体育教学工作总结个人3篇

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体育教学工作总结个人篇1

第一学期的体育工作将要终止了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作处境总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来举行总结。

首先，我更加重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以裁减伤害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学磨练身体的方法。

其次，我在教学过程中更加重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根基。

结果，我在教学中更加重视学生的思想教导，利用体育教材的特点结合概括内容，向学生举行思想教导。培养学

生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20__年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在20__年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。

二、播送操工作。

在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些目生，如不实时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在校正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操举行教学的。

第一，加强对学生的思想教导，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、专心做操的良好习惯。

其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要领会、切实、模范、美好。

第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

体育教学工作总结个人篇2

时间过的挺快的，转瞬间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，体验了一个学期的磨练，我已经完全适应了这里的环境，回想开初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩。

这半个学期来，我在领导的关切和培养下，在众多的老师的教化和扶助下，急速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结：

一、创造课堂空气，激发兴趣

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有筹划、有目的地去举行，兴趣特点抉择了体育教学中应提防“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能巩固学生加入体育活动的兴趣，又能在消遣嬉戏中表达体育教学内容，达成体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来达成体育课以及体育磨练目标，让学生感到上体育课的乐趣。

二、让多媒体走进课堂

由于旧教学理念的影响，把体育理论学识全部疏忽，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学识课，在好多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来磨练身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。

体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学识。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为梦想。

三、体育嬉戏化

根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的处境下，这堂课就是一堂告成的课，也达成了学中玩、玩中练的最终目的。

这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让学活力械的反复练习了。

四、师生共同参与活动

体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌管好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果分外梦想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和按照，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐对等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无活力。

五、不断提高自身的业务水平

“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就表达了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了。

学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后热爱上体育课呢?这些问题都值得我们体育教师去斟酌。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课仍旧是那些学识和方法学生久了就会感到疲惫、厌烦。

所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使体育课正真喜悦起来。

体育教学工作总结个人篇3

一学期的体育教学工作即将终止，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，告成的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热心和时刻未变更的干劲，这可能是体育工的共同特点吧!

在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽略了学生才能的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理接洽，这也是传统的教学所带来的后果。喜悦体育那么需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达成其目的。譬如：中学生播送体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中变更位置等。

教师对学生的过高要求也是不利喜悦体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到告成，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了告成的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格提防素质的培养，提高他们的自信仰方面，还多赋予激励和表扬，坚强他们抑制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

1、按《体育课程标准》和学生实际处境，制定学年体育教学工作筹划，学期体育教学工作筹划，单元教学筹划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、打定片面和整理片面，以及每个教学环节前后，都要求学生做打定或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安置，使学生得到全面的身体磨练，进展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和养护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材贯穿好，每次课的教材留神多样化，使学生的身体得到较全面的磨练。

6、留神每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲乏。

7、积极虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，专心搞好了实习生的实习工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

8、积极组织校运动会，并选拔优秀运鼓动加入区运动会，取得了第三名的好劳绩。完成了新播送体操的学习，组织了班级播送操比赛。

总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较卓越上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰苦了。首先，我更加重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以裁减伤害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学磨练身体的方法。其次，我在教学过程中更加重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根基。结果，我在教学中更加重视学生的思想教导，利用体育教