初中语文中考默写常见名句总复习优质课件

初中语文中考默写常见名句总复习优质课件1第九讲默写常见名句名第九讲默写常见名句名2真题再现1.（2017·天水）按要求默写（1）李商隐《夜雨寄北》中表达诗人美好愿望的句子是________，________。（2）《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是________，________。（3）王维的《使至塞上》以传神的笔墨刻画奇特壮美沙漠景象的句子是________，________。（4）杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是________，________。（5）帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）（6）________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）真题再现1.（2017·天水）按要求默写3真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（重点字：烛）（2）学而不思则罔，思而不学则殆（重点字：罔、殆）（3）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：孤）（4）露从今夜白，月是故乡明（重点字：露）（5）人比黄花瘦（重点字：瘦）（6）晴空一鹤排云上（重点字：鹤）【答案】（1）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时

（2）学而不思则罔；思而不学则殆

（3）大漠孤烟直；长河落日圆

（4）露从今夜白；月是故乡明

（5）人比黄花瘦

（6）晴空一鹤排云上真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意4真题再现2.（2017·吉林）补写句子。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（诗经·蒹葭）（2）________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“________，________”赠别壮行。（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是：________，________。（5）周敦颐《爱莲说》中“________，________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。真题再现2.（2017·吉林）补写句子。5真题再现

【解析】

本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。（3）海内存知己，天涯若比邻。（易错字：涯）（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（易错字：燕）（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（易错字：濯、涟）

【答案】（1）在水一方

（2）我寄愁心与明月

（3）海内存知己；天涯若比邻

（4）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计

（5）出淤泥而不染；濯清涟而不妖真题再现【解析】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直6真题再现3.（2016•上海）默写。

①蜂蝶纷纷过墙去，________。（《雨晴》）

②________，若出其里。（《观沧海》）

③故天将降大任于是人也，________，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）

④人生自古谁无死，________。（《过零丁洋》）

⑤________，落英缤纷。（《桃花源记》）真题再现3.（2016•上海）默写。

①蜂蝶纷纷过墙去，__7真题再现【解析】

本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。①却疑春色在邻家（重点字：疑）②星汉灿烂（重点字：灿烂）③必先苦其心志（重点字：志）④留取丹心照汗青（重点字：汗青）⑤芳草鲜美（重点字：鲜）

【答案】

却疑春色在邻家；星汉灿烂；必先苦其心志；留取丹心照汗青；芳草鲜美真题再现【解析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后8真题再现4.（2015•安徽）默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①芳草鲜美，________。

②________，长河落日圆。

③________，一览众山小。

④________，病树前头万木春。

⑤烟笼寒水月笼沙，________。

⑥剪不断，理还乱，是离愁，________。

⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，________。

⑧________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

________，________。________，________。

真题再现4.（2015•安徽）默写古诗文中的名句名篇。

9真题再现【解析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。（1）①落英缤纷；注意“缤纷”的部首；②大漠孤烟直；③会当凌绝顶；注意“凌”的写法；④沉舟侧畔千帆过；注意“畔”的写法；⑤夜泊秦淮近酒家；⑥别是一般滋味在心头；注意不要把“般”写成“番”；⑦将军白发征夫泪；⑧庭下如积水空明；（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。注意“郎”不要写成“朗”。

真题再现【解析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类10真题再现【答案】（1）落英缤纷；大漠孤烟直；会当凌绝顶；沉舟侧畔千帆过；夜泊秦淮近酒家；别是一般滋味在心头；将军白发征夫泪；庭下如积水空明

（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

真题再现【答案】（1）落英缤纷；11真题再现5.（2014•黄冈）古诗词名句填写（1）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）黄鹤一去不复返，________。（崔颢《黄鹤楼》）（3）杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：________，________。（4）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达自己的理想的句子是：________，________。（5）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，________。”（6）离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写：________，________。（7）历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出与水有关的连续两句古诗句：________，________。（8）许多仁人志士都抱有强烈的忧国忧民的情怀，范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，林则徐在《赴戍登程口占示家人》中表达了“________，________”的报国志向。真题再现5.（2014•黄冈）古诗词名句填写12真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（1）海日生残夜（重点字：生）（2）白云千载空悠悠（重点字：载、悠）（3）造化钟神秀，阴阳割昏晓（重点字：钟、晓）（4）了却君王天下事，赢得生前身后名（重点字：赢、生前身后）（5）小桥流水人家（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（重点字：窗）（7）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（重点字：萧）（8）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（重点字：以、趋）

真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注13真题再现【答案】

（1）海日生残夜

（2）白云千载空悠悠

（3）造化钟神秀；阴阳割昏晓

（4）了却君王天下事；赢得生前身后名

（5）小桥流水人家

（6）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时

（7）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来

（8）苟利国家生死以；岂因祸福避趋之真题再现【答案】14考纲解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标中指出：“背诵优秀诗文240篇（段）。”“要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文”。《2018年哈尔滨语文中考考试说明》提到：“能准确地背诵、默写教材中要求背诵的古诗文。”《2017—2018年浙江省中考语文考试说明》中关于古诗文默写的考试内容及要求中指出：正确默写适当增加的《浙江省中小学（幼儿园）经典诵读篇目》（《说明》附录2）的内容。鼓励学生理解性地背诵默写。理解运用不少于50%，做到见义知句。《2018年北京中考语文考试说明》中说：“背诵和默写规定的古诗文，丰富积累，传承中华优秀传统文化。”考纲解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标15考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2017·天水按要求默写。包括直接默写、理解型默写、迁移型默写，古诗词的名句、《论语》中的名句。填空题。2017·吉林补写句子。包括直接默写、理解型默写，古诗词的名句、经典古文的名句。填空题。2016•上海默写。主要是直接默写，根据上下句写出相连的诗句，包括古诗词、经典古文的名句。填空题。考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2017·天水按要求默16考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2015•安徽默写古诗文中的名句名篇。主要是直接默写，补写出下列名句中的上句或下句，或者默写整首诗。包括古诗词的名句、经典古文的名句。填空题。通过近几年中考试题看出，全国各省市主要考查古诗文名句默写，包括直接默写、理解型默写、迁移型默写、拓展型默写，内容上包括古诗词、曲的名句、经典古文的名句。考查形式主要是填空题。2014•黄冈古诗词名句填写。包括直接默写、理解型默写、迁移型默写、拓展型默写，内容上有古诗词的名句、经典古文的名句。填空题。考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2015•安徽默写古诗17知识归纳默写常见名句名篇解题技巧点拨汇总《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求对于教材中出现的优秀诗文以及人们熟悉的富有哲理并广为传诵的课外名篇佳句，能在理解的基础上背诵、默写。要求背诵准确无误，默写无错别字、不漏字、不添字。我们可以从下面几个角度进行有效的复习：知识归纳默写常见名句名篇解题技巧点拨汇总《义务教育语文课程标18知识归纳一、了解常考语句类型默写常见名句名篇的考查大多集中于以下几类句子：1、富有教育意义和警策作用的哲理句。如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）知识归纳一、了解常考语句类型19知识归纳2、反映传统美德的句子。如：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）3、抒发爱国情怀、崇高理想的句子。如：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）知识归纳2、反映传统美德的句子。如：3、抒发爱国情怀、崇高理20知识归纳4、描写优美意境的句子。如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）5、思乡怀亲，思念友人的句子。如：但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净-沙秋思》）海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》知识归纳4、描写优美意境的句子。如：21知识归纳6、使用典故或修辞手法的句子。如：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子-密州出猎》）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）好于知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）7、诗文的中心句。如：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）知识归纳6、使用典故或修辞手法的句子。如：22知识归纳二、了解常见的题型1、直接型默写，即给出诗文的上句或下句，要求同学们补充诗句的下句或上句，使全句整齐连贯。这类题难度较小，属记忆诵读的较低层次，要求大家能熟练地背诵古诗文名篇，默写其中的经典名句。如：（2017·深圳）默写（1）斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（2）锦相貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》（3）浮云游子意，落曰故人情。（李白《送友人》）（4）试问卷帘人，却道海棠依旧。（李淸照《如梦令》）知识归纳二、了解常见的题型23知识归纳2、理解型默写，即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提出的要求写出相关的内容。这是中考类题的基本题型。做这类题目，需要理解句子的意思，理解它的意境，理解它包含的感情和表达上的作用。只有理解了，记忆才牢固，才能准确解答默写累题目。如：（2017·衢州）古诗文名句默写。（1）苏轼在《江城子•密州出猎》中，运用典故,表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“持节云中，何日遣冯唐？”（2）陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”；范仲淹借岳阳楼表明了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。知识归纳2、理解型默写，即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的24知识归纳3、迁移型默写，也叫运用默写型，即给出一种可以引用学过的诗文来表明某种特定情况的背景，让考生根据情景选择句子，并填写在相应的位置上。这类题综合考查学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联系能力，与现实联系紧密，要求考生将知识转化为能力，古为今用。如：知识归纳3、迁移型默写，也叫运用默写型，即给出一种可以引用学25知识归纳（2017•嘉兴）古诗文名句默写。经典诗文能增添生活的诗意。仲春时节，郊外踏青，看到青梅丝柳的美景，我们会联想起南唐诗人冯延巳的“青梅如豆柳如眉；日长蝴蝶飞”；重阳佳节，院中漫步，闻到菊花的幽幽清香，我们联想起宋代女词人李清照的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。经典诗文能赋予前行的力量。学习上碰到困难时，《论语》中孔子的语录“学而不思则罔，思而不学则殆”给我们思考与启发；生活中遭遇挫折时，唐朝诗人杜甫的名句“会当凌绝顶，一览众山小”会令我们重新振作。知识归纳（2017•嘉兴）古诗文名句默写。26知识归纳4、拓展型默写，也叫开放型，即创设一段与现代生活、社会实际相适应的情境，让学生用一两句意思相同的诗文名句来填写。答案即可以使课内的，也可以是课外的。这种默写题型重积累、较灵活，要求同学们必须储备一定的诗文知识，并能融会贯通。如：(2017·绥化中考)诗词默写与赏析。（1）四季之美，缤纷妖娆，尽收眼底。请你在古诗苑王国里采撷展现夏日无限魅力的两句：

，

。（2）“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”，这些历久弥新的诗词，不仅凝聚着中华文化独一无二的理念之趣，气度神韵，而且展示了古代文人墨客的多台生活，更包含了中国国民精神的全部符码。请你写出表现中国国民精神的两句诗：

，

。知识归纳4、拓展型默写，也叫开放型，即创设一段与现代生活、社27知识归纳答案：（1）示例一：小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。示例三：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。示例四：兴尽晚回舟，误入藕花深处。评分说明：凡是能够展现夏日魅力的诗词都可以。（2）示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例三：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。示例四：落红不是无情物，化作春泥更护花。评分说明：凡是能够表现中国国民精神的诗词都可以。知识归纳答案：（1）示例一：小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。28知识归纳三、掌握背诵方法准确默写名句妙语，要靠平时一点一滴的积累，而积累名言佳句，无论是课内的还是课外的，最佳的途径是背诵。常见的背诵记忆的方法有：（1）理解背诵法。理解的东西容易记并记得牢。（2）“整分联”背诵法。即整体背诵、分段背诵和联合背诵的方法。这三种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。知识归纳三、掌握背诵方法29知识归纳（3）关键字词背诵法。所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等关键字词来记忆。背诵古诗词时，我们可以在稿纸上写诗中每一句的第一个字，然后合上书本，看着这些字背，一下子就背出来了。再后来，你不用这些字也可以背出来了。知识归纳（3）关键字词背诵法。所谓关键词语，一是指需要背诵的30知识归纳（4）尝试回忆背诵法。反复朗读，读到一定程度时，合上书试背，对读的内容进行回忆，以增强背诵的效果。（5）限时背诵法。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果。（6）读写结合记忆法。读一读，写一写，反复练习，读写结合进行记忆。（7）综合归类记忆法。将诗文名句按春、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鸟、虫，风、雨、霜、雪，亲情、友情、乡情等“情景”归类，系统整理，进行记忆。知识归纳（4）尝试回忆背诵法。反复朗读，读到一定程度时，合上31知识归纳四、掌握答题技巧1、读懂题干和提示诗文名句默写这一考点，一般要提供一个诗句，或某诗句的含义、特点，或某一特定的情境，有的考题还用括号中的提示规定答案的出处和筛选诗文名句的范围，这些都是考生寻找答案的主要线索，做题时要审清题意，根据题干和提示的指向找出相应的诗句，切忌所答非所问。此外，做题时还要注意看横线、看标点、看括号。题干中只有一条线索，一般只填一句诗，横线之间的标点符号，括号内的文字也不能忽略，它会提示你具体填写的语句。知识归纳四、掌握答题技巧32知识归纳如：（2017·广州）古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：①_______？__________。”刘禹锡在《秋词》中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：②___________，___________。”根据题目中借“禽鸟”这一意象来传情达意，知道诗句中应该是带禽鸟，根据横线中的“？”可以知道①的答案应该是：乡书何处达？归雁洛阳边。根据②中鹤儿冲天知道答案是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。知识归纳如：（2017·广州）古代文人墨客常借“禽鸟”这一意33知识归纳2、善用联想特别是归类性默写和迁移运用性默写，要求考生具有较强的联想能力，需要充分调动自己的记忆，就其内容或意境等进行相似性的联想，在积累的仓库中搜索出与之对应的语句。如：（2017·宁波）古诗文名句默写。翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，（1）山是眉峰聚”；一江流水能激起感慨，“（2）逝者如斯夫，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，（3）亭亭净植”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，（4）千里共婵娟”。知识归纳2、善用联想34知识归纳诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（5）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“（6）会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，感受古人“（7）海内存知己，天涯若比邻”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。本题是根据情景填写诗句，我们需要充分调动自己的记忆，就其内容或意境等进行相似性的联想，在积累的仓库中搜索出与之对应的语句。由“水是眼波横”“不舍昼夜”等很容易想出“山是眉峰聚”“逝者如斯夫”等。下一部分题，要由作者喜悦心情联想到“今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱”。由杜甫的豪气，可想到《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”。由古人的友情可以想到与友情有关的诗句，如“海内存知己，天涯若比邻。”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”知识归纳诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（5）今夜偏知春气35知识归纳3、书写准确中考阅卷时这类默写题的要求非常严格，因此在默写时一定要准确无误，做到“四不”：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错，否则即使背得熟练最终也会“前功尽弃”。如：（2017·遵义）①《送杜少府之任蜀州》:海内存知己,_______________________。②《论语)十则》:见贤思齐焉，___________________________。③《次北固山下》：乡书何处达？___________________________。答案：①天涯若比邻（“涯”不要写成“崖”）②见不贤而内自省也（“省”不要写成“醒”）③归雁洛阳边（“雁”不要写成“燕”）4、认真检查诗文名句填好后，一定要一字一句地仔细检查一遍，防止笔误的发生，做到万无一失。知识归纳3、书写准确4、认真检查36强化训练1.（2018·宁波市鄞州区九校联考）古诗文名句默写。梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“________，叶底黄鹂一两声”的惊喜；听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“________，________”的芳魂永驻；随苏东坡纵马狂奔，野外狩猎，发出“酒酣胸胆尚开张，________，________”的呐喊；风住尘香花已尽，走进李清照的世界，感知她那“________，________”沉重而又散不开的愁绪。跟刘方平走进月夜,在春气萌发、蛰虫涌动的夜晚，体会“________，________”透露着惊喜与感叹。和辛弃疾梦回吹角连营，追忆“马作的卢飞快，________”的激烈战斗场面。强化训练1.（2018·宁波市鄞州区九校联考）古诗文名句默写37强化训练【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意碾、鬓、舴艋、霹雳几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。【答案】池上碧苔三四点；零落成泥碾作尘；只有香如故；鬓微霜；又何妨；只恐双溪舴艋舟；载不动许多愁；今夜偏知春气暖；虫声新透绿窗纱；弓如霹雳弦惊

强化训练【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名38强化训练2．古诗文默写（1）山际见来烟，________。(吴均《山中杂诗》)．（2）________，有暗香盈袖。(李清照醉花阴》)（3）辛弃疾在《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“________，________”（4）文人墨客往往与雁有着不解之缘，人秋南迁的大雁，拨动了儿多乡愁。请写出与雁有关的古诗词的连续两句：“________，________。”强化训练2．古诗文默写39强化训练【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窥”“赢”“蓬”等字词的书写。④句还可填：塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。乡书何处达，归雁洛阳边。强化训练【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字40强化训练【答案】

（1）竹中窥落日

（2）东篱把酒黄昏后

（3）了却君王天下事；赢得生前身后名

（4）征蓬出汉塞；归雁入胡天强化训练【答案】（1）竹中窥落日

（2）东篱把酒黄昏后

（41强化训练3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春雪》）（2）夜阑卧听风吹雨，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（4）惶恐滩头说惶恐，________。（文天祥《过零丁洋》）（5）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“________，________”。（《论语•为政》）强化训练3.补写出下列句子中的空缺部分。42强化训练【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意“竞”不要写成“竟”，“殆”不要写成“怡”。【答案】（1）引无数英雄竞折腰

（2）铁马冰河入梦来

（3）无可奈何花落去

（4）零丁洋里叹零丁

（5）学而不思则罔；思而不学则殆强化训练【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型43强化训练4.(2018·江苏省东海县二模)在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、篇名。（1）三人行，________；择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》）（2）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）晴川历历汉阳树，________。（________）《黄鹤楼》）（4）________，自缘身在最高层。（王安石《________》）（5）策之不以其道，________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）（6）居庙堂之高则忧其民，________。（范仲淹《岳阳楼记》）（7）________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（8）纸上得来终觉浅，________。（陆游《冬夜读书示子聿》）强化训练4.(2018·江苏省东海县二模)在下列各小题的横线44强化训练【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“婵娟”“材”“苟”“躬”等字词的书写。强化训练【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习45强化训练【答案】

（1）必有我师焉

（2）千里共婵娟

（3）芳草萋萋鹦鹉洲；崔颢

（4）不畏浮云遮望眼；登飞来峰

（5）食之不能尽其材

（6）处江湖之远则忧其君

（7）苟全性命于乱世

（8）绝知此事要躬行强化训练【答案】46强化训练5.（2017·山东省威海市中考语文模拟）默写。

①而现在/________/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）

②庭下如积水空明，________,盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

③________，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）

④有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）

⑤________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

⑥2016年8月21日，在里约热内卢奥运会上，中国女排先失一局，队员们有些推头丧气，此时可用《<论语>十二章》中的“________，________”鼓励姑娘们坚定信心，迎接下一场挑战。

⑦《石壕吏》中极其概括、极其形象地写出了吏与妇的尖锐矛盾的两句诗诗________！________！强化训练5.（2017·山东省威海市中考语文模拟）默写。

①47强化训练【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“藻”“荇”“萧”“瑟”等字的书写。【答案】

乡愁是一湾浅浅的海峡；水中藻、荇交横；过尽千帆皆不是；闲敲棋子落灯花；秋风萧瑟；三军可夺帅也；匹夫不可夺志也；吏呼一何怒；妇啼一何苦强化训练【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习48强化训练6.诗文默写填空。（1）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）（2）安得广厦千万间，________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）臣本布衣，躬耕于南阳，________，不求闻达于诸侯。（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化来寄托对友人的思念和关切之情的句子是“________，________”。（5）李贺《雁门太守行》中的“________，________”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。强化训练6.诗文默写填空。49强化训练【解析】此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生在日常学习中加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。要根据诗歌内容选准诗句，不要出现错别字。【答案】

（1）归雁洛阳边

（2）大庇天下寒士俱欢颜

（3）苟全性命于乱世

（4）我寄愁心与明月；随君（风）直到夜郎西

（5）角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫强化训练【解析】此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力。50强化训练7.(2017·重庆一中期末考试)古诗文默写填空。

①晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）

②________，采葵持作羹。（汉乐府《十五从军征》）

③________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》)

④________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

⑤________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）

⑥国破山河在，________。（杜甫《春望》）

⑦李清照《渔家傲》中化用了《楚辞》中的典故，抒发了自己日暮途远的惆怅和怀才不遇的愤懑的句子是：________，________。

⑧白居易《卖炭翁》中表现卖炭翁在冻得发抖的时候，却一心盼望天气更冷的复杂内心的句子是：________，________。强化训练7.(2017·重庆一中期末考试)古诗文默写填空。51强化训练【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：兜鍪；嗟。【答案】

芳草萋萋鹦鹉洲；春谷持做饭；无为在歧路；海日生残夜；年少万兜鍪；城春草木深；我报路长嗟日暮；学诗谩有惊人句；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒强化训练【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默52强化训练8.（2017·江西省广丰区中考模拟）填补下列名句的空缺处。

①学而不思则罔，________。

②________，悠然见南山。

③剪不断，理还乱，是离愁，________。

④________，学诗谩有惊人句。

⑤念天地之悠悠，________

。

⑥________，英雄末路当磨折。

⑦白居易《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，同样在《卖炭翁》中也有一句异曲同工的句子：________，________。

强化训练8.（2017·江西省广丰区中考模拟）填补下列名句的53强化训练【解析】这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“殆”“篱”“嗟日暮”“怆然”“赢胸襟”“炭贱”的写法。【答案】

思而不学则殆；采菊东篱下；别是一般滋味在心头；我报路长嗟日暮；独苍然而涕下；俗子胸襟谁识我；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒强化训练【解析】这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗54强化训练9.（2017·泉州初中学业质量检查）句篇名句默写。

①大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）

②折戟沉沙铁未销，________。（杜牧《赤壁》）

③________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）

④念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）

⑤________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

⑥可怜身上衣正单，________

。（白居易《卖炭翁》）

⑦是故学然后知不足，________。（《虽有嘉肴》）

⑧今天下三分，益州疲弊，________。（诸葛亮《出师表》）

⑨《伯牙善鼓琴》分别用子期的话“________”、“________”表现了子期善听伯牙的琴声，二人不愧为知音。

⑩张养浩《山坡羊·潼关怀古》用“________，________”点出了作者途经潼关、遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。强化训练9.（2017·泉州初中学业质量检查）句篇名句默写。55强化训练【答案】

长河落日圆；自将磨洗认前朝；四面歌残终破楚；独怆然而涕下；角声满天秋色里；心忧炭贱愿天寒；教然后知困；此诚危急存亡之秋也；峨峨兮若泰山；洋洋兮若江河；伤心秦汉经行处；宫阙万间都做了土【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“怆”“峨峨”“阙”等字的书写。强化训练【答案】长河落日圆；自将磨洗认前朝；【解56强化训练10.（2017·江苏省苏州市吴中区1模）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①子白：“默而识之，________，________，何有于我哉!”（《论语》八则）

②莫笑农家腊酒浑，________。（陆游《游山西村》）

③________，鬓微霜，又何妨!（苏轼《江城子

密州出猎》）

④浩荡离愁白日斜，________。（________《己亥杂诗》）

⑤________，归雁入胡天。（王维《________》）

⑥________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑦无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）

⑧而或长烟一空，皓月千里，________，________，渔歌互答，此乐何极!（范仲淹《岳阳楼记》）强化训练10.（2017·江苏省苏州市吴中区1模）默写古诗57强化训练【解析】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。②丰年留客足鸡豚（注意“豚”的书写）③酒酣胸胆尚开张（注意“酒酣”的书写）④吟鞭东指即天涯

龚自珍（注意“龚”的书写）⑦无案牍之劳形（注意“牍”的书写）强化训练【解析】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；58强化训练【答案】学而不厌；诲人不倦；丰年留客足鸡豚；酒酣胸胆尚开张；吟鞭东指即天涯；龚自珍；征蓬出汉塞；使至塞上；感时花溅泪；无案牍之劳形；浮光跃金；静影沉璧强化训练【答案】59强化训练11.（2017·内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗1模）补全下列诗句。（1）东风不与周郎便，________。（杜牧《赤壁》）（2）________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（3）安得广厦千万间，________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）欲济无舟楫，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）子夏曰：“________，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语》)（6）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（7）非独贤者有是心也，人皆有之，________。（《鱼我所欲也》）（8）________，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（9）中国是一个诗的国度。诗中有“景”，白居易用“右手秉遗穗，________”描绘了贫妇捡拾麦穗的场景；诗中有“情”，李白用“________，随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念之情；诗中有“志”，杜甫用“________，________”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。强化训练11.（2017·内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗1模）补全60强化训练【解析】这是一道根据上下文默写的题目，首先正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容，选准诗句，然后不要出现错别字。注意“雀”“庇”“俱”“耻”“笃”“雕”“敝筐”“凌”的写法。【答案】

（1）铜雀春深锁二乔

（2）江山代有才人出

（3）大庇天下寒士俱欢颜

（4）端居耻圣明

（5）博学而笃志

（6）会挽雕弓如满月

（7）贤者能勿丧耳

（8）云横秦岭家何在

（9）左臂悬敝筐；我寄愁心与明月；会当凌绝顶；一览众山小强化训练【解析】这是一道根据上下文默写的题目，首先正确理解61强化训练12．(2018•乐清市育英寄宿学月考)古诗文名句默写。（1）________，分外妖娆。（毛泽东《沁园春.雪》）（2）过尽千帆皆不是，________。（温庭筠《望江南》）（3）李清照在《武陵春》中出语新奇，化无形为有形写尽愁绪的句子是：________，________。（4）辛弃疾的《为陈同甫赋壮词以寄之》一词中回想自己当年驰骋疆场、杀敌报国的词句是：________，________。（5）子曰：“________，________，勇者不惧。”（《论语》）（6）古代诗词中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简意丰的效果，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是：________，________。强化训练12．(2018•乐清市育英寄宿学月考)古诗文名句62强化训练【解析】这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“裹”“舴艋”“霹雳”“茅”等字词的书写。【答案】（1）看红装素裹（2）斜晖脉脉水悠悠（3）只恐双溪舴艋舟；载不动许多愁（4）马作的卢飞快；弓如霹雳弦惊（5）知者不惑；仁者不忧（6）鸡声茅店月；人迹板桥霜强化训练【解析】这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能63强化训练13．(2018•嘉兴市秀洲区高照实验学校测验1)古诗词名句默写。诗人常常借雨表达自己的情思。韩愈笔下的“________，草色遥看近却无”，写尽了雨的温柔多情；王维“________，客舍青青柳色新”和李商隐的“君问归期未有期，________”写出了雨的哀愁；陆游的“已是黄昏独自愁，________”和“________，铁马冰河入梦来”借雨表达了诗人的悲苦；韦应物的“________，野渡无人舟自横”和赵师秀的“________，青草池塘处处蛙”则写出了雨的洒脱。强化训练13．(2018•嘉兴市秀洲区高照实验学校测验1)64强化训练【解析】此题考查的是古代诗文的理解背记与默写。试题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。“酥、邑、涨、著、阑”等字容易写错。【答案】天街小雨润如酥；渭城朝雨邑轻尘；巴山夜雨涨秋池；更著风和雨；夜阑卧听风吹雨；春潮带雨晚来急；黄梅时节家家雨

强化训练【解析】此题考查的是古代诗文的理解背记与默写。试题65第九讲默写常见名句第九讲默写常见名句66真题再现1.（2017·天水）按要求默写（1）李商隐《夜雨寄北》中表达诗人美好愿望的句子是________，________。（2）《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是________，________。（3）王维的《使至塞上》以传神的笔墨刻画奇特壮美沙漠景象的句子是________，________。（4）杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是________，________。（5）帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）（6）________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）真题再现1.（2017·天水）按要求默写67真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（重点字：烛）（2）学而不思则罔，思而不学则殆（重点字：罔、殆）（3）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：孤）（4）露从今夜白，月是故乡明（重点字：露）（5）人比黄花瘦（重点字：瘦）（6）晴空一鹤排云上（重点字：鹤）【答案】（1）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时

（2）学而不思则罔；思而不学则殆

（3）大漠孤烟直；长河落日圆

（4）露从今夜白；月是故乡明

（5）人比黄花瘦

（6）晴空一鹤排云上真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意68真题再现2.（2017·吉林）补写句子。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（诗经·蒹葭）（2）________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“________，________”赠别壮行。（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是：________，________。（5）周敦颐《爱莲说》中“________，________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。真题再现2.（2017·吉林）补写句子。69真题再现

【解析】

本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。（3）海内存知己，天涯若比邻。（易错字：涯）（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（易错字：燕）（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（易错字：濯、涟）

【答案】（1）在水一方

（2）我寄愁心与明月

（3）海内存知己；天涯若比邻

（4）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计

（5）出淤泥而不染；濯清涟而不妖真题再现【解析】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直70真题再现3.（2016•上海）默写。

①蜂蝶纷纷过墙去，________。（《雨晴》）

②________，若出其里。（《观沧海》）

③故天将降大任于是人也，________，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）

④人生自古谁无死，________。（《过零丁洋》）

⑤________，落英缤纷。（《桃花源记》）真题再现3.（2016•上海）默写。

①蜂蝶纷纷过墙去，__71真题再现【解析】

本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。①却疑春色在邻家（重点字：疑）②星汉灿烂（重点字：灿烂）③必先苦其心志（重点字：志）④留取丹心照汗青（重点字：汗青）⑤芳草鲜美（重点字：鲜）

【答案】

却疑春色在邻家；星汉灿烂；必先苦其心志；留取丹心照汗青；芳草鲜美真题再现【解析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后72真题再现4.（2015•安徽）默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①芳草鲜美，________。

②________，长河落日圆。

③________，一览众山小。

④________，病树前头万木春。

⑤烟笼寒水月笼沙，________。

⑥剪不断，理还乱，是离愁，________。

⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，________。

⑧________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

________，________。________，________。

真题再现4.（2015•安徽）默写古诗文中的名句名篇。

73真题再现【解析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。（1）①落英缤纷；注意“缤纷”的部首；②大漠孤烟直；③会当凌绝顶；注意“凌”的写法；④沉舟侧畔千帆过；注意“畔”的写法；⑤夜泊秦淮近酒家；⑥别是一般滋味在心头；注意不要把“般”写成“番”；⑦将军白发征夫泪；⑧庭下如积水空明；（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。注意“郎”不要写成“朗”。

真题再现【解析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类74真题再现【答案】（1）落英缤纷；大漠孤烟直；会当凌绝顶；沉舟侧畔千帆过；夜泊秦淮近酒家；别是一般滋味在心头；将军白发征夫泪；庭下如积水空明

（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

真题再现【答案】（1）落英缤纷；75真题再现5.（2014•黄冈）古诗词名句填写（1）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）黄鹤一去不复返，________。（崔颢《黄鹤楼》）（3）杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：________，________。（4）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达自己的理想的句子是：________，________。（5）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，________。”（6）离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写：________，________。（7）历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出与水有关的连续两句古诗句：________，________。（8）许多仁人志士都抱有强烈的忧国忧民的情怀，范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，林则徐在《赴戍登程口占示家人》中表达了“________，________”的报国志向。真题再现5.（2014•黄冈）古诗词名句填写76真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（1）海日生残夜（重点字：生）（2）白云千载空悠悠（重点字：载、悠）（3）造化钟神秀，阴阳割昏晓（重点字：钟、晓）（4）了却君王天下事，赢得生前身后名（重点字：赢、生前身后）（5）小桥流水人家（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（重点字：窗）（7）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（重点字：萧）（8）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（重点字：以、趋）

真题再现【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注77真题再现【答案】

（1）海日生残夜

（2）白云千载空悠悠

（3）造化钟神秀；阴阳割昏晓

（4）了却君王天下事；赢得生前身后名

（5）小桥流水人家

（6）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时

（7）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来

（8）苟利国家生死以；岂因祸福避趋之真题再现【答案】78考纲解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标中指出：“背诵优秀诗文240篇（段）。”“要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文”。《2018年哈尔滨语文中考考试说明》提到：“能准确地背诵、默写教材中要求背诵的古诗文。”《2017—2018年浙江省中考语文考试说明》中关于古诗文默写的考试内容及要求中指出：正确默写适当增加的《浙江省中小学（幼儿园）经典诵读篇目》（《说明》附录2）的内容。鼓励学生理解性地背诵默写。理解运用不少于50%，做到见义知句。《2018年北京中考语文考试说明》中说：“背诵和默写规定的古诗文，丰富积累，传承中华优秀传统文化。”考纲解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标79考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2017·天水按要求默写。包括直接默写、理解型默写、迁移型默写，古诗词的名句、《论语》中的名句。填空题。2017·吉林补写句子。包括直接默写、理解型默写，古诗词的名句、经典古文的名句。填空题。2016•上海默写。主要是直接默写，根据上下句写出相连的诗句，包括古诗词、经典古文的名句。填空题。考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2017·天水按要求默80考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2015•安徽默写古诗文中的名句名篇。主要是直接默写，补写出下列名句中的上句或下句，或者默写整首诗。包括古诗词的名句、经典古文的名句。填空题。通过近几年中考试题看出，全国各省市主要考查古诗文名句默写，包括直接默写、理解型默写、迁移型默写、拓展型默写，内容上包括古诗词、曲的名句、经典古文的名句。考查形式主要是填空题。2014•黄冈古诗词名句填写。包括直接默写、理解型默写、迁移型默写、拓展型默写，内容上有古诗词的名句、经典古文的名句。填空题。考情分析历年试题知识点考查形式综合分析2015•安徽默写古诗81知识归纳默写常见名句名篇解题技巧点拨汇总《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求对于教材中出现的优秀诗文以及人们熟悉的富有哲理并广为传诵的课外名篇佳句，能在理解的基础上背诵、默写。要求背诵准确无误，默写无错别字、不漏字、不添字。我们可以从下面几个角度进行有效的复习：知识归纳默写常见名句名篇解题技巧点拨汇总《义务教育语文课程标82知识归纳一、了解常考语句类型默写常见名句名篇的考查大多集中于以下几类句子：1、富有教育意义和警策作用的哲理句。如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）知识归纳一、了解常考语句类型83知识归纳2、反映传统美德的句子。如：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）3、抒发爱国情怀、崇高理想的句子。如：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）知识归纳2、反映传统美德的句子。如：3、抒发爱国情怀、崇高理84知识归纳4、描写优美意境的句子。如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）5、思乡怀亲，思念友人的句子。如：但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净-沙秋思》）海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》知识归纳4、描写优美意境的句子。如：85知识归纳6、使用典故或修辞手法的句子。如：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子-密州出猎》）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）好于知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）7、诗文的中心句。如：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）知识归纳6、使用典故或修辞手法的句子。如：86知识归纳二、了解常见的题型1、直接型默写，即给出诗文的上句或下句，要求同学们补充诗句的下句或上句，使全句整齐连贯。这类题难度较小，属记忆诵读的较低层次，要求大家能熟练地背诵古诗文名篇，默写其中的经典名句。如：（2017·深圳）默写（1）斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（2）锦相貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》（3）浮云游子意，落曰故人情。（李白《送友人》）（4）试问卷帘人，却道海棠依旧。（李淸照《如梦令》）知识归纳二、了解常见的题型87知识归纳2、理解型默写，即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提出的要求写出相关的内容。这是中考类题的基本题型。做这类题目，需要理解句子的意思，理解它的意境，理解它包含的感情和表达上的作用。只有理解了，记忆才牢固，才能准确解答默写累题目。如：（2017·衢州）古诗文名句默写。（1）苏轼在《江城子•密州出猎》中，运用典故,表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“持节云中，何日遣冯唐？”（2）陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”；范仲淹借岳阳楼表明了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。知识归纳2、理解型默写，即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的88知识归纳3、迁移型默写，也叫运用默写型，即给出一种可以引用学过的诗文来表明某种特定情况的背景，让考生根据情景选择句子，并填写在相应的位置上。这类题综合考查学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联系能力，与现实联系紧密，要求考生将知识转化为能力，古为今用。如：知识归纳3、迁移型默写，也叫运用默写型，即给出一种可以引用学89知识归纳（2017•嘉兴）古诗文名句默写。经典诗文能增添生活的诗意。仲春时节，郊外踏青，看到青梅丝柳的美景，我们会联想起南唐诗人冯延巳的“青梅如豆柳如眉；日长蝴蝶飞”；重阳佳节，院中漫步，闻到菊花的幽幽清香，我们联想起宋代女词人李清照的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。经典诗文能赋予前行的力量。学习上碰到困难时，《论语》中孔子的语录“学而不思则罔，思而不学则殆”给我们思考与启发；生活中遭遇挫折时，唐朝诗人杜甫的名句“会当凌绝顶，一览众山小”会令我们重新振作。知识归纳（2017•嘉兴）古诗文名句默写。90知识归纳4、拓展型默写，也叫开放型，即创设一段与现代生活、社会实际相适应的情境，让学生用一两句意思相同的诗文名句来填写。答案即可以使课内的，也可以是课外的。这种默写题型重积累、较灵活，要求同学们必须储备一定的诗文知识，并能融会贯通。如：(2017·绥化中考)诗词默写与赏析。（1）四季之美，缤纷妖娆，尽收眼底。请你在古诗苑王国里采撷展现夏日无限魅力的两句：

，

。（2）“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”，这些历久弥新的诗词，不仅凝聚着中华文化独一无二的理念之趣，气度神韵，而且展示了古代文人墨客的多台生活，更包含了中国国民精神的全部符码。请你写出表现中国国民精神的两句诗：

，

。知识归纳4、拓展型默写，也叫开放型，即创设一段与现代生活、社91知识归纳答案：（1）示例一：小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。示例三：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。示例四：兴尽晚回舟，误入藕花深处。评分说明：凡是能够展现夏日魅力的诗词都可以。（2）示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例三：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。示例四：落红不是无情物，化作春泥更护花。评分说明：凡是能够表现中国国民精神的诗词都可以。知识归纳答案：（1）示例一：小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。92知识归纳三、掌握背诵方法准确默写名句妙语，要靠平时一点一滴的积累，而积累名言佳句，无论是课内的还是课外的，最佳的途径是背诵。常见的背诵记忆的方法有：（1）理解背诵法。理解的东西容易记并记得牢。（2）“整分联”背诵法。即整体背诵、分段背诵和联合背诵的方法。这三种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。知识归纳三、掌握背诵方法93知识归纳（3）关键字词背诵法。所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等关键字词来记忆。背诵古诗词时，我们可以在稿纸上写诗中每一句的第一个字，然后合上书本，看着这些字背，一下子就背出来了。再后来，你不用这些字也可以背出来了。知识归纳（3）关键字词背诵法。所谓关键词语，一是指需要背诵的94知识归纳（4）尝试回忆背诵法。反复朗读，读到一定程度时，合上书试背，对读的内容进行回忆，以增强背诵的效果。（5）限时背诵法。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果。（6）读写结合记忆法。读一读，写一写，反复练习，读写结合进行记忆。（7）综合归类记忆法。将诗文名句按春、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鸟、虫，风、雨、霜、雪，亲情、友情、乡情等“情景”归类，系统整理，进行记忆。知识归纳（4）尝试回忆背诵法。反复朗读，读到一定程度时，合上95知识归纳四、掌握答题技巧1、读懂题干和提示诗文名句默写这一考点，一般要提供一个诗句，或某诗句的含义、特点，或某一特定的情境，有的考题还用括号中的提示规定答案的出处和筛选诗文名句的范围，这些都是考生寻找答案的主要线索，做题时要审清题意，根据题干和提示的指向找出相应的诗句，切忌所答非所问。此外，做题时还要注意看横线、看标点、看括号。题干中只有一条线索，一般只填一句诗，横线之间的标点符号，括号内的文字也不能忽略，它会提示你具体填写的语句。知识归纳四、掌握答题技巧96知识归纳如：（2017·广州）古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：①_______？__________。”刘禹锡在《秋词》中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：②___________，___________。”根据题目中借“禽鸟”这一意象来传情达意，知道诗句中应该是带禽鸟，根据横线中的“？”可以知道①的答案应该是：乡书何处达？归雁洛阳边。根据②中鹤儿冲天知道答案是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。知识归纳如：（2017·广州）古代文人墨客常借“禽鸟”这一意97知识归纳2、善用联想特别是归类性默写和迁移运用性默写，要求考生具有较强的联想能力，需要充分调动自