部编版九年级上册道德与法治 第七课 中华民族一家亲优秀课件

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中华民族一家亲五年级道德与法治上册07

第一课时

7九支中心校袁世莲7中华民族一家亲五年级道德与法治上册07第一课时7九1（一）导入新课1.歌曲导入，场景激趣教师多媒体播放歌曲《爱我中华》，歌词如下：五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起的步伐爱我中华建设我们的国家爱我中华中华雄姿英发……

班级是一个大家庭，可还有比这还大的一个家：中华民族大家庭。你知道我国有多少个民族吗？他们是怎么分布的吗？是什么样的关系呢？2.生自由回答。3.同学们可能知道有56个民族，但它们详细的情况就陌生了。今天，我们就来学习一下关于中国各个民族的知识(生看ppt,师板书课题)。（一）导入新课2新疆维吾尔自治区内蒙古自治区西藏自治区宁夏回族自治区广西壮族自治区蒙回下一页开新疆维吾尔自治区内蒙古自治区西藏自治区宁夏回族自治区广西壮族31.彝族2.白族3.藏族4.傣族5.佤族6.侗族7.哈尼族8.苗族9.拉祜族10.纳西族11.景颇族12.水族13.怒族14.僳僳族15.独龙族16.布朗族17.基诺族18.羌族19.门巴族20.德昂族21.阿昌族22.普米族23.布依族24.珞巴族25.仡佬族26.回族27.东乡族28.撒拉族29.保安族30.维吾尔族31.土族32.裕固族

33.锡伯族34.俄罗斯族35.塔塔尔族36.哈萨克族37.柯尔克孜族38.塔吉克族39.乌孜别克族40.高山族41.畲族42.黎族43.壮族44.瑶族45.京族46.仫佬族47.毛南族48.土家族49.满族50.朝鲜族51.赫哲族52.蒙古族53.达斡尔族54.、鄂温克族55.鄂伦春族56.汉族中华民族家谱1.彝族2.白族3.藏族4.傣族5.佤族6.4（二）讲授新课主题一:中华民族大家庭活动与探究一:看一看1.生阅读教材第54页内容（二）讲授新课5少数民族中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达13.7亿。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。少数民族中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国6☆读了上述材料，你有什么想法？2.小组合作，探究问题☆根据课前查找的资料，说说我国少数民族分布在哪些地方？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4.师小结:在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居，小聚居，交错杂居。各地区各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。☆读了上述材料，你有什么想法？7教学目标图片感悟2.我国民族分布的特点

P54②我国民族分布的特点小聚居大散居交错杂居共同体世界上人口最多文字基本统一观念基本相同大格局你中有我我中有你谁也离不开谁教学目标图片感悟2.我国民族分布的特点P54②我国8

活动与探究二:阅读第55面的活动园和相关链接（1）生阅读教材第55页内容（2）小组合作，探究问题☆看看上述材料你有什么发现？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完善教材第55面的填空，老师指导（5）师小结：社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐。活动与探究二:9教学目标图片感悟3.我国处理民族关系的基本原则和制度

P91③01民族平等02民族团结03各民族互助和谐我国民族基本政治制度

P91③民族区域自治制度教学目标图片感悟3.我国处理民族关系的基本原则和制度10

平等团结互助和谐新型的民族关系教学目标阅读感悟4.我国新型的民族关系

P55③

读教材，答问题：结合P55“相关链接”

我国新型的民族关系是什么？第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。---《宪法》民族原则民族制度平等团结互助和谐新型的民族关系教学目标阅读感悟4.我国新型11主题二:各民族谁也离不开谁活动与探究三:阅读感悟1.生阅读教材第56页第一段和活动园的内容2.小组合作，探究问题☆上述材料反映的文化交融事例是什么？☆历史上还有有哪些中华民族交流交融的事例（丝绸之路、汉代的昭君出塞、唐朝的文成公主进藏等）。☆你看了上述材料有什么想法？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。4.师小结：我国各民族分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。主题二:各民族谁也离不开谁12活动与探究四:想一想（1）生阅读教材第57页内容（2）小组合作，探究问题☆你知道哪些各民族人民维护祖国统一的事例？☆你认为西瓜、黄瓜、葡萄、胡萝卜等农作物是如何传播开的？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:在奠定祖国疆域，开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都做出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。我国经济今天取得的成就就是各民族一起共同努力的结果。活动与探究四:想一想13活动与探究五：阅读第58面的相关链接和活动园1.生阅读教材第58页的“相关链接”和活动园。2.小组合作，探究问题☆你知道各民族对中华文华贡献的例子吗？☆看了上述材料有什么想法？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4.师小结:在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创建了光辉灿烂的中华文化。活动与探究五：阅读第58面的相关链接和活动园141、历史发展中，各民族逐渐形成了()的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。A.高度聚居B.大散居、小聚居、交错杂居C.小集中、大分散D.毫无规律B2、新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持()的基本原则A.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣B.民族区域自治制度C.平等团结互助和谐D.民族团结和各民族共同繁荣A教学目标（三）课堂巩固1、历史发展中，各民族逐渐形成了()的分布局153.我国处理民族关系的一项基本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.代表联系群众制度D.政治协商制度B4.中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克。苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克。瑶白僳僳达干尔，黎傣土家鄂温克。东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲。拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯。普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇。柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺。独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。这段歌词说明（)A.我国实行民族区域自治制度B.我国地域辽阔，人口众多C.我国人民勤劳勇敢，自强不息D.我国是统一的多民族国家D3.我国处理民族关系的一项基本政治制度是（165.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到()①我国实行民族区域自治制度②各民族亲如一家③各民族平等团结互助和谐的关系④各民族之间没有差别A．①②④B．②③④C．①④D．②③D

5.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群176.藏族同胞修建的布达拉宫;元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历》;维吾尔族人民编写的饮食卫生与营养学专著《饮膳正要》;敦煌、云冈、龙门石窟及新疆的千佛洞凝聚了各族人民的智慧。56个民族的文化绚丽多彩,说明了（）①我国是一一个统一的多民族国家②要加强民族团结③没有各民族文化的发展，就没有整个中华民族文化的繁荣④各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化A.①②B.③④C.①③D.②④B

6.藏族同胞修建的布达拉宫;元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历18课堂巩固：阅读课本材料，思考并回答问题。高山族、满族布依族、朝鲜族苗族、壮族侗族、瑶族维吾尔族、彝族藏族、回族汉族、蒙古族讨论并交流：你认识这些少数民族吗？人民币图案设计说明了什么？答案与解析：说明我国是一个统一的多民族国家；体现了各民族平等团结互助和谐的关系；课堂巩固：阅读课本材料，思考并回答问题。高山族、满族布依族、19（四）课堂总结：

我国是一个统一的多民族国家，分布特点是大散居、小聚居、交错杂居，各民族你中有我，我中有你，谁也离不开谁，形成了平等团结互助和谐的民族关系，因此各民族相互依存，共同创造了光辉灿烂的中华文化。（四）课堂总结：207.1中华民族一家亲分布特点大散局小聚居民族关系平等团结互助和谐交错杂居教学目标板书设计民族文化相互借鉴相互欣赏相互促进7.1分布特点大散局民族关系平等团结互助和谐交错杂居教学目标217

中华民族一家亲五年级道德与法治上册07

第一课时

7九支中心校袁世莲7中华民族一家亲五年级道德与法治上册07第一课时7九22（一）导入新课1.歌曲导入，场景激趣教师多媒体播放歌曲《爱我中华》，歌词如下：五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起的步伐爱我中华建设我们的国家爱我中华中华雄姿英发……

班级是一个大家庭，可还有比这还大的一个家：中华民族大家庭。你知道我国有多少个民族吗？他们是怎么分布的吗？是什么样的关系呢？2.生自由回答。3.同学们可能知道有56个民族，但它们详细的情况就陌生了。今天，我们就来学习一下关于中国各个民族的知识(生看ppt,师板书课题)。（一）导入新课23新疆维吾尔自治区内蒙古自治区西藏自治区宁夏回族自治区广西壮族自治区蒙回下一页开新疆维吾尔自治区内蒙古自治区西藏自治区宁夏回族自治区广西壮族241.彝族2.白族3.藏族4.傣族5.佤族6.侗族7.哈尼族8.苗族9.拉祜族10.纳西族11.景颇族12.水族13.怒族14.僳僳族15.独龙族16.布朗族17.基诺族18.羌族19.门巴族20.德昂族21.阿昌族22.普米族23.布依族24.珞巴族25.仡佬族26.回族27.东乡族28.撒拉族29.保安族30.维吾尔族31.土族32.裕固族

33.锡伯族34.俄罗斯族35.塔塔尔族36.哈萨克族37.柯尔克孜族38.塔吉克族39.乌孜别克族40.高山族41.畲族42.黎族43.壮族44.瑶族45.京族46.仫佬族47.毛南族48.土家族49.满族50.朝鲜族51.赫哲族52.蒙古族53.达斡尔族54.、鄂温克族55.鄂伦春族56.汉族中华民族家谱1.彝族2.白族3.藏族4.傣族5.佤族6.25（二）讲授新课主题一:中华民族大家庭活动与探究一:看一看1.生阅读教材第54页内容（二）讲授新课26少数民族中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达13.7亿。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。少数民族中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国27☆读了上述材料，你有什么想法？2.小组合作，探究问题☆根据课前查找的资料，说说我国少数民族分布在哪些地方？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4.师小结:在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居，小聚居，交错杂居。各地区各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。☆读了上述材料，你有什么想法？28教学目标图片感悟2.我国民族分布的特点

P54②我国民族分布的特点小聚居大散居交错杂居共同体世界上人口最多文字基本统一观念基本相同大格局你中有我我中有你谁也离不开谁教学目标图片感悟2.我国民族分布的特点P54②我国29

活动与探究二:阅读第55面的活动园和相关链接（1）生阅读教材第55页内容（2）小组合作，探究问题☆看看上述材料你有什么发现？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完善教材第55面的填空，老师指导（5）师小结：社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐。活动与探究二:30教学目标图片感悟3.我国处理民族关系的基本原则和制度

P91③01民族平等02民族团结03各民族互助和谐我国民族基本政治制度

P91③民族区域自治制度教学目标图片感悟3.我国处理民族关系的基本原则和制度31

平等团结互助和谐新型的民族关系教学目标阅读感悟4.我国新型的民族关系

P55③

读教材，答问题：结合P55“相关链接”

我国新型的民族关系是什么？第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。---《宪法》民族原则民族制度平等团结互助和谐新型的民族关系教学目标阅读感悟4.我国新型32主题二:各民族谁也离不开谁活动与探究三:阅读感悟1.生阅读教材第56页第一段和活动园的内容2.小组合作，探究问题☆上述材料反映的文化交融事例是什么？☆历史上还有有哪些中华民族交流交融的事例（丝绸之路、汉代的昭君出塞、唐朝的文成公主进藏等）。☆你看了上述材料有什么想法？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。4.师小结：我国各民族分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。主题二:各民族谁也离不开谁33活动与探究四:想一想（1）生阅读教材第57页内容（2）小组合作，探究问题☆你知道哪些各民族人民维护祖国统一的事例？☆你认为西瓜、黄瓜、葡萄、胡萝卜等农作物是如何传播开的？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:在奠定祖国疆域，开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都做出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。我国经济今天取得的成就就是各民族一起共同努力的结果。活动与探究四:想一想34活动与探究五：阅读第58面的相关链接和活动园1.生阅读教材第58页的“相关链接”和活动园。2.小组合作，探究问题☆你知道各民族对中华文华贡献的例子吗？☆看了上述材料有什么想法？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4.师小结:在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创建了光辉灿烂的中华文化。活动与探究五：阅读第58面的相关链接和活动园351、历史发展中，各民族逐渐形成了()的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。A.高度聚居B.大散居、小聚居、交错杂居C.小集中、大分散D.毫无规律B2、新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持()的基本原则A.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣B.民族区域自治制度C.平等团结互助和谐D.民族团结和各民族共同繁荣A教学目标（三）课堂巩固1、历史发展中，各民族逐渐形成了()的分布局363.我国处理民族关系的一项基本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.代表联系群众制度D.政治协商制度B4.中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克。苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克。瑶白僳僳达干尔，黎傣土家鄂温克。东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲。拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯。普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇。柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺。独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。这段歌词说明（)A.我国实行民族区域自治制度B.我国地域辽阔，人口众多C.我国人民勤劳勇敢，自强不息D.我国是统一的多民族国家D3.我国处理民族关系的一项基本政治制度是（375.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学