一年级上语文课件单元拓展《汉字大发现》【人教部编版】实用课件

汉字大发现汉字大发现1山田火山田火2手云禾手云禾3眉口自耳目自眉口自耳目自4汉字就是一幅画山田火手云禾汉字就是一幅画山田火手云禾5木木6头正身直脚放平手指眼看大声读阅读准备头正身直脚放平阅读准备7三棵小树变成森高高大树数不清一棵小树就是木木头的木，树木的木两棵小树变成林树林里面小树多木林森三棵小树变成森一棵小树就是木两棵小树变成林木林森8人三人挺立就是众一撇一捺就是人从两人并排就是从众人三人挺立就是众一撇一捺就是人从两人并排就是从众9放松一下放松一下10一年级上语文课件单元拓展《汉字大发现》【人教部编版】实用课件11头正身直脚放平手指眼看大声读阅读准备头正身直脚放平阅读准备12小水滴，真淘气，你挤我，我挤你，拉拉扯扯飞上天，全都变成了水汽。水汽江河海流洋小水滴，真淘气，你挤我，我挤你，拉拉扯扯飞上天，全都变成了水13四根柱子立四方，房顶尖尖连柱上，小猪屋里把歌唱：我的新家真宽敞！家安宝客宫四根柱子立四方，房顶尖尖连柱上，小猪屋里把歌唱：我的新家真宽14今天你有什么发现？汉字就像一幅画汉字还会变魔术汉字里面故事多今天你有什么发现？汉字就像一幅画15一年级上语文课件单元拓展《汉字大发现》【人教部编版】实用课件161记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4．草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。5．行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。10．培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智17汉字大发现汉字大发现18山田火山田火19手云禾手云禾20眉口自耳目自眉口自耳目自21汉字就是一幅画山田火手云禾汉字就是一幅画山田火手云禾22木木23头正身直脚放平手指眼看大声读阅读准备头正身直脚放平阅读准备24三棵小树变成森高高大树数不清一棵小树就是木木头的木，树木的木两棵小树变成林树林里面小树多木林森三棵小树变成森一棵小树就是木两棵小树变成林木林森25人三人挺立就是众一撇一捺就是人从两人并排就是从众人三人挺立就是众一撇一捺就是人从两人并排就是从众26放松一下放松一下27一年级上语文课件单元拓展《汉字大发现》【人教部编版】实用课件28头正身直脚放平手指眼看大声读阅读准备头正身直脚放平阅读准备29小水滴，真淘气，你挤我，我挤你，拉拉扯扯飞上天，全都变成了水汽。水汽江河海流洋小水滴，真淘气，你挤我，我挤你，拉拉扯扯飞上天，全都变成了水30四根柱子立四方，房顶尖尖连柱上，小猪屋里把歌唱：我的新家真宽敞！家安宝客宫四根柱子立四方，房顶尖尖连柱上，小猪屋里把歌唱：我的新家真宽31今天你有什么发现？汉字就像一幅画汉字还会变魔术汉字里面故事多今天你有什么发现？汉字就像一幅画32一年级上语文课件单元拓展《汉字大发现》【人教部编版】实用课件331记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4．草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。5．行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下