部编版八年级历史上册 第26课 教育文化事业的发展课件

人教版八年级上册中学历史教学园地第26课教育文化事业的发展第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展人教版八年级上册中学历史教学园地第26课教育文化事业的1教育文化事业的发展1.教育事业（1）新式学校4.艺术（2）废除科举制2.新闻出版3.文学（1）新式报刊（2）出版机构（1）代表人物及作品（2）鲁迅作品及其特点（1）绘画（2）音乐（3）电影

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展教育文化事业的发展1.教育事业（1）新式学校4.艺术（2）废2

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展时期新式学校洋务运动时期甲午中日战争后百日维新期间新式学校同文馆福州船政学堂北洋西学堂（天津）南洋公学（上海）京师大学堂

请列举近代中国兴办的新式学校？人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展时期3

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展京师大学堂，1898年戊戌变法的“新政”之一，是中国近代第一所国立大学，标志着中国近代国立高等教育的开端。先后经历“戊戌政变”、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，京师大学堂屡遭摧残，以致停办。1902年，清政府重建京师大学堂，设速成、预备两科，创办于1862年洋务运动期间的京师同文馆也并入大学堂。1911年辛亥革命爆发，1912年改名为北京大学。1916年，蔡元培出任校长，使北京大学成为新文化运动的中心、五四运动的策源地。1937年抗日战争爆发，北京大学与清华大学、南开大学合并组建国立西南联合大学。1946年，回到北平复校。1952年，校园从北京内城迁至西北郊燕园。创办新式学校人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展4

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办新式学校北大名人1915年在北京大学担任经济学教授。陈独秀：1916年任北京大学教授蔡元培：1917年任北京大学校长胡适：1917年任北京大学教授李大钊：1918年任北京大学图书馆主任茅盾：1913年考入北大预科班,由于贫困没再继续读。马寅初：人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办5

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办新式学校根据2018TIMES泰晤士世界大学排名，北京大学位于第27名人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办6

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展对比两则材料，思考新式教育新在哪里？修身读经中国外国语历史地理算学博物图画讲经文学一年级1

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1二年级1

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1学年周课时课程材料一：《奏定学堂章程》里的中学堂一二年级课程与课时材料二：明清时期，政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，只限于八股文。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。创办新式学校科目丰富，切合实际人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展对比7

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办新式学校

新式学堂的创办，传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡献。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办8

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展③1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在约1300多年的科举制度至此寿终正寝。废除科举制过程①

1901年，清政府以科举流弊太多，决定从次年开始，废除八股文。②1903年，又以科举阻碍学校发展，决定逐步废除科举制。

科举制正式建立的时间、标志？605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展③19

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

清政府还通令兴办学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制。中国近代新式教育逐渐发展起来。废除科举制美国社会学家罗兹曼在其著作《中国的现代化》中大加赞叹道:“科举制度的废除，代表着中国已与过去一刀两断，其意义大致相当于1861年沙俄废奴和1868年明治维新后不久的废藩。”人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展10

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

天津的《大公报》、上海的《新闻报》和延安的《解放日报》，是民国时期的著名报纸。新式报刊人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展11

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展鸦片战争后，外国人在上海、香港等地创办了许多供在华外国人阅读的外文报刊。新式报刊《申报》自1872年创办到1949年停办，历时78年。旧中国历史最长、影响最大的一份报纸。因为它见证、记录了晚清以来中国曲折复杂的发展历程，被人称为研究中国近现代史的“百科全书”。1872年在上海创办的《申报》。地位是近代中国存在长的中文报纸。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展12

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》和邹韬奋主办的《生活》周刊，是民国时期影响较大的刊物。新式报刊人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展13

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展这些新式报刊，报道各地发生的重大事件，分析国内外时局。它们报道及时，覆盖面广，深刻影响着人们的日常生活。新式报刊作用

这么多新式报刊，如何刊印发行呢？人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展14

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展1897年在上海创办的商务印书馆。出版机构1954年迁至北京，除出版各类书籍外，主要出版汉译书籍和中外语文辞书。“为国难而牺牲，为文化而奋斗”

地位是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。日军1932年曾有针对性的轰炸商务印书馆。侵沪司令盐泽幸一：“炸毁闸北几条街，一年半就可恢复，只有把商务印书馆、东方图书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了，它则永远不能恢复。”，造成80%以上资产被毁，同时被毁的还所属的东方图书馆珍藏的45万册图书，后来，经过半年多的努力，商务印书馆复业。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展1815

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展它编辑出版多种中小学教科书、字典和大批文化学术著作，促进了文化事业的发展。作用出版机构人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展它编16

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展近代的中华书局近代开明书店出版的《算术》邹韬奋创办的生活书店解放区新华书店出版的《回忆马克思》

中华书局、开明书店、生活书店等，也是当时有影响的出版机构。出版机构人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展近代17

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展中国共产党在解放区创办的新华书店，成为出版发行进步书刊的重要阵地。出版机构新华书店是中国国有图书发行企业，1937年成立于延安，因该书店在中共中央宣传部、中国出版集团之下，是国家官方的书店，也是官方刊物宣传与发售处之一，全国各地均有分店，截至2006年共有14000多个发售网点，延安新华书店旧址现代化的新华书店人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展中国18

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展20世纪初以后，中国文艺创作空前繁荣，成就突出，涌现出一批优秀作品。其中比较著名的有：作者作品鲁迅郭沫若

茅盾

曹禺

巴金

老舍代表人物及作品《狂人日记》《阿Q正传》《女神》《子夜》《雷雨》《家》《骆驼祥子》人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展19

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

1942年，毛泽东在延安文艺座谈会上发表重要讲话，提出文艺为工农兵服务的方针。解放区的文艺工作者深入工农群众，创造出一批优秀文艺作品。代表人物及作品1942年，毛泽东同出席延安文艺座谈会的代表合影人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展20

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》代表人物及作品赵树理（1906年—1970年），现代小说家、人民艺术家，山药蛋派创始人。曾任《曲艺》《人民文学》编委。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展赵树21

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展丁玲《太阳照在桑干河上》代表人物及作品丁玲(1904年-1986年)，著名作家、社会活动家。1936年到达陕北，是第一个到延安的文人，给陕甘宁抗日根据地原本力量薄弱的文艺运动增添了新鲜的血液。她在中国现代文学史上作出过无法取代的贡献。代表著作有处女作《梦珂》，长篇小说《太阳照在桑干河上》《莎菲女士的日记》，短篇小说集《在黑暗中》等。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展丁玲22

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展代表人物及作品周立波的《暴风骤雨》周立波(1908年－1979年)。湖南人，中国现代著名作家、编译家。抗战爆发后作为战地记者走遍华北前线，1939年到延安，任教于鲁迅文学艺术学院，后主编《解放日报》文艺副刊。新中国成立后创作了大量描写农村新人新貌的小说和散文。他的小说清新秀丽，别具一格，擅长描写农村中的生活，乡土气息浓厚，为读者所喜爱。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展代表23

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展大型歌剧《白毛女》代表人物及作品白毛女起源于晋察冀边区白毛仙姑的民间传说故事中的主人公“喜儿”。1945年延安鲁迅艺术学院据此集体创作出歌剧《白毛女》，具有深远历史影响。品。此作品后来被改编成多种艺术形式，经久不衰。中华人民共和国建立后，这一特殊时期创作的文艺作品成为中国非物质文化遗产瑰宝。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展大型24

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展鲁迅作品及特点鲁迅（1881年－1936年），原名周树人，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展鲁迅25

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白话小说《狂人日记》，无情批判吃人的封建礼教，成为一篇讨伐封建主义的檄文。

《阿Q正传》，深刻解剖了整个民族的精神弱点，成为批判国民性问题的经典之作。

鲁迅杂文思想深刻，语言犀利，是中国文学史上的辉煌篇章。鲁迅作品及特点人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展26

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

齐白石擅绘花鸟草虫，画法上工笔、写意兼长，造诣精深蛙声十里出山泉绘画齐白石(1864年─1957年)墨虾人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展齐27

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展2017年12月17日晚，齐白石作品《山水十二条屏》亮相拍场，最终以

元人民币成交，成为目前最贵的中国艺术品。9.315亿绘画人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展28

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

徐悲鸿熟悉中西画法，并以西洋写实主义的技法来改革中国画法，创作了《田横五百士》《愚公移山》等宏篇巨作，在中国技法和意境上开辟了新时代。徐悲鸿（1895年-1953年）《愚公移山》局部《奔马图》绘画人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展29

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展聂耳创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》等名曲，谱写了时代的最强音。田汉作词的《义勇军进行曲》，后来被定为中华人民共和国国歌。音乐在中国共产党的推动下，革命文艺蓬勃发展。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展聂耳30

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展冼星海的代表作品《黄河大合唱》气势磅礴，表现出中华民族的伟大、独立、坚强，体现了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神冼星海(1905年-1945年)音乐2015年8月26日，国家新闻出版广电总局发布了"我最喜爱的十大抗战歌曲"网络投票结果，《黄河大合唱》是入选的10首歌曲之一。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展冼星31

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展20世纪初，西方发明的照相和电影传入中国。早期照相机1903年慈禧扮观音。一生七八百张照片，其中有生活照、化妆照，让我们看到了一个别样的慈禧.1844年,这位满清贵族耆英在法国人的照相机前留下了中国第一张照片。虽然模模糊糊，但是人像还算清晰。电影

用你的物理知识解释一下照像机的成像原理？人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展2032

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

19世纪末20世纪初，电影传入了中国。很快，便普及开来，各城市相继建起了电影院。电影人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展33

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展②第一部有声电影——1931年在上海拍摄的《歌女红牡丹》①第一部无声电影——1905年在北京拍摄的《定军山》电影人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展②第34

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展赵丹

赵丹、周璇等电影明星，为人们留下了《十字街头》《马路天使》《渔光曲》等经典影片，丰富了人们的精神生活，也留下了许多珍贵的历史镜头。《十字街头》由明星影片公司摄制于1937年，是现实主义电影艺术家沈西苓的代表作。影片描写处于民族矛盾与阶级矛盾日益尖锐化的30年代的知识分子的苦闷、旁徨和挣扎，提出正视现实，冲破个人象牙之塔，离开旁徨的十字街头，走向革命的时代要求。电影人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展赵丹35

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展周璇电影《马路天使》是明星影片公司1937年出品的剧情片，由赵丹、周璇等主演。该片以20世纪30年代的上海都市生活为背景，讲述了社会底层人民的遭遇以及歌女小红与吹鼓手陈少平之间的爱情故事。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展周璇36

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

《渔光曲》，1934年首映。是第一部在国际电影节上获奖的影片，曾经创造了连续放映84天的记录。影片讲述的渔民小猫，小猴家庭破产、流浪和死亡的故事，令人潸然泪下。

1935年获莫斯科国际电影节荣誉奖。

电影人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展37继续努力继续努力38再见再见39人教版八年级上册中学历史教学园地第26课教育文化事业的发展第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展人教版八年级上册中学历史教学园地第26课教育文化事业的40教育文化事业的发展1.教育事业（1）新式学校4.艺术（2）废除科举制2.新闻出版3.文学（1）新式报刊（2）出版机构（1）代表人物及作品（2）鲁迅作品及其特点（1）绘画（2）音乐（3）电影

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展教育文化事业的发展1.教育事业（1）新式学校4.艺术（2）废41

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展时期新式学校洋务运动时期甲午中日战争后百日维新期间新式学校同文馆福州船政学堂北洋西学堂（天津）南洋公学（上海）京师大学堂

请列举近代中国兴办的新式学校？人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展时期42

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展京师大学堂，1898年戊戌变法的“新政”之一，是中国近代第一所国立大学，标志着中国近代国立高等教育的开端。先后经历“戊戌政变”、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，京师大学堂屡遭摧残，以致停办。1902年，清政府重建京师大学堂，设速成、预备两科，创办于1862年洋务运动期间的京师同文馆也并入大学堂。1911年辛亥革命爆发，1912年改名为北京大学。1916年，蔡元培出任校长，使北京大学成为新文化运动的中心、五四运动的策源地。1937年抗日战争爆发，北京大学与清华大学、南开大学合并组建国立西南联合大学。1946年，回到北平复校。1952年，校园从北京内城迁至西北郊燕园。创办新式学校人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展43

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办新式学校北大名人1915年在北京大学担任经济学教授。陈独秀：1916年任北京大学教授蔡元培：1917年任北京大学校长胡适：1917年任北京大学教授李大钊：1918年任北京大学图书馆主任茅盾：1913年考入北大预科班,由于贫困没再继续读。马寅初：人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办44

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办新式学校根据2018TIMES泰晤士世界大学排名，北京大学位于第27名人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办45

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展对比两则材料，思考新式教育新在哪里？修身读经中国外国语历史地理算学博物图画讲经文学一年级1

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1学年周课时课程材料一：《奏定学堂章程》里的中学堂一二年级课程与课时材料二：明清时期，政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，只限于八股文。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。创办新式学校科目丰富，切合实际人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展对比46

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办新式学校

新式学堂的创办，传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡献。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展创办47

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展③1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在约1300多年的科举制度至此寿终正寝。废除科举制过程①

1901年，清政府以科举流弊太多，决定从次年开始，废除八股文。②1903年，又以科举阻碍学校发展，决定逐步废除科举制。

科举制正式建立的时间、标志？605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展③148

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

清政府还通令兴办学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制。中国近代新式教育逐渐发展起来。废除科举制美国社会学家罗兹曼在其著作《中国的现代化》中大加赞叹道:“科举制度的废除，代表着中国已与过去一刀两断，其意义大致相当于1861年沙俄废奴和1868年明治维新后不久的废藩。”人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展49

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

天津的《大公报》、上海的《新闻报》和延安的《解放日报》，是民国时期的著名报纸。新式报刊人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展50

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展鸦片战争后，外国人在上海、香港等地创办了许多供在华外国人阅读的外文报刊。新式报刊《申报》自1872年创办到1949年停办，历时78年。旧中国历史最长、影响最大的一份报纸。因为它见证、记录了晚清以来中国曲折复杂的发展历程，被人称为研究中国近现代史的“百科全书”。1872年在上海创办的《申报》。地位是近代中国存在长的中文报纸。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展51

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》和邹韬奋主办的《生活》周刊，是民国时期影响较大的刊物。新式报刊人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展52

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展这些新式报刊，报道各地发生的重大事件，分析国内外时局。它们报道及时，覆盖面广，深刻影响着人们的日常生活。新式报刊作用

这么多新式报刊，如何刊印发行呢？人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展53

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展1897年在上海创办的商务印书馆。出版机构1954年迁至北京，除出版各类书籍外，主要出版汉译书籍和中外语文辞书。“为国难而牺牲，为文化而奋斗”

地位是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。日军1932年曾有针对性的轰炸商务印书馆。侵沪司令盐泽幸一：“炸毁闸北几条街，一年半就可恢复，只有把商务印书馆、东方图书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了，它则永远不能恢复。”，造成80%以上资产被毁，同时被毁的还所属的东方图书馆珍藏的45万册图书，后来，经过半年多的努力，商务印书馆复业。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展1854

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展它编辑出版多种中小学教科书、字典和大批文化学术著作，促进了文化事业的发展。作用出版机构人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展它编55

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展近代的中华书局近代开明书店出版的《算术》邹韬奋创办的生活书店解放区新华书店出版的《回忆马克思》

中华书局、开明书店、生活书店等，也是当时有影响的出版机构。出版机构人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展近代56

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展中国共产党在解放区创办的新华书店，成为出版发行进步书刊的重要阵地。出版机构新华书店是中国国有图书发行企业，1937年成立于延安，因该书店在中共中央宣传部、中国出版集团之下，是国家官方的书店，也是官方刊物宣传与发售处之一，全国各地均有分店，截至2006年共有14000多个发售网点，延安新华书店旧址现代化的新华书店人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展中国57

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展20世纪初以后，中国文艺创作空前繁荣，成就突出，涌现出一批优秀作品。其中比较著名的有：作者作品鲁迅郭沫若

茅盾

曹禺

巴金

老舍代表人物及作品《狂人日记》《阿Q正传》《女神》《子夜》《雷雨》《家》《骆驼祥子》人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展58

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

1942年，毛泽东在延安文艺座谈会上发表重要讲话，提出文艺为工农兵服务的方针。解放区的文艺工作者深入工农群众，创造出一批优秀文艺作品。代表人物及作品1942年，毛泽东同出席延安文艺座谈会的代表合影人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展59

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》代表人物及作品赵树理（1906年—1970年），现代小说家、人民艺术家，山药蛋派创始人。曾任《曲艺》《人民文学》编委。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展赵树60

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展丁玲《太阳照在桑干河上》代表人物及作品丁玲(1904年-1986年)，著名作家、社会活动家。1936年到达陕北，是第一个到延安的文人，给陕甘宁抗日根据地原本力量薄弱的文艺运动增添了新鲜的血液。她在中国现代文学史上作出过无法取代的贡献。代表著作有处女作《梦珂》，长篇小说《太阳照在桑干河上》《莎菲女士的日记》，短篇小说集《在黑暗中》等。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展丁玲61

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展代表人物及作品周立波的《暴风骤雨》周立波(1908年－1979年)。湖南人，中国现代著名作家、编译家。抗战爆发后作为战地记者走遍华北前线，1939年到延安，任教于鲁迅文学艺术学院，后主编《解放日报》文艺副刊。新中国成立后创作了大量描写农村新人新貌的小说和散文。他的小说清新秀丽，别具一格，擅长描写农村中的生活，乡土气息浓厚，为读者所喜爱。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展代表62

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展大型歌剧《白毛女》代表人物及作品白毛女起源于晋察冀边区白毛仙姑的民间传说故事中的主人公“喜儿”。1945年延安鲁迅艺术学院据此集体创作出歌剧《白毛女》，具有深远历史影响。品。此作品后来被改编成多种艺术形式，经久不衰。中华人民共和国建立后，这一特殊时期创作的文艺作品成为中国非物质文化遗产瑰宝。人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展大型63

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展鲁迅作品及特点鲁迅（1881年－1936年），原名周树人，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展鲁迅64

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

白话小说《狂人日记》，无情批判吃人的封建礼教，成为一篇讨伐封建主义的檄文。

《阿Q正传》，深刻解剖了整个民族的精神弱点，成为批判国民性问题的经典之作。

鲁迅杂文思想深刻，语言犀利，是中国文学史上的辉煌篇章。鲁迅作品及特点人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展65

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展

齐白石擅绘花鸟草虫，画法上工笔、写意兼长，造诣精深蛙声十里出山泉绘画齐白石(1864年─1957年)墨虾人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展齐66

人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展2017年12月17日晚，齐白石作品《山水十二条屏》亮相拍场，最终以

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徐悲鸿熟悉中西画法，并以西洋写实主义的技法来改革中国画法，创作了《田横五百士》《愚公移山》等宏篇巨作，在中国技法和意境上开辟了新时代。徐悲鸿（1895年-1953年）《愚公移山》局部《奔马图》绘画人教版八年级上册第八单元第26课教育文化事业的发展68

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