自由平等的真谛 课件=部编版道德与法治八年级下册

这首诗歌颂的是什么？自由平等的真谛第一课时第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等学习目标1.了解自由的内涵和价值，知道自由是有限制的。2.理解自由与法治的关系。3.了解平等的内涵和意义。4.理解公民在法律面前一律平等的内涵。无法治不自由1无法治不自由

小蕊：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。你认同吗？为什么？自由是有限制的、相对的。无法治不自由大海:

自由应该是完全由自己做主，怎么生活中有那么多限制和规矩呢？你认同吗？为什么？必要的限制是对自由的保护。生活当中为什么要制定这么多规矩？假如生活当中的这些规矩都不存在，影响？无法治不自由阿梅：

自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。你认同吗？为什么？自由有限度自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。无法治不自由法律之内的“自由”指的是什么？无法治不自由孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙菜和该公司诉至法院。法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。从法治与自由的关系的角度，1.谈谈孙某的行为为什么是错误的？2.根据法院的判决，谈谈死者家属得到赔偿的原因？并谈谈对我们的启示。法治标定了自由的界限法治是自由的保障

《中华人民共和国宪法》第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。法律链接法治与自由的关系（重点）

法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。无法治不自由增强个人的幸福感（个人）；推动社会的进步与繁荣（社会）。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。这两句话表达了什么愿望？人们为什么渴望自由？自由的价值(意义)法眼看平等2少数民族代表出席全国人大会公民享有平等的受教育权探究与分享公交车上的爱心专座地铁站军人的优先通道结合图片，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识，它有哪些意义？要求：准确、简洁的说出自己的观点时间：3分钟我国宪法明确规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。宪法规定：

在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。形式平等结果平等结果平等平等的意义法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。思考：《宪法》和《教育法》的规定是如何体现平等的？《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利探究与分享思考：《宪法》和《兵役法》的规定是如何体现平等的？《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定各项义务。探究与分享

湖北公安县夹竹园派出所原所长黎某违反疫情防控规定外出聚餐，殴打小区防控人员，受到留党察看处分；荆州市商务局科长何某之子在微博上炫耀其父动用关系将其从封城的外地接回荆州，父亲被停职；

河南新郑市某医院副院长楚某拒绝按照规定佩戴口罩，面对工作人员的督促，连说16个“我不戴”，也被免了职；

探究与分享思考：

以上案例说明了在违法或犯罪行为面前，平等是如何体现的？公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。如何理解“法律面前人人平等”？（主要表现）P102-103①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律自由平等的真谛无法治不自由自由的价值自由是有限制的法眼看平等平等的含义平等的意义法律面前人人平等的表现法治与自由相互联系，不可分割本课小结1.私家车主胡某因交通违规，驾照被扣除6分。他通过“熟人关系”花费3000元钱免除了扣分处罚。面对他人指责，胡某振振有词：“花钱‘买分’，是我的自由！”对于胡某的言行，下列认识不正确的是（

）A.自由要在法律允许范围内，以合法的方式进行B.公民都要增强法律意识，才能更好地维护公平C.只要不损害公众利益，自由权利可以任意行使D.维护正义、拥有正义感，应是公民的基本德性C课堂练习2.“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是（

）①崇尚自由②崇尚法治③权利重于义务④法律面前人人平等A.①③B.①④C.②③D.②④D课堂练习课堂练习3、3月20日，网民魏某在网络上恶意辱骂因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊，引起网友强烈愤慨。苏州市吴江区公安局依法对魏某处以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要（）①珍视自由，依法行使权利②加快立法，完善法律法规③严格执法，打击违法犯罪④文明上网，遵守网络规则A.①③B.②③C.①④D.②④C