古风折扇的制作 （教学设计）-三年级上册劳动浙教版_第1页
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文档简介

古风折扇的制作（教学设计）-三年级上册劳动浙教版一、教学目标了解古风折扇的特点和制作材料及工具；学会折叠古风折扇的基本方法；培养学生动手制作和创新意识；增强学生的技能和社交能力。二、教学重难点1.教学重点学生了解古风折扇的特点和制作材料及工具；学生掌握折叠古风折扇的基本方法。2.教学难点学生对制作材料和工具的使用不熟悉；学生对折叠古风折扇的细节不够注意。三、教学步骤1.导入环节先向学生展示一些古风折扇的图片，让学生了解古风折扇的特点和美感。2.正式学习（1）让学生注意安全，发放好制作扇子的材料和工具。（2）教师示范折叠古风折扇的步骤，让学生跟着一起学习。具体步骤：①将扇骨展开，将其两端对折，并用剪刀将超出的部分剪掉，形成等腰梯形的形状。②将这个等腰梯形搭成三角形，然后用手按向中间的缝隙，将扇子的两侧对折成扇的样子，形成扇子的基本形状。③在扇子最底部装上扇柄，用线缝合好即可。3.创新扩展让学生自主发挥，创新出自己的折叠古风折扇。教师可以给出一些建议和提示：可以在扇子的背面画上自己喜欢的图案或写上自己的名字；可以使用不同颜色的材料，制作出更有创意的折扇；可以在折扇上贴上流苏、小饰物等等，让扇子更加美观。4.总结归纳教师可以让学生展示自己制作的折扇，并简要介绍一下自己的创意和制作过程。同时，教师可以对本次课程进行总结归纳，强调学生在学习中的亮点和需要改进的地方。四、教学评估1.自我评估让学生自己检查一下自己的折扇是否符合基本要求，如扇骨是否对齐、扇面是否平整等等。2.同学互评将学生分成小组，让他们观察对方的折扇并进行评价和交流。目的是加深学生对古风折扇的理解和加强学生的社交能力。3.教师评估教师可以根据学生制作的折扇来评估他们的实际操作能力和创造力。五、教学反思古风折扇的制作是一项很好的手工活动，能够培养学生动手制作和创新意识，同时也能够增强学生的技能和社交能力。在实践中，需要注意的是，要保证学生的安全，并让他们在学习中获得乐趣和成就感。同时，也

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