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文档简介

中医儿科学专业硕士研究生培养方案(专业学位)一、培养目标具有医学科学研究能力；能适应医药卫生事业发展需要的高级专门人才。具体要求如下：1．协作，具有为医药卫生事业的发展和人类健康服务的献身精神。2．识、新理论和新技能。有较强的创新精神和自我发展能力。掌握一门外语，具有熟练阅读专业外文资料和沟通交流能力。熟练运用计算机，具有良好的信息利用能力。二、研究方向中医儿童保健学研究小儿肺系疾病研究中医小儿脾胃病研究小儿肾系疾病研究三、学习年限全日制研究生学制为3年。课程开课学期课程开课学期类别公共学位课课必修课选修课课程名称学时学分123备注自然辩证法6031科学社会主义理论与实践3621必修英语216612中医儿科学研究进展6843西医儿科学5133必修中医临床基础研究进展5132计算机应用6841医学统计学形势与政策51343211必修中药药效毒理学5131中医药文献检索5131医学分子生物学5131限选课程免疫学及其进展5131实验动物学3422生理学及其进展3422在不影响病理学及其进展3422临床实习生物工程技术3422前提下，经中医药科研思路与方法3422导师同意，保健与体育34211生物化学及其进展3422课程古代汉语34221五、培养方式与方法实行研究生处、学院（医院、教研室（科室）三级管理的导师负责制。（一．德育教育德素养。（二．课程学习课程学习一般应在第一学年完成。课程学习采取课堂讲授、实际操作、讨论或自学等学习方法。课程结束时，均应考核评定成绩。（三1．基本要求后，进行二级学科的临床技能考核，2．具体时间安排（共26个月）)9个月，与研究方向相关学科的轮转科室不少于3个，时间71361—2（指三级学科于导师与本专业科室协商，统一安排临床轮转和导师指导下临床工作，也便于学生撰写论文。3．轮转要求轮转期间尽快熟悉本专业及相关专业的临床情况。完成合格住院大病历书写不少于份，参加危重病人抢救不少于20例次，参加疑难病例讨论会不少于5次，参加业务讲座不少于次，并带教本科学历实习医师不少于5在病房工作期间，主管床位不少于5病的诊断、治疗和实际操作技能。参加轮转科室的一切业务活动及政治活动，必须参加科室值班，由所在科室负责考勤。取得执业医师资格证书。进入本专业临床轮转后，应同时进行科研及教学能力的培养。级专业人才水平。各种学术活动。③教学能力的培养：参加一定量的教学工作（含科室小讲课）4．考核方式，考核小组按临床考核项目评分表进行逐项评分，取平均分，最后得出综合分数。中期考核：完成部分临床科室轮转及开题报告之后，在第二学年结束前对研究生的政合格者中止培养或延长培养时间。中期考核评定标准为合格、跟踪培养与不合格三类。职称3～5究生进行综合考试，考核成绩达标，方可申请论文答辩。（四．教学和社会实践以增强才干。培养更好地为社会服务的观念。（五．学位论文与论文答辩江中医药大学学位论文答辩及学位申请工作细则（六/r

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