两位数乘两位数《第3课时 笔算乘法(不进位)》公开教学课件

两位数乘两位数4第3课时笔算乘法（不进位）优翼两位数乘两位数4第3课时笔算乘法（不进位）优翼1一、口算：

52×10=43×30=12×40=31×20=17×20=5201290480620340一、口算：52×10=43×30=2用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。

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6新课导入一用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？多位数乘一位数要用一位3情境引入，探究算法14×12＝？每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？怎样列式呢？二探索新知二1情境引入，探究算法14×12＝？每套书有14本，王老师买了14一套14本一套14本5一套14本1234567891011121234567891011121314一套14本1234567891011121234567891612345689101112712345678910111213141234568910111271234567891011127小组合作：1、先用自己喜欢的方法分一分、算一算；2、检查结果后，小组讨论选出最优方案；3、由小组长汇报本组讨论结果。小组合作：8探索新知探究竖式写法14×12＝168×121482…14×2的积

2套书的本数…14×10的积（个位的0不写）10套书的本数10套2套41168二探索新知探究竖式写法14×12＝168×1219三探索新知观察比较816

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2×1482今天学习的以前学习的今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢？三探索新知观察比较8168×1214421210知识总结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:01相同数位对齐,从个位乘起02用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位上的数,积的末位和个位对齐;03再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位上的数，最后把两次乘得的积相加。知识总结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:01相同数位对齐11巩固练习四1.做一做。×1

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1巩固练习四1.做一做。×1323×3133×1212（）1

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6√巩固练习四2.啄木鸟治病。4

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8（12313本堂课你有什么收获？本堂课你有什么收获？14两位数乘两位数4第3课时笔算乘法（不进位）优翼两位数乘两位数4第3课时笔算乘法（不进位）优翼15一、口算：

52×10=43×30=12×40=31×20=17×20=5201290480620340一、口算：52×10=43×30=16用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。

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6新课导入一用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？多位数乘一位数要用一位17情境引入，探究算法14×12＝？每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？怎样列式呢？二探索新知二1情境引入，探究算法14×12＝？每套书有14本，王老师买了118一套14本一套14本19一套14本1234567891011121234567891011121314一套14本123456789101112123456789120123456891011127123456789101112131412345689101112712345678910111221小组合作：1、先用自己喜欢的方法分一分、算一算；2、检查结果后，小组讨论选出最优方案；3、由小组长汇报本组讨论结果。小组合作：22探索新知探究竖式写法14×12＝168×121482…14×2的积

2套书的本数…14×10的积（个位的0不写）10套书的本数10套2套41168二探索新知探究竖式写法14×12＝168×12123三探索新知观察比较816

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2×1482今天学习的以前学习的今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢？三探索新知观察比较8168×1214421224知识总结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:01相同数位对齐,从个位乘起02用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位上的数,积的末位和个位对齐;03再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位上的数，最后把两次乘得的积相加。知识总结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:01相同数位对齐25巩固练习四1.做一做。×1

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1巩固练习四1.做一做。×1323×3133×1226（）1

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