高中物理选修-物体的内能课件

二、物体的内能二、物体的内能

一.物体的内能

物体内所有分子的动能的平均值叫做分子的平均动能．1.分子的动能:③分子的平均动能与物体机械运动的速率无关.【说明】①温度是大量分子的平均动能的标志，对个别分子来讲，温度无意义.②不同物质的物体，如果温度相同，则它们的分子平均动能相同，但它们的分子平均速率不同.一.物体的内能

一.物体的内能

2.分子势能:在平衡位置时,分子势能最小.分子力做正功,分子势能减小;分子力做负功,分子势能增大.分子势能的大小与物体的体积有关，但和温度与分子平均动能的关系不同，分子势能随物体的体积的变化并不是单调的.①意义：由于分子间存在着引力和斥力，所以分子具有由它们的相对位置决定的能，称为分子势能.②分子势能的决定因素.微观上：宏观上：决定于分子间距离和分子排列情况.一.物体的内能2.分子高中物理选修_物体的内能课件3.物体的内能:体积变化时，分子势能发生变化，因而物体的内能发生变化．温度升高时，分子的平均动能增加，因而物体内能增加；所以物体的内能跟物的温度和体积都有关系：由于分子热运动的平均动能跟温度有关系，分子势能跟体积有关系，物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能．此外,还跟物体的质量和物态有关。3.物体的内能:体积变化时，分子势能发生变化，温度升高时，

1.下列说法正确的是:()A.温度是分子内能大小的标志

B.物体吸热温度一定升高

C.物体不吸热温度也可升高

D.温度高的物体具有较多的热量C1.下列说法正确的是:(c.分子间的势能变化的情况是先

，后

.2.两个分子之间的距离由r＜r0开始向外移动，直至相距无限远的过程中：减小增加减小正负减少增加b.分子力做功的情况是先做

功，后做

功；a.分子力的大小变化的情况是先

，后

，再

；返回c.分子间的势能变化的情况是先，后

3.比较100°C时,18g的水、18g的水蒸气和32g氧气可知（）(A)分子数相同,分子的平均动能也相同(B)分子数相同,内能也相同(C)分子数相同,分子的平均平动不相同(D)分子数不同,内能也不相同A返回3.比较100°C时,18g的水、18g的水蒸气和二、改变物体内能的两种方式热传递做功能量的转化能量的转移具有等效性二、改变热传递做功能量的转化能量的转移具有等效性44、关于物体内能及其变化，下列说法中正确的是 []

A、物体的温度改变时，其内能必定改变B、物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能不一定改变C、对物体做功，其内能必定改变；物体向外传出一定热量，其内能必定改变D、若物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变B返回44、关于物体内能及其变化，下列说法中正确的是 [在一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过程，那么，外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q等于物体内能的增加△U，即△U=W+Q上式所表示的功、热量跟内能改变之间的定量关系，在物理学中叫做热力学第一定律．三.热力学第一定律返回在一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过6、关于内能的概念下列说法中正确的是().(A)温度高的物体,内能一定大(B)物体吸收热量,内能一定增大(C)100°C的水变成100°C水蒸气,内能一定增大(D)物体克服摩擦力做功,内能一定增大C返回5.外界对一定质量的气体做了200J的功，同时气体又向外界放出了80J的热量，则气体的内能

（填“增加”或“减少”）了

J增加1206、关于内能的概念下列说法中正确的是(能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体．这就是能量守恒定律．四.能量守恒定律功是能量转化的量度．热力学第一定律表示，做功和热传递提供给一个物体多少能量，物体的内能就增加多少，能量在转化或转移中守恒．返回能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别(2)物质的不同运动形式对应不同的形式的能.各种形式的能在一定条件下可以转化或转移，在转化或转移过程中，能的总量守恒.【说明】（1)能的转化和守恒定律是自然界的普遍规律.违背该定律的永动机每类永动机是永远无法实现的.(2)物质的不同运动形式对应不同的形式的能.各种形式的能在一

8.一粒质量为100g的铅弹的，以200m/s的水平速度射入静止在光滑水平面、质量为1.9kg的物体而未穿出，求：,(1)铅弹损失的动能(2)若整个系统损失的动能全部转变为热，且有50%被铅弹吸收,那么铅弹温度升高多少度?(铅弹比热容为126J/kg·℃)Δt=0.5×1900/(126×0.1)=75.4℃解；(1)由动量守恒定律mv=(M+m)VV=0.1×200/2=10m/sΔEK子=1/2mv

2-1/2mV2=1995J(2)系统损失的总能量

ΔEK=1/2mv

2-1/2(M+m)V2=1900J由能量守恒定律50%×ΔEK=cmΔt返回8.一粒质量为100g的铅弹的，以200m/s的

9.横截面积为2dm2的圆筒内装有0.6kg的水，太阳光垂直照射了2分钟，水温升高了1℃，设大气顶层的太阳能只有45%到达地面，试估算出太阳的辐射功率为多少？（保留一位有效数字，日地平均距离为1.5×1011m.)

P=4πr2P1=4π×2.25×1022×2.33×103=6×1026W解：水温升高吸热Q=cmΔt=4200×0.6×1=2.52×103J地面单位面积单位时间接收的能量E1=Q/St=2.52×103/(0.02×120)=1.05×103J/m2s太阳照射到地面单位面积的功率P1=E1/0.45=2.33×103W/m2太阳发出的总功率返回9.横截面积为2dm2的圆筒内装有0.6kg(2)意义：有大量分子参与的宏观过程有方向性.如“能量耗散”五、热力学第二定律(1)两种表述：不可能使热量由低温物体传递到高温物体而不引起其他变化.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化.或：第二类永动机是不可能制成的.（3）注：热传递的方向性、机械能与内能转化的单向性(2)意义：有大量分子参与的宏观过程有方向性.五、热04年广东高考44．下列说法正确的是（）

A．机械能全部变成内能是不可能的

B．第二类永动机不可能制造成功的原因是因为能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化成另一种形式。

C．根据热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体

D．从单一热源吸收的热量全部变成功是可能的

D04年广东高考44．下列说法正确的是（七、能源与环境常规能源有：煤、石油、天然气等，存量有限，利用时对环境有污染.

新能源有：风能、水流能、太阳能、沼气、原子能等，资源丰富，无(或者少)污染.六、热力学第三定律：热力学零度（绝对零度）不可达。七、能源与环境六、热力学第三定律：热力学零度（绝对零度）不可一、温度(T)1.意义：从宏观上看，温度表示物体的冷热程度；从分子动理论的观点来看，温度反映的是物体内大量分子无规则运动的激烈程度，是物体内大量分子平均动能的标志.

2.温标：即数值表示法：(1)摄氏温标(t)，单位0℃.(2)热力学温标(T)，单位K，绝对零度(0K)是低温的极限，只能接近不能达到，更不可能有比绝对零度更低的温度.摄氏温标与热力学温标的关系：T=t＋273K，用这两种温标表示的温度变化量间关系是△T＝△t.一、温度(T)2.温标：即数值表示法：(1)摄氏温标(t12.下列关于温度的一些叙述，不正确的是()A.理论上讲温度可以低于0K，技术上尚未实现B.温度是表示物体冷热程度的物理量C.温度是物体分子平均动能的标志D.温度可以用摄氏温标表示，也可以用热力学温标表示A12.下列关于温度的一些叙述，不正确的是()A二、体积(V)1.气体分子间平均距离大于10r0，分子力接近0，因而可以自由移动，总会充满整个容器的空间.所以气体的体积就是指气体所充满的容器的容积.2.体积的单位有:m3、cm3、mm3、L、mL等，1cm3=1L,1mm3=1mL；在标准状况下，1mol任何气体的体积都是22.4L.二、体积(V)三、压强(p)

1.气体的压强是由于大量分子无规则运动碰撞器壁而产生的.(气体压强的成因)2.气体分子的平均速率越大、气体分子的密度越大，气体分子对容器壁碰撞的作用力和频繁程度也越大，所以，一定质量的某种气体的压强，既与气体的温度有关，还与气体的体积有关.气体中各处向各个方向的压强大小都相等.3.压强的国际单位是Pa，常用的还有atm、cmHg.它们之间换算关系为：1atm=76cmHg=1.013×１０５Pa.三、压强(p)【例1】如图8-3-1所示的(甲)、(乙)、(丙)、(丁)中玻璃管中都灌有水银，分别求出四种情况被封闭气体A的压强(设大气压强为76cmHg)图8-3-1【例1】如图8-3-1所示的(甲)、(乙)、(丙)、(丁)中【例2】如图所示8-3-2所示，固定在水平地面上的气缸内封闭着一定质量的气体，活塞与气缸内壁接触光滑且不漏气，活塞的横截面积S=100cm2，受到F1=200N水平向左的推力而平衡，此时，缸内气体对活塞的平均压力为F2=1200N，则缸内气体的压强p=

Pa，缸外大气压强p0=

Pa.图8-3-2【例2】如图所示8-3-2所示，固定在水平地面上的气缸内封闭四、温度、压强、体积的关系：四、温度、压强、体积的关系：04年江苏高考2下列说法正确的是（）A.物体放出热量，温度一定减低B.物体内能增加，温度一定升高C.热量能自发地从低温物体传给高温物体D.热量能自发地从高温物体传给低温物体D04年江苏高考2下列说法正确的是（04年江苏高考5甲、乙两个相同的密闭容器中分别装有等质量的同种气体，已知甲、乙容器中气体的压强分别为p甲、

p乙，且p甲<p乙,则（）A.甲容器中气体的温度高于乙容器中气体的温度B.甲容器中气体的温度低于乙容器中气体的温度C.甲容器中气体分子的平均动能小于乙容器中气体分子的平均动能D.甲容器中气体分子的平均动能大于乙容器中气体分子的平均动能BC04年江苏高考5甲、乙两个相同的密闭容器中分别装有16．一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，则此过程的末态与初态相比，（）A．气体内能一定增加 B．气体内能一定减小C．气体内能一定不变D．气体内能是增是减不能确定04年湖南16D16．一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，则此过程的末15．下列说法正确的是 （）A．热量不能由低温物体传递到高温物体B．外界对物体做功，物体的内能必定增加C．第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律D．不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化04年天津15D15．下列说法正确的是 （）0415．下列说法正确的是 （）A．外界对气体做功，气体的内能一定增大B．气体从外界只收热量，气体的内能一定增大C．气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大D．气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大04年北京理综15D15．下列说法正确的是 （）042．下列说法哪些是正确的（）A．水的体积很难被压缩，这是分子间存在斥力的宏观表现B．气体总是很容易充满容器，这是分子间存在斥力的宏观表现C．两个相同的半球壳吻合接触，中间抽成真空（马德堡半球），用力很难拉开，这是分子间存在吸引力的宏观表现D．用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，这是分子间存在吸引力的宏观表现04年广西2AD2．下列说法哪些是正确的（04年广西44．下列说法正确的是 （）A．外界对一物体做功，此物体的内能一定增加B．机械能完全转化成内能是不可能的C．将热量传给一个物体，此物体的内能一定改变D．一定量气体对外做功，气体的内能不一定减少D04年广西44．下列说法正确的是 （04年全国理综16

16．一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回一开始的状态，用W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量，则在整个过程中一定有 （）A．Q1—Q2=W2—W1 B．Q1=Q2C．W1=W2 D．Q1>Q2点拨：整个过程的内能不变，ΔE=0由热力学第一定律ΔE=W总+Q总=0Q总=-W总∴Q1—Q2=W2—W1A04年全国理综1616．一定质量的理想气体，从某一小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高中物理选修_物体的内能课件高中物理选修_物体的内能课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一高中物理选修_物体的内能课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔二、物体的内能二、物体的内能

一.物体的内能

物体内所有分子的动能的平均值叫做分子的平均动能．1.分子的动能:③分子的平均动能与物体机械运动的速率无关.【说明】①温度是大量分子的平均动能的标志，对个别分子来讲，温度无意义.②不同物质的物体，如果温度相同，则它们的分子平均动能相同，但它们的分子平均速率不同.一.物体的内能

一.物体的内能

2.分子势能:在平衡位置时,分子势能最小.分子力做正功,分子势能减小;分子力做负功,分子势能增大.分子势能的大小与物体的体积有关，但和温度与分子平均动能的关系不同，分子势能随物体的体积的变化并不是单调的.①意义：由于分子间存在着引力和斥力，所以分子具有由它们的相对位置决定的能，称为分子势能.②分子势能的决定因素.微观上：宏观上：决定于分子间距离和分子排列情况.一.物体的内能2.分子高中物理选修_物体的内能课件3.物体的内能:体积变化时，分子势能发生变化，因而物体的内能发生变化．温度升高时，分子的平均动能增加，因而物体内能增加；所以物体的内能跟物的温度和体积都有关系：由于分子热运动的平均动能跟温度有关系，分子势能跟体积有关系，物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能．此外,还跟物体的质量和物态有关。3.物体的内能:体积变化时，分子势能发生变化，温度升高时，

1.下列说法正确的是:()A.温度是分子内能大小的标志

B.物体吸热温度一定升高

C.物体不吸热温度也可升高

D.温度高的物体具有较多的热量C1.下列说法正确的是:(c.分子间的势能变化的情况是先

，后

.2.两个分子之间的距离由r＜r0开始向外移动，直至相距无限远的过程中：减小增加减小正负减少增加b.分子力做功的情况是先做

功，后做

功；a.分子力的大小变化的情况是先

，后

，再

；返回c.分子间的势能变化的情况是先，后

3.比较100°C时,18g的水、18g的水蒸气和32g氧气可知（）(A)分子数相同,分子的平均动能也相同(B)分子数相同,内能也相同(C)分子数相同,分子的平均平动不相同(D)分子数不同,内能也不相同A返回3.比较100°C时,18g的水、18g的水蒸气和二、改变物体内能的两种方式热传递做功能量的转化能量的转移具有等效性二、改变热传递做功能量的转化能量的转移具有等效性44、关于物体内能及其变化，下列说法中正确的是 []

A、物体的温度改变时，其内能必定改变B、物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能不一定改变C、对物体做功，其内能必定改变；物体向外传出一定热量，其内能必定改变D、若物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变B返回44、关于物体内能及其变化，下列说法中正确的是 [在一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过程，那么，外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q等于物体内能的增加△U，即△U=W+Q上式所表示的功、热量跟内能改变之间的定量关系，在物理学中叫做热力学第一定律．三.热力学第一定律返回在一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过6、关于内能的概念下列说法中正确的是().(A)温度高的物体,内能一定大(B)物体吸收热量,内能一定增大(C)100°C的水变成100°C水蒸气,内能一定增大(D)物体克服摩擦力做功,内能一定增大C返回5.外界对一定质量的气体做了200J的功，同时气体又向外界放出了80J的热量，则气体的内能

（填“增加”或“减少”）了

J增加1206、关于内能的概念下列说法中正确的是(能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体．这就是能量守恒定律．四.能量守恒定律功是能量转化的量度．热力学第一定律表示，做功和热传递提供给一个物体多少能量，物体的内能就增加多少，能量在转化或转移中守恒．返回能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别(2)物质的不同运动形式对应不同的形式的能.各种形式的能在一定条件下可以转化或转移，在转化或转移过程中，能的总量守恒.【说明】（1)能的转化和守恒定律是自然界的普遍规律.违背该定律的永动机每类永动机是永远无法实现的.(2)物质的不同运动形式对应不同的形式的能.各种形式的能在一

8.一粒质量为100g的铅弹的，以200m/s的水平速度射入静止在光滑水平面、质量为1.9kg的物体而未穿出，求：,(1)铅弹损失的动能(2)若整个系统损失的动能全部转变为热，且有50%被铅弹吸收,那么铅弹温度升高多少度?(铅弹比热容为126J/kg·℃)Δt=0.5×1900/(126×0.1)=75.4℃解；(1)由动量守恒定律mv=(M+m)VV=0.1×200/2=10m/sΔEK子=1/2mv

2-1/2mV2=1995J(2)系统损失的总能量

ΔEK=1/2mv

2-1/2(M+m)V2=1900J由能量守恒定律50%×ΔEK=cmΔt返回8.一粒质量为100g的铅弹的，以200m/s的

9.横截面积为2dm2的圆筒内装有0.6kg的水，太阳光垂直照射了2分钟，水温升高了1℃，设大气顶层的太阳能只有45%到达地面，试估算出太阳的辐射功率为多少？（保留一位有效数字，日地平均距离为1.5×1011m.)

P=4πr2P1=4π×2.25×1022×2.33×103=6×1026W解：水温升高吸热Q=cmΔt=4200×0.6×1=2.52×103J地面单位面积单位时间接收的能量E1=Q/St=2.52×103/(0.02×120)=1.05×103J/m2s太阳照射到地面单位面积的功率P1=E1/0.45=2.33×103W/m2太阳发出的总功率返回9.横截面积为2dm2的圆筒内装有0.6kg(2)意义：有大量分子参与的宏观过程有方向性.如“能量耗散”五、热力学第二定律(1)两种表述：不可能使热量由低温物体传递到高温物体而不引起其他变化.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化.或：第二类永动机是不可能制成的.（3）注：热传递的方向性、机械能与内能转化的单向性(2)意义：有大量分子参与的宏观过程有方向性.五、热04年广东高考44．下列说法正确的是（）

A．机械能全部变成内能是不可能的

B．第二类永动机不可能制造成功的原因是因为能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化成另一种形式。

C．根据热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体

D．从单一热源吸收的热量全部变成功是可能的

D04年广东高考44．下列说法正确的是（七、能源与环境常规能源有：煤、石油、天然气等，存量有限，利用时对环境有污染.

新能源有：风能、水流能、太阳能、沼气、原子能等，资源丰富，无(或者少)污染.六、热力学第三定律：热力学零度（绝对零度）不可达。七、能源与环境六、热力学第三定律：热力学零度（绝对零度）不可一、温度(T)1.意义：从宏观上看，温度表示物体的冷热程度；从分子动理论的观点来看，温度反映的是物体内大量分子无规则运动的激烈程度，是物体内大量分子平均动能的标志.

2.温标：即数值表示法：(1)摄氏温标(t)，单位0℃.(2)热力学温标(T)，单位K，绝对零度(0K)是低温的极限，只能接近不能达到，更不可能有比绝对零度更低的温度.摄氏温标与热力学温标的关系：T=t＋273K，用这两种温标表示的温度变化量间关系是△T＝△t.一、温度(T)2.温标：即数值表示法：(1)摄氏温标(t12.下列关于温度的一些叙述，不正确的是()A.理论上讲温度可以低于0K，技术上尚未实现B.温度是表示物体冷热程度的物理量C.温度是物体分子平均动能的标志D.温度可以用摄氏温标表示，也可以用热力学温标表示A12.下列关于温度的一些叙述，不正确的是()A二、体积(V)1.气体分子间平均距离大于10r0，分子力接近0，因而可以自由移动，总会充满整个容器的空间.所以气体的体积就是指气体所充满的容器的容积.2.体积的单位有:m3、cm3、mm3、L、mL等，1cm3=1L,1mm3=1mL；在标准状况下，1mol任何气体的体积都是22.4L.二、体积(V)三、压强(p)

1.气体的压强是由于大量分子无规则运动碰撞器壁而产生的.(气体压强的成因)2.气体分子的平均速率越大、气体分子的密度越大，气体分子对容器壁碰撞的作用力和频繁程度也越大，所以，一定质量的某种气体的压强，既与气体的温度有关，还与气体的体积有关.气体中各处向各个方向的压强大小都相等.3.压强的国际单位是Pa，常用的还有atm、cmHg.它们之间换算关系为：1atm=76cmHg=1.013×１０５Pa.三、压强(p)【例1】如图8-3-1所示的(甲)、(乙)、(丙)、(丁)中玻璃管中都灌有水银，分别求出四种情况被封闭气体A的压强(设大气压强为76cmHg)图8-3-1【例1】如图8-3-1所示的(甲)、(乙)、(丙)、(丁)中【例2】如图所示8-3-2所示，固定在水平地面上的气缸内封闭着一定质量的气体，活塞与气缸内壁接触光滑且不漏气，活塞的横截面积S=100cm2，受到F1=200N水平向左的推力而平衡，此时，缸内气体对活塞的平均压力为F2=1200N，则缸内气体的压强p=

Pa，缸外大气压强p0=

Pa.图8-3-2【例2】如图所示8-3-2所示，固定在水平地面上的气缸内封闭四、温度、压强、体积的关系：四、温度、压强、体积的关系：04年江苏高考2下列说法正确的是（）A.物体放出热量，温度一定减低B.物体内能增加，温度一定升高C.热量能自发地从低温物体传给高温物体D.热量能自发地从高温物体传给低温物体D04年江苏高考2下列说法正确的是（04年江苏高考5甲、乙两个相同的密闭容器中分别装有等质量的同种气体，已知甲、乙容器中气体的压强分别为p甲、

p乙，且p甲<p乙,则（）A.甲容器中气体的温度高于乙容器中气体的温度B.甲容器中气体的温度低于乙容器中气体的温度C.甲容器中气体分子的平均动能小于乙容器中气体分子的平均动能D.甲容器中气体分子的平均动能大于乙容器中气体分子的平均动能BC04年江苏高考5甲、乙两个相同的密闭容器中分别装有16．一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，则此过程的末态与初态相比，（）A．气体内能一定增加 B．气体内能一定减小C．气体内能一定不变D．气体内能是增是减不能确定04年湖南16D16．一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，则此过程的末15．下列说法正确的是 （）A．热量不能由低温物体传递到高温物体B．外界对物体做功，物体的内能必定增加C．第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律D．不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化04年天津15D15．下列说法正确的是 （）0415．下列说法正确的是 （）A．外界对气体做功，气体的内能一定增大B．气体从外界只收热量，气体的内能一定增大C．气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大D．气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大04年北京理综15D15．下列说法正确的是 （）042．下列说法哪些是正确的（）A．水的体积很难被压缩，这是分子间存在斥力的宏观表现B．气体总是很容易充满容器，这是分子间存在斥力的宏观表现C．两个相同的半球壳吻合接触，中间抽成真空（马德堡半球），用力很难拉开，这是分子间存在吸引力的宏观表现D．用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，这是分子间存在吸引力的宏观表现04年广西2AD2．下列说法哪些是正确的（04年广西44．下列说法正确的是 （）A．外界对一物体做功，此物体的内能一定增加B．机械能完全转化成内能是不可能的C．将热量传给一个物体，此物体的内能一定改变D．一定量气体对外做功，气体的内能不一定减少D04年广西44．下列说法正确的是 （04年全国理综16

16．一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回一开始的状态，用W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量，则在整个过程中一定有 （）A．Q1—Q2=W2—W1 B．Q1=Q2C．W1=W2 D．Q1>Q2点拨：整个过程的内能不变，ΔE=0由热力学第一定律ΔE=W总+Q总=0Q总=-W总∴Q1—Q2=W2—W1A04年全国理综1616．一定质量的理想气体，从某一小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高中物理选修_物体的内能课件高中物理选修_物体的内能课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特