大学论文开题报告格式

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大学论文开题报告格式题目：(宋体小三)系别：宋体小三居中专业：班级：学号：姓名：同组人：指导教师：宋体小三居中教师职称：协助指导/联系教师：教师职称：年月日交巡警服务平台的设置与调度优化一、题目背景和意义(宋体小三加粗缩进2字符)(内容宋体小四号)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(应列示毕业设计(论文)的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。)二、国内外研究现状XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。)三、主要内容与待解决的问题XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(应列示毕业设计(论文)的主要内容和预期解决的问题。)四、设计方法与实施方案XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案;对于毕业论文，将题目改为“实施方案”，应列出预期的研究实施方案。)五、进度计划XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。)六、参考资料XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。)开题报告填写说明一、开题报告撰写格式按照学校规定模版填写，所有页面的页边距设置为上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，装订线在左侧，开题报告正文的行距为20磅。二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空，可以不填，但不能将空栏删去。三、对于开题报告封面上“协助指导/联系教师”一栏，若填写协助指导教师姓名，将该栏改成“协助指导教师”;若填写联系教师姓名，将该栏改成“联系教师”，并且将宽度调整为与上一行“指导教师”对齐。四、开题报告封面上的日期用阿拉伯数字填写，数字字体为TimesNewRoman，例如“2005年12月31日”，字号为小三号。五、开题报告封面上填写学院名称时，学院名称前后各空一个汉字符。六、本填写说明只供学生撰写开题报告时使用，不要装订在开题报告或毕业设计(论文)中。模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明，开题报告撰写完毕后，应将红色字删去。网购合同格式条款的效力摘要随着网购的高速发展，格式条款在网购交易过程中起到重要的作用。网购格式条款在加快交易速度，降低交易成本同时也带来了大量的交易纠纷。由于网购格式条款是网络经营者事先拟定的条款，会造成交易双方利益的不均等，所以对效力的判断也是十分必要的。网购格式条款固然有其特殊性，但也适用普通格式条款的理论。因此，解决网络购物合同中的格式条款现存的问题是十分必要的。关键词网购格式条款效力作者简介：胡发扬，华东政法大学民商法学专业研究生。中图分类号：D923.6文献标识码：A文章编号：1009-0592(2016)02-097-02一、问题的提起电子消费早已经在国内兴起，越来越多的人加入网购的行列。在电子消费中，网络经营者不可能也不愿意按照传统的交易模式与消费者单独磋商，为适应网络的便捷性，格式条款的引入也是理所当然。但是网购合同中的格式条款是由经营者单方拟定的，很多条款并不利于消费者。为达合同目的，很多时候消费者只好接受经营者提出的极不公平的条款。这种情况一方面违反的合同的公平公正，另一方面也不利于网络经济长期的发展。再者，我国目前并没有针对格式条款和电子合同的专门立法，所有问题的解决都依赖于《合同法》和《消费者权益保护法》的规制。为保护消费者免受网购合同格式条款的侵害，对此类条款的理解和判断也非常重要。二、电子合同符合格式合同的特征我国《合同法》将格式条款定义为“当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款”。同时将全部或部分由格式条款所组成的合同称为格式合同。在我国法律中，格式合同有广狭两种含义。狭义的格式合同仅指全部内容均由格式条款组成的合同，典型的狭义格式合同如电脑软件的用户许可、网络邮箱的注册协议等。除狭义的格式合同，广义的格式合同还包括部分条款为格式条款的合同。电子合同符合狭义格式合同的构成要件，具有如下特征：1.预先拟定：电子消费合同具有预先拟定的特点，即电子消费合同的内容是由经营者单方事先拟定的，消费者无法对合同的内容进行更改。对于消费者而言，电子消费合同无疑是一把双刃剑。一方面，整个合同的订立过程被简化到只需要消费者点一下“购买”的按钮，提供了快捷与便利;另一方面，在这种由经营者预先拟定的消费合同中隐藏着大量不利于消费者的内容，如不合理的风险分配以及对消费者权利的限制等。一旦日后发生合同纠纷，消费者很可能因此而处于不利地位。2.重复使用：经营者之所以放弃了传统合同中要约与承诺的订约方式，改用格式条款，是因为格式条款可以在与大量消费者进行交易时重复使用，从而大大降低了订约成本，若经营者只为一次使用而预先拟定合同条款，反而会增加合同的订约成本。3.电子消费合同具有定型化与附从性的特点：定型化是指电子消费合同普遍适用于一切要与经营者订立合同的消费者，合同文本不因消费者不同而有所区别。电子消费合同的附从性特征指的是，消费者在订立电子消费合同时无法自由表达其意思，意思表示受制于经营者。三、电子合同格式条款的效力我国《合同法》在第三章中依据合同是否存在瑕疵以及瑕施的严重程度将合同分为生效合同、效力待定合同、可变更可撤销合同和无效合同。效力待定合同的瑕疵并非在于合同内容本身，而在于合同生效与否取决于第三人的意思表示，所以电子合同格式条款效力的判断不涉及效力待定合同。(一)无效的电子消费合同依据我国《合同法》第56条第2句之规定，合同无效以部分无效，整体无效为常态，以部分无效，其他部分有效为特例，这种特例的前提是，合同无效的部分不影响合同其他部分效力。若在电子消费合同中�取“合同部分无效，全部无效”的原则，显然对消费者权益保护十分不利。从经营者的角度来看，其之所以�用格式条款，主要目的之一便是为了免除、限制己方责任并加重消费者的义务。当经营者在合同中使用不公平、不合理的格式条款之后，若消费者没有对该格式条款提出异议，则经营者便从该条款的使用上获得了不正当的利益;若消费者向法院对该条款提出异议，则合同整体因该格式条款而归于无效，此时对于经营者而言并没有任何实质的损失，仅仅失去了一次进行交易的机会。而消费者由于难以承受诉讼带来的时间成本与精力成本，即使受到格式条款的侵害往往也不会向法院提起诉讼。基于此，若�取“部分无效、全部无效”的原则处理电子消费合同格式条款中存在的合同纠纷是不妥的，也不符合《合同法》第56条的规定。(二)中国法律中电子消费合同的无效标准1.《合同法》第40条：《合同法》第40条作为我国格式合同效力判定的基础性条款，从两个方面对无效格式条款进行了规定。首先，第40条前半段强调了格式条款适用第52条“合同无效情形”与第53条“无效免责条款”之规定。格式条款作为合同的组成部分，当然适用第52条“合同无效情形”中所规定的五种情形，而对于那些具有免责性质的格式条款，第53条“无效免责条款”之规定当然同样适用。《合同法》第40条后半段为格式条款无效的实体性判定标准，即“如果格式条款具有免除经营者责任、加重消费者责任、排除消费者主要权利的情况，则该格式条款无效”。2.《合同法司法解释二》第10条：《合同法司法解释二》第10条在《合同法》第40条的基础上，增添了格式条款无效的程序性标准，即如果经营者在合同订立时未履行提醒义务与解释义务，且该格式条款符合第四十条所规定的数种情形的，则该格式条款无效。作者认为，相比于《合同法》第40之规定，《合同法解释二》第10条更加合理。原因在于，依据《合同法》第40条之规定，无论经营者是否就格式条款向消费者进行提示与解释，只要格式条款具有加重消费者责任的情形便一概无效。在经营者已就该格式条款向消费者履行提醒义务与解释义务，消费者也确实知悉该格式条款的情况下，仍将其认定为无效未免有不妥之处。消费者在知悉格式条款加重己方责任的情况下仍然订立合同，说明消费者为承担该责任而获得了某些利益，如商品价格的优惠。此时，消费者应当享有处分自身权利的自由，而不应一概认定格式条款无效。3.《消费者权益保护法》第26条：《消费者权益保护法》第26条对消费合同中格式条款的无效标准做出了新的规定，相比于《合同法》第40条，增添了“排除或限制消费者权利”的判断标准并规定了判断无效格式条款的鬼底性条款，只要格式条款的内容“对消费者不公平、不合理”，即可认定该格式条款无效。(三)可撤销的电子合同格式条款可撤销合同，是指在合同订立生效后，基于某些法定事由当事人向法院申请撤销而被归于无效的合同。除《合同法》关于可撤销合同的相关规定外，在《合同法司法解释二》中也规定了格式条款的可撤销情形。《合同法》第54条中规定了可撤销合同的类型，即在重大误解、显失公平、以欺诈胁迫或趁人之危情况下订立的合同。《合同法司法解释二》第9条规定了可撤销的格式条款，即经营者未对免责、限责格式条款进行提醒说明且消费者未注意到该格式条款的，消费者可申请撤销。1.经营者未履行提醒说明义务而订立的免责、限责格式条款：《合同法》第39条长久以来被法学家们认为是不完整的法律条款，因为其只规定了格式条款的订入规则，却没有规定不遵守订入规则的后果，即《合同法》第39条作为格式条款订入规则缺少相应的法律后果。在《合同法》施行10年之后，最高院以司法解释的形式。《合同法司法解释二》第9条对第39条进行了完善，若经营者未履行《合同法》第39条中的提醒说明义务导致消费者没有注意到免责与限责条款的，该条款可被撤销。结合《合同法司法解释二》第10条我们不难发现，当经营者未履行格式条款的提醒说明义务时，依据该格式条款侵犯消费者合法权益的程度，其被划分为无效的格式条款与可撤销的格式条款。这种对格式条款进行二元划分的制度设计无疑是好的，但其划分标准的制定却不尽完美。比如《合同法司法解释二》第9条与第10条中的判定标准均包含“免除经营者责任”，那么一项未经经营者提醒说明且消费者未注意到的“免除经营者责任”条款究竟是无效还是可撤销的呢?这不禁令人疑惑。2014年3月15日之后，若经营者在消费合同中通过格式条款免除或限制自身责任的，应当依据《消费者权益保护法》第28条之规定，该格式条款无效。而非消费合同则依据《合同法司法解释二》之规定，该格式条款无效或可撤销。2.因重大误解而订立的电子合同格式条款：由于电子消费合同同时具有电子合同与格式合同的特殊性，对于因重大误解而订立的格式合同是否属于可撤销合同，需要根据产生重大误解的具体情况而定。首先，如果经营者对其拟定的格式条款产生了重大误解，则不应撤销合同。原因在于，产生重大误解的格式条款是由经营者单方拟定的，且经营者具有足够的专业知识与法律知识，其不应对自己拟定的格式条款产生误解。此外，经营者不存在因被误导或迷惑而对于格式条款产生误解可能性，误解的产生完全是自身的疏忽所致。因此，在这种情况下，需要被保护的应该是消费者的信赖利益，经营者应当为自己的疏忽承担责任。其次，如果是消费者对电子消费合同格式条款产生了重大误解，则应对消费者产生重大误解的原因进行分析。如果经营者已经履行了严格履行了提醒义务与解释义务，以一般理性消费者的水平不应对格式条款产生重大误解，那么在这种情况下，应当维持合同的效力。若经营者拟定合同时故意使用艰深晦湿的专业词汇误导消费者，或者未对消费者尽到提醒和解释义务，则应认为赋予消费者合同撤销权，以保护消费者的权益。3.因显示公平而可撤销的电子合同格式条款：与重大误解相比，因显示公平而可撤销的电子消费合同格式条款要复杂的多，这主要涉及到《合同法》、《合同法司法解释》与《消费者权益保护法》相关法条之间的冲突。我国《合同法》第54条规定显失公平的合同属于可撤销合同，这也与《民法通则》第59条显失公平的民法行为属于可撤销民事行为相呼应。从《民法通则》与《合同法》的立法精神来看，均认为显失公平并不一定导致合同(民事行为)无效，而应通过赋予当事人撤销权的方式进行救济。但是在《消费者权益保护法》第26条中，将不公平的格式条款统归于无效，显然与《民法通则》和《合同法》的立法精神相违背。4.因欺诈、胁迫、趁人之危而可撤销的电子合同格式条款：一般来说，经营者采取欺诈的手段与消费者订立电子消费合同的情况比较多见，经营者在条款中进行欺诈性的描述，使消费者对条款内容产生误解而订立合同。而采取胁迫、趁人之危等手段与消费者订立电子消费合同的情形比较少见，由于网络的虚拟性，经营者很难对消费者采取胁迫等控制方式。另一方面，由于网络中经营者众多，消费者选择的余地很大，因此，经营者趁人之危与消费者订立合同的可能性也较小。注释：杨奕辰.电子消费合同格式条款研究.中国政法大学2014年硕士学位论文.21.苏号朋.格式合同条款研究.中国人民大学出版社.2004.234.韩世远.合同法总论.法律出版社.2011.182.看了“大学论文开题报告格式”的人还看：1.毕业论文开题报告格式字体要求2.毕业论文开题报告格式要求格式3.毕业论文开题报告格式字体的要求4.毕业论文开题报告格式及论文格式的要求5.毕业论文开题报告格式及论文格式

学士论文开题报告格式2015年1、“开题报告”应包括以下内容：(1)选题依据、课题来源、学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义;(2)文献综述。当前研究领域学术现状、发展趋势、进一步的研究方向。阐明当前有关方面的最新成果和发展动态;(3)拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点、拟采取的技术线路、实验设计及实施方案;(4)技术可行性论证、资料来源或实验设备的可能性，可能出现的困难与问题及解决方法与措施;(5)预计可获得的成果，可能取得的创新之处;(6)研究进程计划及时间安排，预计完成的日期，工作量估计和经费概预算;(7)其他与开题有关的主要参考文献和调查研究情况等2、开题报告用纸规格为A4纸，正文用4号宋体字，小标题用4号黑体字，每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留20mm，版心尺寸为165×252mm(约30字/行，32行/页)3、开题报告封面样式见样页开题申请程序1、在导师指导下，系统查阅文献资料，提交文献综述报告;2、文献综述报告经导师审阅通过后，向学科点所在二级学院申请开题，领取并填写《江西理工大学学位论文开题申请表》;3、由学院统一安排开题时间，相关教研室负责组织具体开题工作;4、学科点对是否通过开题的意见及对研究生今后论文工作的建议与要求;5、采纳合理建议，修改开题报告，按规定格式打印装订开题报告并经导师签字后交研究生处。强化财务监控机制防范财务风险摘要：文章主要针对现阶段企业财务管理中存在的问题展开了分析研究，同时提出了强化财务监控机制，防范财务风险的几点措施。以期通过笔者努力，找到促进企业财务管理工作不断提升的可靠途径，以此强化企业的风险防范能力。关键词：财务监控机制财务风险防范措施当前，在企业发展过程中，其面临着日益变化的外部经济环境，为此企业要完善财务监控管理机制，以此来更好规避财务风险。引发财务风险的原因有两方面，一方面，企业自身;另一方面，外部经济环境的影响。财务风险的到来会给企业带来不可估量的损失，严重的情况下还会影响到企业的发展。一、现阶段企业财务管理中存在的问题财务管理是将价值运动形式作为主体的，并且该项管理具有明显的政策性、综合性的特点。在企业的发展过程中，财务管理的好与坏起着至关重要的作用。当前，企业财务管理工作中存在的问题主要包括财务控制乏力，容易造成财务风险;虚假的财务信息隐藏了财务风险;较低的理财技能导致无法及时化解财务风险等等。(一)财务控制乏力，容易造成财务风险所谓财务指的是企业资金流入、资金流出的阀门。通过有效的控制财务，不仅可以将财务风险化解掉，还可以达到预防财务风险的目的。然而在实际生活中，管理体制、人员素质等多种因素都会影响到企业的发展，此时财务控制是毫无意义的。比如：在办理资金流入、流出手续的时候，由于没有严格按照相关的规定来进行，再加上法规资料不够完整，这就会给企业带来资金上的浪费;用报销来代替管理，管贷款不管收款，这种不及时回收资金的现象会出现很多的呆账以及坏账。除此之外，财务控制力度不够还表现在以下几个方面：企业自身缺乏完整的财务管理制度;上级财会部门不能及时的管理下属单位的财务，这就导致中央的政策法规无法被贯彻落实下去，严重削弱了的企业的集中管理，从而加快了财务风险的产生。(二)虚假的财务信息隐藏了财务风险在实际工作中，财会人员必须要遵循真实性这一原则，将真实的财务信息呈现在人们的面前。真实的财务信息既可以将企业当前的业务发展状况反映出来，又可以了解到企业发展过程中潜在的风险以及问题，并且根据这些风险以及问题寻找相关的对策，以此来推动企业的长远发展。然而在财会工作中，有很多会计人员会加入虚假因素，这一行为会给企业带来严重的后果。(三)较低的理财技能导致无法及时化解财务风险一直以来，有一部分企业的财会人员的工作任务就是日常记账、日常算账、编制会计报表，这些财会人员每天将时间花费在这些琐碎的工作事务中，他们没有更多的时间去学习，因此他们自身的专业知识较为落后，业务水平较低，理财技能较低。鉴于此，企业的财会人员无法帮助企业缓解债务负担，也无法帮助企业重组资产等，这就导致企业的财务风险始终存在。(四)不规范的内部财务组织制度由于企业的制度不够完善、企业的管理较为落后以及企业中的少部分财会人员挪用公款等，这就增加了企业的财务风险。从中可以发现，如果企业缺乏完整的内部财务组织制度，那么会给企业带来严重的财务风险。相反，如果企业的内部财务组织制度较为完整，那么企业就可以长远发展下去。企业要想预防财务风险，那么其要设计好、建设好内部财务组织制度，真正将审核监督机制的作用发挥出来。(五)对购销合同审核监管不力所引发的财务风险在企业的经营过程中总会出现买与卖这两种行为，很多企业往往安排业务部门来管理这两种行为，并没有让财务监管审核，因此在合同中经常会出现损害到企业利益的潜在风险。比如：在销售过程中赊销缺乏担保、缺乏抵押，当对方无法支付款项的时候，那么会给企业带来一定的经济损失。二、强化财务监控机制，防范财务风险的措施为了能够防范财务风险，企业财会部门要改变工作方式，提高财会人才的理财意识，构建一套与企业发展情况相符合的理财管理机制，以此来推动企业的长远发展。(一)完善财务决策机制在企业决策中，财务决策是一个非常重要的组成部分。企业要借助财务特有的决策手段来确保自身决策的合理化。首先，企业财会人员要树立新的决策意识，比如：综合决策的意识、风险决策的意识等。其次，组建一支财会咨询队伍。通常情况下财会咨询队伍往往是由高素质、经验丰富的财会人员组成起来的，然后让财会资讯队伍定期分析财务报告，根据报告中的实际情况来做出相关的决策。再次，不断完善约束机制。企业的总会计师要管理好资金，防范财务风险。最后，企业的财会部门要构建投资、融资、信用管理制度等，真正了解到企业的业务状况。(二)强化企业内部财务控制制度第一，强化制度的控制。企业要按照《企业会计准则》以及其他相关的规定，并且与实际情况相结合起来制定财会制度。同时在财会制度中要明确规定会计核算、成本费用管理、合同管理等方面的内容。企业还要定期举办培训班，通过培训财会人员来提升他们的专业知识。在培训中还要让财会人员学习新的法律法规，学习企业的财会制度，只有考试合格的员工才可以上岗。对于那些考试不合格的员工要继续学习，直到考试合格为止。第二，把好审核关。在办理每一笔资金进出、资金变动手续之前，财会部门要了解情况，要求提供真实的信息、齐全的资料以及齐备的手续。在办理手续之前，如果发现其中存在着不合理之处，那么要中止手续的办理。等弄清楚了这些盲点才可以继续办理手续。第三，采取跟踪控制。企业要安排审计等方面的人员来进行评价，确保企业经济活动的安全性。(三)加强对货币资金的管理与控制企业为了能够规避财务风险，其要管理好货币资金，制定管理、控制资金的方案，实施合理的监控方法。通常情况下，企业要重视对现金流量预算管理，制定完整的融资方案，合理配置资产负债，保证财务的安全性。同时企业还要严格把控好现金的收入、支出预算，把握好资金支付风险。在集中管理资金的过程中，要动态监管、控制存量资金，将资金的整体优势都发挥出来。如果企业并不重视对资金的管理，那么资金并不能得到最大化的配置，也会造成资金的浪费。(四)强化审计监督企业的审计监督包括以下两个部分，第一部分，内部审计;第二部分，外部审计。内部审计是借助会计控制来减少徇私舞弊的行为。为了加强内部审计，往往要将其与外部审计结合起来，如果发现违反了会计制度的财会人员，要严格处理该人员。外部审计对防范财务风险具有明显的作用，具体如下：第一，借助外部审计可以控制企业内部所发生的徇私舞弊的行为，确保企业的会计信息可以将实际的财务状况反映出来，大大降低了企业的财务风险。第二，外部审计可以对企业财务状况起到公证的作用。社会利益关系人往往会认可真实的财务状况，并且他们也会支持企业的各项发展。(五)构建财务风险预警评价组织一般往往是由财会部门带头构建财务风险预警评价组织，在构建该组织时他们会尽可能选择优秀的、专业素质较高的财会人员。财务风险预警评价组织要定期将相关的分析报告、建议提供给相关负责人。在整个预警体系中，通过分析财务指标可以准确了解到企业的实际运营情况，从而为企业领导进行决策提供准确的依据，最终避免了风险的发生。三、结束语在企业管理中，财务管理占据非常重要的位置。企业要想防范财务风险，其必须要构建内部控制制度，将财务的管理职能、财务的监督职能充分发挥出来，以此来将财务风险扼杀在摇篮中。参考文献：[1]尹馨.建筑产业集群财务风险监控影响因素及监控机制研究[J].经营管理者，2014[2]郑玉玲.浅谈施工企业财务风险的形成原因及防范对策[A].公路交通与建设论坛(2009)[C].2010[3]张国华.完善财务风险预警和监控机制提高公司财务管控力[J].商业会计，2010[4]刘阳.后金融危机时代中小企业财务风险控制研究[A].中国会计学会财务成本分会2011年年会暨第二十四次理论研讨会论文集[C].2011看了“学士论文开题报告格式2015年”的人还看：1.毕业论文开题报告格式字体的要求2.毕业论文开题报告格式及论文格式3.毕业论文开题报告格式及论文格式要求4.毕业论文开题报告格式字体要求5.毕业论文开题报告的格式要求

论文开题报告的格式一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学