2021-2022学年新教材高中地理第四单元从人地作用看自然灾害第二节自然灾害的防避课件鲁教版必修1

第二节自然灾害的防避第二节自然灾害的防避2021_2022学年新教材高中地理第四单元从人地作用看自然灾害第二节自然灾害的防避课件鲁教版必修1基础认知·自主学习一、防灾减灾基本措施1.社会行动:(1)要加强自然灾害研究,组织科技攻关,健全管理法规,制定规划方案,开展教育,实施防灾、_____工程。(2)建立高效的防灾_____信息系统,加强防灾减灾的国际或区域合作。2.公民参与:(1)社会的公民:提高防灾_____意识,学习自救的知识与技能,增强参与_____的社会责任感。(2)未成年人:尽力维护自身安全,在_________的范围内考虑救助他人与财物。(3)个人:记住“十字要诀”即学、听、备、察、报、避、断、抗、___、保。减灾救灾避灾救灾力所能及救基础认知·自主学习一、防灾减灾基本措施减灾救灾避灾救灾力所能二、地震灾害的防避1.社会层面:(1)加强地震_________建设、地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行情况督查等,做好地震应急_____的制订及组织实施等。(2)加强防震避灾教育,提高公民防震避震的_____及能力等。2.个人层面:(1)地震前:了解生活所在地的地震_________、居住房屋的结构和防震性能。地震多发区,要准备好必要的水、食物及其他_________与器具。(2)地震时:需要每个人根据自己所处的环境,迅速采取有效保护及科学_____措施。(3)地震后:要注意预防和避免_____灾害的影响。监测体系方案意识风险等级应急物品自救次生二、地震灾害的防避监测体系方案意识风险等级应急物品自救次生三、洪水灾害的防避1.社会行动:(1)工程措施。三、洪水灾害的防避(2)非工程措施。①增强人们对灾害问题的认识,提高人们防灾减灾的_____。②严格控制乱砍滥伐,提高森林覆盖率,减少_________。③建立统一的防洪减灾管理体制和_________指挥管理系统。④组织灾前_________与防洪减灾科技研究。意识水土流失抗洪抢险水利建设(2)非工程措施。意识水土流失抗洪抢险水利建设2.个人行动:警戒高地警报沙袋电路防汛高处上层房间漂浮腐败煮沸2.个人行动:警戒高地警报沙袋电路防汛高处上层房间漂浮腐败煮四、滑坡与泥石流灾害的防避1.工程措施:(1)发现坡体存在软弱面,建造截水沟、排水沟和_____________,防止地表水渗入软弱面。(2)针对存在滑动风险的滑坡体可以通过_________,减小下滑力。(3)针对存在滑动风险的滑坡体,通过修筑挡土墙、_______增加抗滑力。防水覆盖层削坡减载抗滑桩四、滑坡与泥石流灾害的防避防水覆盖层削坡减载抗滑桩2.个人行动:(1)尽量不要在_______长时间逗留。(2)在_________或者_____从事生活或者生产活动时,尽量不要破坏坡体的稳定性,如果发现坡体松动要尽快离开并报告。(3)当滑坡发生时,如果处在滑坡体上,首先应_________,迅速环顾四周,然后向滑坡体的_____迅速逃离。当遇到无法逃离的高速滑坡或滑坡呈整体滑动时,宜_________,或_________等物。如果处在滑坡可能影响到的山前或者沟谷,应迅速判别滑坡运动的_____,并迅速离开可能受到影响的地带。陡坡前陡坡上面坡脚保持冷静两侧原地不动抱住大树方向2.个人行动:陡坡前陡坡上面坡脚保持冷静两侧原地不动抱住大树【实践探索】经中华人民共和国国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。一方面顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求;另一方面提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。图标以彩虹、伞、人为基本构图元素,其中,雨后天晴的彩虹蕴意着美好、未来和希望;伞是人们防雨的最常用工具,其弧形形象代表着保护、呵护之意;两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手,共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。【实践探索】(1)防灾减灾的主要手段有哪些?提示:灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复等。(2)灾害中的自救与互救包括哪些方面?提示:灾前准备、灾中救助、灾后自我保护。(1)防灾减灾的主要手段有哪些?【对点连线】将防洪减灾的内容与其措施连线。【对点连线】【质疑批判】

当遇到泥石流时,判断下列防避措施的正误

【质疑批判】能力形成·合作探究能力一自然灾害的防御措施【能力形成】1.工程性防御措施:能力形成·合作探究能力一自然灾害的防御措施【能力形成】2.非工程性防御措施:2.非工程性防御措施:3.工程性防御措施和非工程性防御措施的区别与联系:(1)区别:凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到减灾、防灾目的的防御,就是非工程性防御。工程性防御措施的关键是修建防灾工程。故二者的区别就是“硬件”和“软件”的差别。(2)联系:二者在防灾、减灾中的地位同等重要,只有相辅相成,才能起到最好的防灾效果。3.工程性防御措施和非工程性防御措施的区别与联系:【情境探究】据媒体介绍,四川安县(今安州区)桑枣中学紧邻北川,在汶川大地震中也遭遇重创,但由于平时的多次演习,地震发生后,全校2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。【探究】(1)这一事例说明了什么?(人地协调观:自然环境对人类的影响)提示:科学的防灾演习是减少灾害中人员伤亡的有效措施之一。(2)平时的演习属于哪种防御措施?(地理实践力:收集和处理地理信息的能力)提示:属于非工程性防御措施中的减灾教育。【情境探究】【典题训练】

(2021·北京高一检测)2020年5月12日是我国第十二个防灾减灾日,主题是“提升基层应急能力,筑牢防灾减灾救灾的人民防线”,开展防灾减灾活动,对我国的生产建设和人民生活意义重大。据此完成(1)、(2)题。(1)下列事例中,属于防灾减灾设施建设的是 (

)①兴建长江三峡水利枢纽 ②兴建黄河中游防护林工程③加固长江、黄河大堤 ④在沿海一带修建沿海防护林工程A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【典题训练】(2)下列有关在防灾减灾中的个人行为,不妥当的是 (

)A.优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则B.当灾难突然降临时,最要紧的是保持积极的心态C.防灾减灾是社会行为,个人无能为力D.在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前,需要冷静地采取适当的应对方式(2)下列有关在防灾减灾中的个人行为,不妥当的是 ()【解析】(1)选D,(2)选C。第(1)题,①兴建长江三峡水利枢纽与③加固长江、黄河大堤属于水利工程,可以起到防范洪涝灾害的作用;②兴建黄河中游防护林工程属于防灾生物工程措施,可以保持水土,减少河道泥沙淤积,防范水旱灾害;④在沿海一带修建沿海防护林工程,可以消减风浪,固岸护堤,减少台风、风暴潮灾害的损失等。第(2)题,生命高于一切,优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则;当灾难突然降临时,最要紧的是保持积极的心态,充满希望,可以更好地防灾自救;防灾减灾是社会行为,也是个人的友爱互助行为,只有人人参与,才可能形成强大的抗灾力量;在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前,需要冷静地采取适当的应对方式,镇定、科学自救,减少灾害损失。【解析】(1)选D,(2)选C。第(1)题,①兴建长江三峡水【类题再练】我国自然灾害频次多、范围广、强度大,为防御自然灾害,我们要采取工程性防御和非工程性防御两种措施,抓好落实和相互配合。据此完成(1)、(2)题。(1)下列灾害防御措施中,属于非工程性措施的是 (

)A.颁布《洪水灾害防御法》 B.疏浚河道,加快泄洪速度C.加固防洪大堤 D.修建水库,蓄水防旱(2)下列哪一措施能起到改变地表环境,减轻灾害强度的作用 (

)A.加固房屋,提高抗震度 B.修建防洪大堤C.植树造林 D.挖掘机井【类题再练】【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,用法律的手段来规范全社会的减灾行动,提高防灾减灾意识,属于非工程性措施的范畴。第(2)题,植树造林能防风固沙,防止水土流失、土地沙化,改善生态环境,提高抗灾能力;加固房屋、挖掘机井属于改变财物特性;修建防洪大堤属于阻隔灾害与人口、财产的直接相遇。【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,用法律的手段来规

【补偿训练】下图是某地区大地震后救灾工作程序示意图。读图回答(1)、(2)题。(1)图中所示救灾工作程序还可能适用于 (

)A.鼠害 B.洪涝 C.旱灾 D.寒潮【补偿训练】(2)为降低大城市震后救灾活动强度,应采取的主要防灾减灾措施包括 (

)①完善城市功能区划 ②调整产业结构③人口外迁 ④房屋加固⑤组建志愿者队伍 ⑥避灾自救技能培训A.①②③④ B.②③④⑤C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥(2)为降低大城市震后救灾活动强度,应采取的主要防灾减灾措施

【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,由图示信息可知,地震对建筑物等基础设施产生毁灭性的破坏,四个选项中只有洪涝符合条件,会带来建筑物等基础设施产生毁灭性的破坏。第(2)题,调整产业结构和人口外迁不会降低大城市震后救灾活动强度,完善城市功能区划、房屋加固、组建志愿者队伍和避灾自救技能培训,有利于降低大城市地震破坏程度和震后救灾活动强度。【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,由图示信息可知能力二自然灾害中的自救与互救【能力形成】1.地震中的自救与互救:能力二自然灾害中的自救与互救【特别提醒】地震的发生具有不可预知性和强大的破坏性,因此需要根据现场情况快速做出正确的选择,日常的防灾演练能大大提高生存率。【特别提醒】地震的发生具有不可预知性和强大的破坏性,因此需要2.洪水中的自救与互救:

【特别提醒】洪水很多时候与暴雨有关,因此具有可预报性和滞后性,可以提前做好防洪准备,减少灾害损失。2.洪水中的自救与互救:

【知识拓展】溺水时的自救措施(1)保持镇定。不要惊慌失措而手脚乱蹬拼命挣扎,这样只会使身体加速下沉。(2)仰泳露鼻。屏住呼吸,放松肢体,保持面部向上的仰泳体位,使口鼻露出水面(不要试图把整个头部露出,因为浮力不够大),有节奏地、缓慢地呼吸。(3)深吸浅呼。呼吸时吸气要深,呼气要浅,保证肺部充满空气,以增加浮力。【知识拓展】溺水时的自救措施【典例示范】读等高线(单位:m)图,完成(1)、(2)题。(1)在a、b、c、d四处,最容易发生泥石流灾害的是 (

)【典例示范】(2)若在最易发生泥石流灾害的地方有一游客,则发生灾害时该游客逃生的方向是 (

)A.向北方向 B.向南方向C.向东北方向 D.向东南方向【思路点拨】解答该图的思路如下:下图中粗箭头为逃生方向。(2)若在最易发生泥石流灾害的地方有一游客,则发生灾害时该游

【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,一般来说,山谷容易汇集大量来自于两侧山坡的降水,大量泥土在水的作用下,混合而下形成泥石流。读图可知,a、d处为山谷,容易发生泥石流,二者比较,a处等高线弯曲明显,两侧谷坡较陡,最易发生泥石流灾害。第(2)题,发生泥石流时,要向与等高线垂直的方向向上跑,跑得越远、越高越好,而不能沿着泥石流方向逃生,因此根据图中指向标,a处发生灾害是向东北、西北方向逃生最好。【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,一般来说,山谷

【补偿训练】在某次强震发生整整三天后,救援人员在重灾区一座倒塌的大楼废墟中救出了79名幸存者。据此完成(1)、(2)题。(1)被埋三天后能够生还的关键是有正确的自救措施。下列关于地震后自救的叙述,不正确的是 (

)A.地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物会压埋和砸伤人,所以学会处理外伤是必要的B.当人被压埋在废墟下时,要尽力呼救,以寻求援救C.当人被压埋在废墟下时,要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防窒息D.在等待救援的过程中,要有生存的勇气和顽强的毅力,挑战生命极限【补偿训练】(2)下列关于震后互救的叙述,正确的是 (

)①先救近,后救远②先救老人、小孩,后救其他人③先救“生”,后救“人”④要注意保护支撑物,但抢救时可以不考虑A.①② B.②③ C.①③ D.③④【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,当人被压埋在废墟下时,应尽量减少体力的消耗,听到外面有人时再呼喊。第(2)题,灾后互救应先救近,后救远;先救医务人员、青壮年;先救“生”,后救“人”;抢救时要注意保护支撑物,也要考虑抢救的时间。(2)下列关于震后互救的叙述,正确的是 ()防灾减灾防灾减灾防灾减灾手段自救与互救灾害防御灾前准备灾害监测灾害救援与救助灾后恢复灾中救助灾后自我保护防灾减灾防灾减灾防灾减灾手段自救与灾害防御灾前准备灾害监测灾学情诊断·课堂测评1.(水平1)下列属于防洪工作的工程措施是 (

)①修建分洪区 ②洪泛区土地管理③加固堤坝 ④实行防洪保险A.①② B.②③ C.①③ D.②④【解析】选C。防洪工程措施是指为控制和抗御洪水以减免洪灾损失而修建的各种工程措施,主要包括堤坝、分洪工程、河道整治、水库等;加强土地管理、实行防洪保险属于非工程性措施。学情诊断·课堂测评1.(水平1)下列属于防洪工作的工程措施是2.(水平1)某地区家庭常备应急包内有瓶装水、手套、求救哨、食品、多功能军铲、手电筒、简易急救包等物品。该应急包主要应对的自然灾害是 (

)A.地震 B.旱灾 C.涝灾 D.寒潮【解析】选A。旱灾和寒潮不属于突发性自然灾害,一般用不到求救哨、手电筒、简易急救包等物品。涝灾不用准备手套、多功能军铲等物品。2.(水平1)某地区家庭常备应急包内有瓶装水、手套、求救哨、

(水平2)读“我国主要救灾物资储备基地分布示意图”,据此完成3、4题。年受强降雨影响,成昆铁路北端沿线出现地质灾害,从图中调运救灾物资最近的基地是 (

)4.图中b、c两个救灾物资储备基地中,应大量储备的物资是 (

)A.救生圈 B.外伤用药 C.破拆工具 D.棉衣(水平2)读“我国主要救灾物资储备基地分布示意图”,据【解析】3选A,4选A。第3题,成昆铁路北端位于成都附近,经纬度接近(104°E和30°N),由图中经纬度可知,离a最近。第4题,由图中经纬度可知,b、c位于长江中下游地区,长江中下游地区多发洪水灾害,应大量储备救生圈。【解析】3选A,4选A。第3题,成昆铁路北端位于成都附近,经5.(水平2)阅读材料,回答下列问题。材料一2019年6月,我国南方出现大范围持续性强降雨过程,引发洪涝、风雹等灾害,此次灾害过程已造成浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、贵州8省(自治区、直辖市)49市(自治州)277个县(市、区万人受灾。材料二灾害自救的几种方式。5.(水平2)阅读材料,回答下列问题。(1)我国南方为洪灾多发区,个人平时应做好防洪准备,具体内容有哪些?(2)材料二中六种遇到灾害时的自救方法,不正确的有哪几种,原因分别是什么?【解析】第(1)题,个人平时要关注汛期天气预报,学习并具备游泳、划船等技能,提前准备逃生物资等。第(2)题,六种遇到灾害时的自救方法,不正确的是①⑤。遇到泥石流时,顺着泥石流的方向跑会被淹没,应向垂直于泥石流前进方向的高处跑。地震时不能躲在屋梁下,屋梁在地震中易倒塌。山崩时应躲在巨石后面,抱头蹲下。火灾首先要用湿布掩住口鼻。水灾要跑向高处。地震应躲在结实的墙角,头上顶软厚物防护。(1)我国南方为洪灾多发区,个人平时应做好防洪准备,具体内容谢谢观看！谢谢观看！42答案:(1)①关注汛期天气预报,②学习并具备游泳、划船等技能,③准备逃生物资。(2)①⑤。原因分别为:顺着泥石流的方向跑会被淹没,应向垂直于泥石流前进方向的高处跑;屋梁在地震中易倒塌。

答案:(1)①关注汛期天气预报,②学习并具备游泳、划船等技能第二节自然灾害的防避第二节自然灾害的防避2021_2022学年新教材高中地理第四单元从人地作用看自然灾害第二节自然灾害的防避课件鲁教版必修1基础认知·自主学习一、防灾减灾基本措施1.社会行动:(1)要加强自然灾害研究,组织科技攻关,健全管理法规,制定规划方案,开展教育,实施防灾、_____工程。(2)建立高效的防灾_____信息系统,加强防灾减灾的国际或区域合作。2.公民参与:(1)社会的公民:提高防灾_____意识,学习自救的知识与技能,增强参与_____的社会责任感。(2)未成年人:尽力维护自身安全,在_________的范围内考虑救助他人与财物。(3)个人:记住“十字要诀”即学、听、备、察、报、避、断、抗、___、保。减灾救灾避灾救灾力所能及救基础认知·自主学习一、防灾减灾基本措施减灾救灾避灾救灾力所能二、地震灾害的防避1.社会层面:(1)加强地震_________建设、地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行情况督查等,做好地震应急_____的制订及组织实施等。(2)加强防震避灾教育,提高公民防震避震的_____及能力等。2.个人层面:(1)地震前:了解生活所在地的地震_________、居住房屋的结构和防震性能。地震多发区,要准备好必要的水、食物及其他_________与器具。(2)地震时:需要每个人根据自己所处的环境,迅速采取有效保护及科学_____措施。(3)地震后:要注意预防和避免_____灾害的影响。监测体系方案意识风险等级应急物品自救次生二、地震灾害的防避监测体系方案意识风险等级应急物品自救次生三、洪水灾害的防避1.社会行动:(1)工程措施。三、洪水灾害的防避(2)非工程措施。①增强人们对灾害问题的认识,提高人们防灾减灾的_____。②严格控制乱砍滥伐,提高森林覆盖率,减少_________。③建立统一的防洪减灾管理体制和_________指挥管理系统。④组织灾前_________与防洪减灾科技研究。意识水土流失抗洪抢险水利建设(2)非工程措施。意识水土流失抗洪抢险水利建设2.个人行动:警戒高地警报沙袋电路防汛高处上层房间漂浮腐败煮沸2.个人行动:警戒高地警报沙袋电路防汛高处上层房间漂浮腐败煮四、滑坡与泥石流灾害的防避1.工程措施:(1)发现坡体存在软弱面,建造截水沟、排水沟和_____________,防止地表水渗入软弱面。(2)针对存在滑动风险的滑坡体可以通过_________,减小下滑力。(3)针对存在滑动风险的滑坡体,通过修筑挡土墙、_______增加抗滑力。防水覆盖层削坡减载抗滑桩四、滑坡与泥石流灾害的防避防水覆盖层削坡减载抗滑桩2.个人行动:(1)尽量不要在_______长时间逗留。(2)在_________或者_____从事生活或者生产活动时,尽量不要破坏坡体的稳定性,如果发现坡体松动要尽快离开并报告。(3)当滑坡发生时,如果处在滑坡体上,首先应_________,迅速环顾四周,然后向滑坡体的_____迅速逃离。当遇到无法逃离的高速滑坡或滑坡呈整体滑动时,宜_________,或_________等物。如果处在滑坡可能影响到的山前或者沟谷,应迅速判别滑坡运动的_____,并迅速离开可能受到影响的地带。陡坡前陡坡上面坡脚保持冷静两侧原地不动抱住大树方向2.个人行动:陡坡前陡坡上面坡脚保持冷静两侧原地不动抱住大树【实践探索】经中华人民共和国国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。一方面顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求;另一方面提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。图标以彩虹、伞、人为基本构图元素,其中,雨后天晴的彩虹蕴意着美好、未来和希望;伞是人们防雨的最常用工具,其弧形形象代表着保护、呵护之意;两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手,共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。【实践探索】(1)防灾减灾的主要手段有哪些?提示:灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复等。(2)灾害中的自救与互救包括哪些方面?提示:灾前准备、灾中救助、灾后自我保护。(1)防灾减灾的主要手段有哪些?【对点连线】将防洪减灾的内容与其措施连线。【对点连线】【质疑批判】

当遇到泥石流时,判断下列防避措施的正误

【质疑批判】能力形成·合作探究能力一自然灾害的防御措施【能力形成】1.工程性防御措施:能力形成·合作探究能力一自然灾害的防御措施【能力形成】2.非工程性防御措施:2.非工程性防御措施:3.工程性防御措施和非工程性防御措施的区别与联系:(1)区别:凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到减灾、防灾目的的防御,就是非工程性防御。工程性防御措施的关键是修建防灾工程。故二者的区别就是“硬件”和“软件”的差别。(2)联系:二者在防灾、减灾中的地位同等重要,只有相辅相成,才能起到最好的防灾效果。3.工程性防御措施和非工程性防御措施的区别与联系:【情境探究】据媒体介绍,四川安县(今安州区)桑枣中学紧邻北川,在汶川大地震中也遭遇重创,但由于平时的多次演习,地震发生后,全校2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。【探究】(1)这一事例说明了什么?(人地协调观:自然环境对人类的影响)提示:科学的防灾演习是减少灾害中人员伤亡的有效措施之一。(2)平时的演习属于哪种防御措施?(地理实践力:收集和处理地理信息的能力)提示:属于非工程性防御措施中的减灾教育。【情境探究】【典题训练】

(2021·北京高一检测)2020年5月12日是我国第十二个防灾减灾日,主题是“提升基层应急能力,筑牢防灾减灾救灾的人民防线”,开展防灾减灾活动,对我国的生产建设和人民生活意义重大。据此完成(1)、(2)题。(1)下列事例中,属于防灾减灾设施建设的是 (

)①兴建长江三峡水利枢纽 ②兴建黄河中游防护林工程③加固长江、黄河大堤 ④在沿海一带修建沿海防护林工程A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【典题训练】(2)下列有关在防灾减灾中的个人行为,不妥当的是 (

)A.优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则B.当灾难突然降临时,最要紧的是保持积极的心态C.防灾减灾是社会行为,个人无能为力D.在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前,需要冷静地采取适当的应对方式(2)下列有关在防灾减灾中的个人行为,不妥当的是 ()【解析】(1)选D,(2)选C。第(1)题,①兴建长江三峡水利枢纽与③加固长江、黄河大堤属于水利工程,可以起到防范洪涝灾害的作用;②兴建黄河中游防护林工程属于防灾生物工程措施,可以保持水土,减少河道泥沙淤积,防范水旱灾害;④在沿海一带修建沿海防护林工程,可以消减风浪,固岸护堤,减少台风、风暴潮灾害的损失等。第(2)题,生命高于一切,优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则;当灾难突然降临时,最要紧的是保持积极的心态,充满希望,可以更好地防灾自救;防灾减灾是社会行为,也是个人的友爱互助行为,只有人人参与,才可能形成强大的抗灾力量;在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前,需要冷静地采取适当的应对方式,镇定、科学自救,减少灾害损失。【解析】(1)选D,(2)选C。第(1)题,①兴建长江三峡水【类题再练】我国自然灾害频次多、范围广、强度大,为防御自然灾害,我们要采取工程性防御和非工程性防御两种措施,抓好落实和相互配合。据此完成(1)、(2)题。(1)下列灾害防御措施中,属于非工程性措施的是 (

)A.颁布《洪水灾害防御法》 B.疏浚河道,加快泄洪速度C.加固防洪大堤 D.修建水库,蓄水防旱(2)下列哪一措施能起到改变地表环境,减轻灾害强度的作用 (

)A.加固房屋,提高抗震度 B.修建防洪大堤C.植树造林 D.挖掘机井【类题再练】【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,用法律的手段来规范全社会的减灾行动,提高防灾减灾意识,属于非工程性措施的范畴。第(2)题,植树造林能防风固沙,防止水土流失、土地沙化,改善生态环境,提高抗灾能力;加固房屋、挖掘机井属于改变财物特性;修建防洪大堤属于阻隔灾害与人口、财产的直接相遇。【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,用法律的手段来规

【补偿训练】下图是某地区大地震后救灾工作程序示意图。读图回答(1)、(2)题。(1)图中所示救灾工作程序还可能适用于 (

)A.鼠害 B.洪涝 C.旱灾 D.寒潮【补偿训练】(2)为降低大城市震后救灾活动强度,应采取的主要防灾减灾措施包括 (

)①完善城市功能区划 ②调整产业结构③人口外迁 ④房屋加固⑤组建志愿者队伍 ⑥避灾自救技能培训A.①②③④ B.②③④⑤C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥(2)为降低大城市震后救灾活动强度,应采取的主要防灾减灾措施

【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,由图示信息可知,地震对建筑物等基础设施产生毁灭性的破坏,四个选项中只有洪涝符合条件,会带来建筑物等基础设施产生毁灭性的破坏。第(2)题,调整产业结构和人口外迁不会降低大城市震后救灾活动强度,完善城市功能区划、房屋加固、组建志愿者队伍和避灾自救技能培训,有利于降低大城市地震破坏程度和震后救灾活动强度。【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,由图示信息可知能力二自然灾害中的自救与互救【能力形成】1.地震中的自救与互救:能力二自然灾害中的自救与互救【特别提醒】地震的发生具有不可预知性和强大的破坏性,因此需要根据现场情况快速做出正确的选择,日常的防灾演练能大大提高生存率。【特别提醒】地震的发生具有不可预知性和强大的破坏性,因此需要2.洪水中的自救与互救:

【特别提醒】洪水很多时候与暴雨有关,因此具有可预报性和滞后性,可以提前做好防洪准备,减少灾害损失。2.洪水中的自救与互救:

【知识拓展】溺水时的自救措施(1)保持镇定。不要惊慌失措而手脚乱蹬拼命挣扎,这样只会使身体加速下沉。(2)仰泳露鼻。屏住呼吸,放松肢体,保持面部向上的仰泳体位,使口鼻露出水面(不要试图把整个头部露出,因为浮力不够大),有节奏地、缓慢地呼吸。(3)深吸浅呼。呼吸时吸气要深,呼气要浅,保证肺部充满空气,以增加浮力。【知识拓展】溺水时的自救措施【典例示范】读等高线(单位:m)图,完成(1)、(2)题。(1)在a、b、c、d四处,最容易发生泥石流灾害的是 (

)【典例示范】(2)若在最易发生泥石流灾害的地方有一游客,则发生灾害时该游客逃生的方向是 (

)A.向北方向 B.向南方向C.向东北方向 D.向东南方向【思路点拨】解答该图的思路如下:下图中粗箭头为逃生方向。(2)若在最易发生泥石流灾害的地方有一游客,则发生灾害时该游

【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,一般来说,山谷容易汇集大量来自于两侧山坡的降水,大量泥土在水的作用下,混合而下形成泥石流。读图可知,a、d处为山谷,容易发生泥石流,二者比较,a处等高线弯曲明显,两侧谷坡较陡,最易发生泥石流灾害。第(2)题,发生泥石流时,要向与等高线垂直的方向向上跑,跑得越远、越高越好,而不能沿着泥石流方向逃生,因此根据图中指向标,a处发生灾害是向东北、西北方向逃生最好。【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,一般来说,山谷

【补偿训练】在某次强震发生整整三天后,救援人员在重灾区一座倒塌的大楼废墟中救出了79名幸存者。据此完成(1)、(2)题。(1)被埋三天后能够生还的关键是有正确的自救措施。下列关于地震后自救的叙述,不正确的是 (

)A.地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物会压埋和砸伤人,所以学会处理外伤是必要的B.当人被压埋在废墟下时,要尽力呼救,以寻求援救C.当人被压埋在废墟下时,要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防窒息D.在等待救援的过程中,要有生存的勇气和顽强的毅力,挑战生命极限【补偿训练】(2)下列关于震后互救的叙述,正确的是 (

)①先救近,后救远②先救老人、小孩,后救其他人③先救“生”,后救“人”④要注意保护支撑物,但抢救时可以不考虑A.①② B.②③ C.①③ D.③④【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,当人被压埋在废墟下时,应尽量减少体力的消耗,听到外面有人时再呼喊。第(2)题,灾后互救应先救近,后救远;先救医务人员、青壮年;先救“生”,后救“人”;抢救时要注意保护支撑物,也要考虑抢救的时间。(2)下列关于震后互救的叙述,正确的是 ()防灾减灾防灾减灾防灾减灾手段自救与互救灾害防御灾前准备灾害监测灾害救援与救助灾后