行德育的基本方法。642、 【参考答案】错误643、 【参考答案】X【解析】本题主要考査教师的福利。【专家详解】根据《中华人民共和国教师法》第二十八条规定，地方各级人民攻府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。644、 【参考答案】错误645、 【参考答案】V【解析】本题主要考查现代教育的重要特征。【专家详解】略。646、 【参考答案】错误647、 【参考答案】错误648、 【参考答案】正确649、 【参考答案】正确650、 【参考答案】错误651、 【参考答案】V【解析】学生不良品德行为产生的客观原因包括家庭环境的不良影响、学校教育中的某些缺陷、社会的某些不良影响。教师“自我中心倾向"严重，对学生不能一视同仁，属于学校教育中的缺陷，可能造成学生的不良品德行为。652、 【参考答案】A【解析】布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是发现学习。发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件进行独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。653、 【参考答案】B【解析】操作技能必须通过练习才能达到熟练程度。练习小是单纯或简单的机械重复，学习者必须调动感知、记忆、思维等多种认知成分积极参与。学生被罚抄写生字，并不是主动积极地调动认知成分参与的活动，而是一种单纯的机械重复，因此不属于操作技能的练习。654、 【参考答案】x【解析】经典条件反射和操作条件反射都属于行为主义者解释学习发生的基本现象，但两者的建立过程完全相对。在经典条件反射的建立过程中，无条件刺激（如食物）有时又称为强化刺激，往往需伴随着条件刺激（如铃声）而出现，或与其同时出现；在操作条件反射的建立过程中，强化剌激（如食物）则需伴随着反应出现。655、 【参考答案】J【解析】影响人的发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体主观能动性。其中环境为人的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。“染于苍则苍，染于黄则黄”意思是被青色所染就变为青色，被黄色所染就变为黄色，体现了环境对人的发展的影响。656、 【参考答案】J【解析】本题主要考査遗忘产生的原因。【专家详解】千扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他剌激干扰造成的。干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。记忆材料中间部分比较困难是因为材料中间部分的记忆既受到前才是抑制又受到后摄抑制的影响。657、 【参考答案】V【解析】课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。658、 【参考答案】A【解析】设计教学法是克伯屈依据杜威的问题教学法和桑代克的行为主义心理学而创造的一种教学方法，主张由学生自发地决定自己的学习目的和内容，在学生自己设计、自己实行的单元活动中获得有关的知识和提高解决实际问题的能力。它主张从实际生活中获取学习材料,打破教学科目的界限，摒弃教科书；它强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机,并帮助学生选择活动所需要的材料。这一教学法重视学生学习的主动性和独立性，强调学生的学习动机与兴趣，注重教学与学生生活紧密联系，摒弃了传统教学形式主义，符合国内教育界改革教学的强烈愿望，因而深受重视。659、 【参考答案】错误660、 【参考答案】正确661、 【参考答案】x【解析】本题主要考査意志的品质。【专家详解】意志的品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力。题干对于意志的四种品质关系的描述不正确。662、 【参考答案】V【解析】心理学家区分出内控与外控两种不同的人格特征。具有内控特征的人认为自己可以控制周围的环境，不论成功或失败，都是自己的能力或努力的成果；具有外控特征的人则认为自己无法控制周围的环境，不论成败都归因于他人的压力以及运气等外部因素。因此，小明是一个内控型的人。663、 【参考答案】错误664、 【参考答案】X【解析】广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生智力的教育。智育只是教育的一个组成部分。教育还包括人在德、体、美、劳等方面的发展。665、 【参考答案】X【解析】本题主要考查概念学习和规则或原理学习的区别。【专家详解】概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系。题千所述长方形的周长公式涉及两个以上的概念之间的关系，为规则或原理的学习。枚本题说法错误。666、【参考答案】错误667、 【参考答案】V【解析】本题主要考查教师职业道德的促进功能。【专家详解】教师职业道徳具有促进功能，能够直接或间接地影响社会风气，促进社会主义精神文明建设。668、 【参考答案】正确669、 【参考答案】X【解析】学生在小组或团队中有明确的责任分工，协同互助，以完成共同的目标学习任务。这种学习方式属于合作学习。670、 【参考答案】J【解析】本题主妥考査学困生的教育对策。【专家详解】学困生的情况是复杂而不相同的，教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施，既可以从晓理入手，也可以从动情或培养意志等方面入手，可以视具体情况，有多种开端。671、 【参考答案】X【解析】徳国教育家、心理学家赫尔巴特第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础，奠定了科学教育学的基础。672、 【参考答案】V【解析】依据情绪发生的强度、持续性和紧张度，可以把情绪状态分为心境、激情、热情和应激。应激是在出乎意料的紧急情况下出现的高度紧张的情绪状态。心境是较微弱而持久的情绪状态，具有渲染性和弥散性的特点。激情是强烈而短暂的情绪状态，具有冲动性和爆发性的特点。673、 【参考答案】V【解析】《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料：（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利”。条款中涉及的各项权利都是学生受教育权的体现。674、 【参考答案】V675、 【参考答案】B【解析】班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任对班级成员的认知和理解程度。因此需要班主任与学生建立和谐、互动、相互信任的人际关系。676、 【参考答案】错误677、 【参考答案】X【解析】根据埃里克森的社会'性发展阶段理论，学龄初期是指6、7岁11、12岁，学龄初期的发展任务是培养勤奋感，体验着能力的实现。678、 【参考答案】正确679、 【参考答案】X【解析】表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。想象是人对头脑中己有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。想象不同于表象，表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现，官并没有创造出新的形象，属于记忆的范畴；想象是新形象的创造，属于思维的范畴。想起奶奶的“音容笑貌”属于表象。680、 【参考答案】V【解析】教育是人类特有的社会现象，教育起源于原始社会人的生产劳动和社会生活的需要及人类自身身心发展的需要。681、 【参考答案】正确682、 【参考答案】B【解析】代币法是用真正奖励物的暂时替代物来强化行为的方式0代币法的理论思想源于行为主义教学观。683、 【参考答案】错误684、 【参考答案】寸685、【参考答案】X

【解析】本题主要考查班主任工作的前提和基础。【专家详解】了解学生是班主任工作的前提和基础。686、【参考答案】4687、 【参考答案】V【解析】本题主要考査注意的分配。【专家详解】注意的分配指在同一时间内把注意指向于不同的对象上。影响注意分配的重要条件是在两种或两种以上的活动中，有一种是必须注意的；而其他活动则是熟练地“自动化”了，无需意识控制。老司机边开车边与顾客交谈体现了注意的分配。/