2023年九年级数学备课组工作总结

201*九年级数学备课组工作总结201*九年级数学备课组工作总结

九年级数学集备组工作总结

一学期以来，我们九年级数学备课组在学校课改理念的指导下，紧跟中考的指挥棒，全组教师坚持对历年中考卷的分析，并积极参与校、市、区开展的各种教研活动，努力完善和改良教学方法和手段。一、加强组内团结，坚持集体备课。

我们组内的十一位教师分工明确，某一块内容分给了谁，备课都能够在规定的时间内准时完成，然后在备课组的活动上，我们同备课组教师把备好的教案一起学习，争论一下教学设想和思路，其他教师再依据自己的设想，依据自己班级的状况进一步完善并改良教案设计。

二、适当推动教学进度，加强适应性训练。

应当说本届初三的教学进度在初一，初二的时候就已经开头调整了，到初三以后，整个进度上的优势一下字就表达出来了。那么如何把进度上的优势转变为成绩上的优势呢？我们备课组依据其他学校的阅历最终选择加大教学进度和学生的单元练习，保证一周一练，但是题目能够进展一些微调，最终能够在其中选做局部试题，通过一阶段的训练以后，应当说效果正在逐步表达出来，在今后的一阶段日子里要，这项工作不仅要连续做，而且要想方法做好做优。三、进展提优补差，抓住两头促中间整体提高班级水平。

我们这一届学生生源还是比拟差的，但是，局部同学一张高分是140分的卷子整个年级只有几个，因此，我们所能考虑的只能是，如何在这一届同学身上挖掘潜力，不仅要培育出更多的尖子生，而且还要尽量的削减差生的比例。因此，我们备课组的十一位教师总是利用一切空余时间给学生补课，辅导差生，尽最大的努力去提高优秀和及格率，在几次抽测中，两项数据都得到了很大的提高。

四、在课余时间常常沟通教学阅历、体会。

除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会准时地在办公室进展沟通。其实备课组的活动不肯定都是要统一一个时间坐在一起争论，任何时间只要大家有想法都可以进展沟通。

固然，我组的工作还存在这样或那样的缺点和缺乏，如在听同行的课以后，有时没有仔细的探讨，以后还要仔细的改良。使本组的工作再上一个新台阶。

九年级数学备课组

201*-1-11

扩展阅读：201*九年级下数学备课组工作规划

九年级数学备课组工作规划

一.指导思想

遵照学校指示，连续推动和贯彻课堂教学改革，以转变学习方式为目的，以向高级中学输送优秀初中毕业生为目标，以课堂教学为中心，探究有效复习教学的新模式。紧紧围绕初中数学教材、《初中毕业指导丛书》、数学学科“根本要求”进展教学。全组成员加强团队合作，针对近年来中考命题的变化和趋势进展讨论，努力把握中考方向，积极探究高效的复习途径，促进学生生动、活泼、主动地学习。

二．工作设想：

本学期是初三迎接中考的关键时期，教学时间短（教学时间约90天），任务重，学校要求高。全体组员必需要积极、高效地进展教学研讨，准时总结工作阅历，务必做好中考前的复习，这是本学期的工作重点。围绕这个中心工作，初三年级数学备课组工作设想如下：

（一）加强教学研讨，准时总结阅历，深刻反思。

加强学习、讨论考标，领悟中考精神，转变教育教学理念。引导学生自主学习，合作沟通，培育学生创新精神和实践力量。针对近年来中考命题的变化和趋势进展讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效复习途径，力求到达减负加压增效。进展教育总结，对课堂上的问题要深入分析，准时深刻反思，积极撰写教育论文、教学案例、教学设计，整理好相关材料。

（二）做好教学常规工作,在常规工作中做出特色

1．加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的才智，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比拟困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。

2．仔细备课，优化课堂教学设计.要为学生供应充分质疑、独立思索和想象的时空。教学设计重点突出。符合新课标精神。加强课堂教学,努力提高教学效益与质量,切实提高教与学双边活动的针对性和实效性,努力提高学生学习数学的兴趣.强化课堂教学反思。

3．组织备课组教师参与市、校级教研活动，了解教学动态，猎取教学信息，加强与兄弟学校的信息沟通。

4．仔细组织听课、评课活动。本备课组每人上一节公开课，进展教学观摩，相互沟通教学体会。

（三）结合毕业班特点，安排好复习教学

1．做好毕业班学生的思想工作，留意他们的思想动态。关怀学生，特殊是关怀学生的身体安康、生理与心理安康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧急的学习生活，能正确对待中考。

2．做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多钻研提高题，对于根底较差的学生，抓好根底学问。把主要精力放在中等生身上。

3．充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡学生自主、合作学习、共同探究问题。

三．备课组教学（复习）安排第一阶段（开学至四月底）：学问梳理。至四月初须完成第一轮复习，即三月份按挨次完成复习内容：相交线和平行线、三角形、四边形、图形变换、函数、统计与概率、圆。使学生把握每个章节的学问点，娴熟解答各类根底题，对每个章节进展测验，检测学生把握程度。

其次阶段（5月初5月中旬）：综合运用学问，加强力量培育，专题复习

侧重培育学生的数学力量，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点；留意数学思想的形成和数学方法的把握。针对不断变化的中考，必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习讨论。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。

第三阶段（5月下旬6月上旬）：深入中考试题讨论，模拟冲刺，实战演练，让学生自己感受中考的魅力。

主要进展模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。

第四阶段（6月中旬）：查漏补缺

该阶段复习主要是对学生仍旧模糊的或已遗忘的学问让学生回归课本，进一步稳固和加深，迎接中考,根本上不做难题.，让学生感受自己的奋斗历程，体验自己的丰收战果。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置，同时，中考的练兵还是不要放松连续保持，只是在对待不同的学生模拟出来的不同成绩时要进展不同的思想教育。让每个考生都感受到自己前几个阶段的努力并没有白费劲气，让每一个考生都做到胸有成竹，信任自己永久是最好。

四.备课组教学进度安排：四.备课组教学进度安排：

周次123456789101112、1314、1516171819

教学（复习）内容实数，代数式方程和方程组方程的应用函数