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文档简介

第第3页大班安全教案详案：过马路教案及教学反思

大班安全教案详案：过公路教案及教学反思

设计背景

学前班幼儿对如何遵守交通规章有肯定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小伙伴更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。

活动目标

1、能够认识交通红绿灯的作用。

2、能够懂得过公路要走斑马线。

3、感受遵守交通规章的乐趣。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

认识并学会安全过公路的方法，懂得遵守交通规章。

活动预备

1、预备活动相关的图片。

2、预备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

3、预备纸小红花假设干朵。

活动过程

一、活动导入

给幼儿看过公路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。

提问幼儿红绿灯亮的时候应当怎么做。

二、活动过程

1、选出一些小伙伴扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。

2、给小伙伴讲解活动的内容。

3、扮演小汽车及红绿灯的小伙伴戴上活动道具帽子，开始在虚拟公路上站岗及走动。

4、小伙伴放学后排着队等待绿灯过公路。红灯亮，路上许多小汽车快速奔跑，小伙伴在公路旁等待。

5、红灯停，绿灯亮，小伙伴开始过公路，过公路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了惩罚。最末小伙伴排着队安全的走过了公路。

三、活动结束

1、对小伙伴过公路活动的表现进行表扬。

2、给每位小伙伴一朵遵守交通规章小红花

3、请小伙伴讲解并描述为什么要遵守交通规章以及遵守交通规章的好处。

四、活动延伸

请每位小伙伴回家后画一幅过公路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过公路。

教学反思

整个活动让幼儿在欢乐的活动中学会了安全过公路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外知识，切身体会到了学知识带来的乐趣，从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌控的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。

此次活动总体上来说是令人满足的，只是由于前期的预备不足及场地、教学工具的局限性，此次教学活动仍有些许的缺憾。但是此次的教学阅历让我懂得了如何更好的与幼儿沟通及教学，在以后的活动中尽量地做好前期的一些预备工作，让活动更好的进行。此次活动也让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣共享给每一位我所教的幼儿，让他们在快乐中学习和成长!

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