基于希沃白板 5 辅助的小学英语高效课堂

基于希沃白板5辅助的小学英语高效课堂〔〕:

摘要：希沃白板5是随着互联网的兴起和开展的深化而衍生出来的教学辅助设备，是针对学生学习的一种新的，具有科技性和时代性的学习沟通互开工具，对于教师的教学和学生的学习都会产生意想不到的帮助。基于希沃白板5辅助的小学英语高效课堂教学中，教师应创造多样化教学情景，促进学生学习的生成性；采用游戏化教学过程，激发学生的学习热情；及时稳固和拓展知识，促进学生的拓展学习；及时回忆，实时回忆，加深知识印象。

关键词：希沃白板；小学英语；高效课堂

随着新课改教学理念的浸透，教师越来越注重学生综合素养的培养。在小学英语教学课堂中，英语教师根据教学内容与学生特点，应用希沃白板进展教学，引导学生进展表演、问题讨论，使学生在小组合作探究中实现自身合作、探究精神的有效培养。

一、希沃白板5的概述

希沃白板5是基于互联网技术和计算机技术而产生的一种多方面，全面的教育教学工具，它的功能非常强大，不仅能适用于教师的备课、授课和课下作业的布置，还能有效帮助学生对知识进展自学、复习和兴趣化的拓展。除此之外，希沃白板5还能脱离现有的教学形式和教学状态，通过多样化的形式丰富教学内容，活泼教学气氛，可以促进学生的兴趣性学习，进步学生学习的积极性，对于教学来说也是一种非常有益的借助工具。

详细来说，希沃白板5就是一款帮助教师进展备课和授课的软件，利用希沃白板5，教师可以轻松实现备课和授课的一体化。除此之外，希沃白板5在对教学内容的展示和教学的引导上有很多不可替代的优势。

第一，对于教师来说，希沃白板打破了教师备课在时间和空间上的限制，只要教师手里拿着平板电脑或是，就能轻松登录进展课件的编辑和内容的阅读；第二，课件内容的及时存储和上传可以有效防止教学内容的丧失，为教师教学提供了一个不断更新和扩大的资料库，有助于教学过程的不断优化；第三，在教学内容的呈现方面，希沃白板5可以提供课堂所需要的活动导入环节、思维导图等生动形象的知识呈现形式，让学生可以感受到不一样的教学过程，在多样化的教学工具指导下进展学习；第四，希沃白板中强大的知识库存能为教师转变教学方式，根据学生的实际学习情况进展针对性教学提供很好的储藏，有利于生成性教学的形成，有助于个性化教学的延伸。

二、希沃白板5对小学英语教学的辅助作用

小学生处于各种认知的形成阶段，因此在英语学习上不能像初中阶段那样，要考虑到小学生的理解才能和对知识的处理才能，因此英语教学应该更加偏向兴趣化，但是在传统的教学中，教师经常会因为这一问题头疼，因为对于教师来讲，如何能让学生在兴趣性的课堂教学过程中学到知识，并且收到良好的教学效果，确实是教学的难点所在。教育资源有限，教学手段有限，教学工具有限，时刻都在制约着教师的教学设计和学生的学习，希沃白板5恰好可以解决教师在这方面的顾虑，弥补小学英语教学缺乏兴趣性的缺陷。

首先，希沃白板5主打互动式教学，这与英语教学的理念不谋而合，在传统的小学英语课堂教学中，单向的知识传授并没有将英语的互动性和兴趣性发挥出来，反而影响了英语教学本身的效果，希沃白板5的互动式教学教程能为小学英语课堂教学带来新的活力；其次，希沃白板5的思维导图和多种知识的呈现形式，不仅能将知识兴趣化和形象化，还能引导学生在学习过程中形成一个完好的知识体系和框架，有助于学生的有意义学习和内化学习；第三，希沃白板5提供的多样化的课堂活动形式可以转变课堂气氛，提供科学而活泼的课堂活动形式，让学生在活动中展现自我，发挥潜能；最后，在课堂教学的过程中，希沃白板可以提供视频、语音，甚至是及时的测评效劳，让学生的学习效果具有实时性，让学生在学习中可以感受到自己的进步和缺乏，帮助学生更好地认识自我，提升自我。

三、基于希沃白板5辅助的小学英语高效课堂教学策略

基于希沃白板5辅助的小学英语高效课堂，仍然是教师引导，学生主导的课堂，而不是希沃白板主导的课堂，在英语教学中，教师要利用好这一工具，不能反客为主，削弱教师在小学英语教学中的作用。

〔一〕创造多样化教学情景，促进学生学习的生成性

对于小学阶段的学生来说，适当的教学情景有助于学生感受到教学过程的兴趣性和英语教学内容的兴趣性，通过教学情景对气氛的衬托和对教学形式的转变，让处于小学阶段的学生可以感受到知识学习中的快乐，可以让学生喜欢上这种形式的学习，在情景中进展积极的、自主的学习。小学阶段的学生正处在形象思维探究、认知过程中，基于希沃白板5辅助的小学英语高效课堂，可以为学生构建具有兴趣性、形象性与情节性的情境，可以有效地契合小学生的思维形式。利用英语故事展开英语教学的形式，可以为小学生营建更多的英语教学情境，给学生提供更多的语言输出的时机，进而有效地激发小学生英语学习兴趣。英语教学故事内容符合学生认知规律与兴趣体验，不但可以丰富学生课余生活，还能有效地激发学生英语学习求知欲。

英语是一门语言，在长期的英语教学过程中，我们都知道，学习英语最好的方法不是死记硬背，而是在英语语境中长时间的耳濡目染，因此在小学英语教学中，对英语语境的创造非常重要，多样化的教学情景都是对语境的不同形式的展现。而希沃白板5可以通过立体化的效果，为英语课堂创造适当的情景，无论是语言的情景还是在教学背景上的情景。因此教师要充分利用希沃白板的这一功能，为学生营造语言环境和交流互动的环境，并且通过其对话功能，让学生尝试运用英语口语进展交流，在希沃白板的反响下得到了良好的学习体验，感受到令人兴奋的教学过程。同时喜欢上这种互动和对话，将英语对话交流当作是一种乐趣，从而不断加深学习。

〔二〕游戏化教学过程，激发学生的学习热情

小学阶段的学生，还具有一颗童心，喜欢游戏，因此在英语教学过程中融入游戏教学法，是教师对小学阶段的学生进展针对性教学的必要手段，游戏是儿童经常会玩并且乐于去玩的工程，在他们的眼中，会玩游戏的人会很厉害，因此教师要利用好学生对于游戏的心理，利用希沃白板5为学生的英语学习注入兴趣性的教学过程，让学生在学习知识的过程中感受到游戏的乐趣。以游戏为主题展开小学英语教学，是对小学英语教学形式的扩展与补充。英语教师通过科学地营造游戏情境，可以帮助学生构建英语思维，并引导学生进展英语的创造性应用，激发学生想象力。利用希沃白板5可以有效激发学生英语学习主观能动性，有效弥补传统英语教学的缺乏，利于学生英语素养的培养。希沃白板5中有众多的知识呈现方式和知识的考察方式，这些方式不同于传统的英语考察，能借助图像、语音等方式形成游戏式的教学，就像计算机最初的游戏"扫雷";和"扑克牌";一样。在希沃白板中有多种形式的学习考察方式，信息归类、错题修改、英语单词的生动呈现等，教师要利用这些形式，激发学生的胜负欲，让学生积极参与到这些环节中，发表自己的看法。

〔三〕及时稳固和拓展知识，促进学生的拓展学习

希沃白板，不同于传统教学的一个重要的特点，是其庞大的知识储藏库可以作为教师教学过程中不时之需，在任何时候教师都可以利用希沃白板5进展适当的知识补充和延展，以帮助学生来更好地理解当下所学习的知识，进展深化的理解和加固，而不用像之前一样，出现课堂备课之外的知识拓展时需要拿到下节课来讲，这样会削弱学生对教学内容的理解程度，达不到最正确的教学效果。

在小学英语的教学过程中，教师要利用希沃白板5的知识储藏功能，将课堂教学变得更加充实和立体。在进展教学的过程中，假设有学生还想继续理解的知识，或者是学生不是很理解的知识，教师就可以利用希沃白板5的知识库进展适当的知识补充，让学生在立体的、多方面的知识呈现中准确掌握英语知识，提升学习效果。

〔四〕及时回忆，实时回忆，加深知识印象

在传统的教学中，学生对于知识的复习只能放在课下或者是教师的零散的提醒中。因为在过去，无论是ppt教学还是黑板教学，都没有方法防止知识承载度有限的弊端，知识提取的不及时会让教师无法随时随地引导学生进展知识的稳固和翻新，但是希沃白板5对于课间的云端储藏功能，能拿帮助教师在任何情况下都能调取出任何教师想要呈现的东西，因此课堂稳固复习更加便捷。

在小学阶段，学生的学习自主性和自制力还不是很强，更加需要教师的不断引导和耐心培养，因此在英语复习上可能没有很强的意识，教师要认识到这一点，经常性地带着学生进展复习和回忆，加深学生对知识的理解，强化学生对知识的掌握。在讲授新知识时与旧的英语知识进展关联，同时适当调取有关知识的教学内容，帮助学生唤醒记忆，加深印象。除此之外，还要带着学生展开形式多样的复习，例如课堂应用、对话交流等。总而言之，在小学英语教学中，教师要采用希沃白板5中的一些功能进展教学活动的辅助，通过希沃白板5给学生展现英语知识的魅力，让学生可以乐于去学，主动去学，并互相交流和讨论，这样更有利于学生主动性的发挥，进步学生的学习效率，从而构建高效的小学英语教学课堂。

参考文献：

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【2】刘洁.初中英语"5P";教学形式下阅读教学案例分析[J].英语教师，2022〔3〕.

【3】夏书萍.给学生展示自我的时机教学案例分析[J].新课程〔教育学术〕，2022〔4〕./