部编版高中语文《兰亭集序》课件

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必修（选修）教学课件兰亭集序王羲之兰亭集序王羲之兰亭兰兰亭兰《兰亭集序》《兰亭集序》王羲之东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有《王右军集》2卷。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。王羲之东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世有关“序”序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。有关“序”序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。朗读全文朗读全文疏通字词疏通字词（1）列坐其次（2）足以极视听之娱（3）暂得于己（4）终期于尽（5）固知一死生为虚诞（6）其致一也

实词理解

旁边，水边

穷尽短暂，一时

至，及

把…看作一样

情趣，情致（1）列坐其次实词理解

旁边，水边穷尽短暂，一时解释虚词

（1）所以游目骋怀（2）夫人之相与（3）曾不知老之将至（4）及其所之既倦（5）后之视今用来发语词乃，竟往，到达助词，取消句子独立性解释虚词

用来发语词乃，竟往，到达助词，取消句子独立性整体感知，理清思路1．本文写了作者怎样的情感以及变化？

由乐而生痛，由痛而生悲，全文感情起伏，情真意切。乐痛悲整体感知，理清思路1．本文写了作者怎样的情感以及变化？由讨论：给文章划分段落，概括要点。第二部分：抒发人生感慨(痛）第一部分：点叙宴集盛况（乐)第三部分：交代作序目的(悲）讨论：给文章划分段落，概括要点。第二部分：抒发人生感慨(怎样看待作者的思想感情？讨论：怎样看待作者的思想感情？讨论：语言特色：清新质朴，自然流畅骈散结合，错落有致语言特色：清新质朴，自然流畅骈散结合，错落有致敬请指正敬请指正同学们,再见!同学们,部编人教版高中语文

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必修（选修）教学课件兰亭集序王羲之兰亭集序王羲之兰亭兰兰亭兰《兰亭集序》《兰亭集序》王羲之东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有《王右军集》2卷。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。王羲之东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世有关“序”序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。有关“序”序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。朗读全文朗读全文疏通字词疏通字词（1）列坐其次（2）足以极视听之娱（3）暂得于己（4）终期于尽（5）固知一死生为虚诞（6）其致一也

实词理解

旁边，水边

穷尽短暂，一时

至，及

把…看作一样

情趣，情致（1）列坐其次实词理解

旁边，水边穷尽短暂，一时解释虚词

（1）所以游目骋怀（2）夫人之相与（3）曾不知老之将至（4）及其所之既倦（5）后之视今用来发语词乃，竟往，到达助词，取消句子独立性解释虚词

用来发语词乃，竟往，到达助词，取消句子独立性整体感知，理清思路1．本文写了作者怎样的情感以及变化？

由乐而生痛，由痛而生悲，全文感情起伏，情真意切。乐痛悲整体感知，理清思路1．本文写了作者怎样的情感以及变化？由讨论：给文章划分段落，概括要点。第二部分：抒发人生感慨(痛）第一部分：点叙宴集盛况（乐)第三部分：交代作序目的(悲）讨论：给文章划分段落，概括要点。第二部分：抒发人生感慨(怎样看待作