【部编版】寒食教学课件1

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古诗三首【部编版】寒食教学课件1【部编版】寒食教学课件13古诗三首【部编版】寒食教学课件1【部编版】寒食教学课件1自由朗读古诗，读准字音，读通句子。寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。shíchùyùɡōnɡchuánsànhóu寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫

传蜡烛，轻烟散入五侯家。自由朗读古诗，读准字音，读通句子。寒食shíchùyùɡ侯候易写错丨hóuhòu不要多加一短竖侯候易写错丨hóuhòu不要多加一短竖

听朗读，注意诗歌朗读节奏。初读诗歌听朗读，注意诗歌朗读节奏。初读诗歌春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食［唐］韩翃春城无处不飞花，日暮汉宫传蜡烛，寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食［唐］韩翃春城无处不飞花，日暮汉宫传蜡烛，寒食自由朗读古诗，对照注释，说说诗句的含义。【春城】指春天的长安城。【寒食】寒食节，通常在清明节前的一两天。【御柳】皇城里的柳树。【汉宫】汉朝皇宫，这里借指唐朝皇宫。【传蜡烛】指宫中传赐新火。寒食节禁止生火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐点蜡烛。【五侯家】泛指唐朝的王侯贵族。自由朗读古诗，对照注释，说说诗句的含义。【春城】指春天的长安暮春时节的长安城处处落花飘散，寒食时节东风吹拂着御花园里的柳树。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。抓字眼，明诗意:六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)暮春时节的长安城处处落花飘散，寒食时节东风吹拂着御花园里的柳春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读春意盎然的景色六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读春意盎然的景色六年级春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读

“春城”一词高度凝练而华美。“春”是自然气候，“城”是人间都邑，这两者的结合呈现出无限美好的景观。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读“春城”一词春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不无处不：双重否定加重肯定语气，有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况，表达效果更强烈。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不无处不：双重否●无限残红著地飞，溪头烟树翠相围。●昨日杏花浑不见，故应随水到江滨。●雨花红半堕，烟树碧相依。●漫寻花发处，已过絮飞时。暮春之美：六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)●无限残红著地飞，溪头烟树翠相围。暮春之美：六年级下册语文课“飞花”动态强烈，更能表现春天的勃勃生机，同时说明时节是落花随风飞舞的暮春。“飞花”明写花而暗写风，蕴意深远。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。斜六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)“飞花”动态强烈，更能表现春天的勃勃生机，同时说明时春风轻拂，柳树随风舞动。写柳树是为了写春风，风是无形无影的，它的存在，只能从花之飞、柳之斜来间接感知。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春风轻拂，柳树随风舞动。写柳树是为了写春风，风是无形无影的，这两句景物描写写出了长安城的迷人春光。把春日的长安称为“春城”，富于美感。处处“飞花”，准确地表现出寒食节花絮纷飞的迷人景象，皇家花园的柳枝在东风中摇曳，春意醉人。“无处不”用双重否定表示肯定，表达效果更强烈。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)这两句景物描写写出了长安城的迷人春光。把春日的长安称春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。六年级下册语文课件-《寒食》

白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？六日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。传散

用“传”与“散”两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。

夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。传散用“传”与“散”日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。●我仿佛看到了他们饮酒作乐、欢天酒地的样子。●我仿佛听到了他们开怀大笑的声音。……我仿佛看到了……我仿佛听到了……六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。●我仿佛看到了他们饮酒作乐、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。汉宫“汉宫”：借古讽今，实指唐朝皇宫。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。汉宫“汉宫”：借古讽今，实指寒食节的习俗——禁烟火皇家的特权——燃蜡烛日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。对现实社会的不满。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)寒食节的习俗皇家的特权日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。对现实春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食［唐］韩翃六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，日暮汉宫传蜡烛，寒食六年级下册语文课件-《无处不飞花东风御柳斜长安城风光（暮春时节）寒食节所见（日暮时分）汉宫传蜡烛散入五侯家六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)无处不飞花长安城风光寒食节所见汉宫传蜡烛六年级下册语文课件-风流大抵是伥伥，此际相思必断肠。云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。——［唐］韩偓《寒食夜有寄》雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。——［唐］韦应物《寒食寄京师诸弟》chāng六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)风流大抵是伥伥，此际相思必断肠。雨中禁火空斋冷，江上流莺独1、解释词语意思【春城】【御柳】【汉宫】【传蜡烛】【五侯家】【春城】指春天的长安城。【御柳】皇城里的柳树。【汉宫】汉朝皇宫，这里借指唐朝皇宫。【传蜡烛】指宫中传赐新火。寒食节禁止生火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐点蜡烛。【五侯家】泛指唐朝的王侯贵族。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)1、解释词语意思【春城】【春城】指春天的长安城。六年级下册语

2、第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是()。A.可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。B.不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。C.不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。D.可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,“飞”字不能表达这层意思。B六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)2、第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。暮春时节，长安城里处处飘絮飞花。寒食节春风轻拂，宫中的柳树随风舞动。4.《寒食》中运用借古讽今手法表达作者的感情的诗句是?诗句的意思是？日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。3.

《寒食》描写春天京城景色的诗句是？意思是？夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。暮春时节，长安城里处处飘絮飞5.【传统文化】写出对应的诗句或传统节日。(1)清明节的诗句:(2)春节的诗句:(3)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。()(4)家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 ()(5)五色新丝缠角粽,金盘送。 ()

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。重阳节七夕节端午节六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)5.【传统文化】写出对应的诗句或传统节日。清明时节雨纷纷，路一、解诗题，知作者；二、抓字眼，晓诗意；三、想画面，悟诗情；四、多品读，明写法；五、背诗文，巧拓展。总结归纳学习诗歌的方法：六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)一、解诗题，知作者；总结归纳学习诗歌的方法：六年级下册语文课课时作业：1、背诵并默写《寒食》，预习《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》。2、搜集描写我国传统节日有关的古诗，背诵积累。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)课时作业：六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张3

古诗三首【部编版】寒食教学课件1【部编版】寒食教学课件13古诗三首【部编版】寒食教学课件1【部编版】寒食教学课件1自由朗读古诗，读准字音，读通句子。寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。shíchùyùɡōnɡchuánsànhóu寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫

传蜡烛，轻烟散入五侯家。自由朗读古诗，读准字音，读通句子。寒食shíchùyùɡ侯候易写错丨hóuhòu不要多加一短竖侯候易写错丨hóuhòu不要多加一短竖

听朗读，注意诗歌朗读节奏。初读诗歌听朗读，注意诗歌朗读节奏。初读诗歌春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食［唐］韩翃春城无处不飞花，日暮汉宫传蜡烛，寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食［唐］韩翃春城无处不飞花，日暮汉宫传蜡烛，寒食自由朗读古诗，对照注释，说说诗句的含义。【春城】指春天的长安城。【寒食】寒食节，通常在清明节前的一两天。【御柳】皇城里的柳树。【汉宫】汉朝皇宫，这里借指唐朝皇宫。【传蜡烛】指宫中传赐新火。寒食节禁止生火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐点蜡烛。【五侯家】泛指唐朝的王侯贵族。自由朗读古诗，对照注释，说说诗句的含义。【春城】指春天的长安暮春时节的长安城处处落花飘散，寒食时节东风吹拂着御花园里的柳树。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。抓字眼，明诗意:六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)暮春时节的长安城处处落花飘散，寒食时节东风吹拂着御花园里的柳春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读春意盎然的景色六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读春意盎然的景色六年级春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读

“春城”一词高度凝练而华美。“春”是自然气候，“城”是人间都邑，这两者的结合呈现出无限美好的景观。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。诗文解读“春城”一词春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不无处不：双重否定加重肯定语气，有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况，表达效果更强烈。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不无处不：双重否●无限残红著地飞，溪头烟树翠相围。●昨日杏花浑不见，故应随水到江滨。●雨花红半堕，烟树碧相依。●漫寻花发处，已过絮飞时。暮春之美：六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)●无限残红著地飞，溪头烟树翠相围。暮春之美：六年级下册语文课“飞花”动态强烈，更能表现春天的勃勃生机，同时说明时节是落花随风飞舞的暮春。“飞花”明写花而暗写风，蕴意深远。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。斜六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)“飞花”动态强烈，更能表现春天的勃勃生机，同时说明时春风轻拂，柳树随风舞动。写柳树是为了写春风，风是无形无影的，它的存在，只能从花之飞、柳之斜来间接感知。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春风轻拂，柳树随风舞动。写柳树是为了写春风，风是无形无影的，这两句景物描写写出了长安城的迷人春光。把春日的长安称为“春城”，富于美感。处处“飞花”，准确地表现出寒食节花絮纷飞的迷人景象，皇家花园的柳枝在东风中摇曳，春意醉人。“无处不”用双重否定表示肯定，表达效果更强烈。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)这两句景物描写写出了长安城的迷人春光。把春日的长安称春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。六年级下册语文课件-《寒食》

白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？六日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。传散

用“传”与“散”两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。

夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。传散用“传”与“散”日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。●我仿佛看到了他们饮酒作乐、欢天酒地的样子。●我仿佛听到了他们开怀大笑的声音。……我仿佛看到了……我仿佛听到了……六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。●我仿佛看到了他们饮酒作乐、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。汉宫“汉宫”：借古讽今，实指唐朝皇宫。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。汉宫“汉宫”：借古讽今，实指寒食节的习俗——禁烟火皇家的特权——燃蜡烛日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。对现实社会的不满。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)寒食节的习俗皇家的特权日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。对现实春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食［唐］韩翃六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)春城无处不飞花，日暮汉宫传蜡烛，寒食六年级下册语文课件-《无处不飞花东风御柳斜长安城风光（暮春时节）寒食节所见（日暮时分）汉宫传蜡烛散入五侯家六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)无处不飞花长安城风光寒食节所见汉宫传蜡烛六年级下册语文课件-风流大抵是伥伥，此际相思必断肠。云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。——［唐］韩偓《寒食夜有寄》雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。——［唐］韦应物《寒食寄京师诸弟》chāng六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)风流大抵是伥伥，此际相思必断肠。雨中禁火空斋冷，江上流莺独1、解释词语意思【春城】【御柳】【汉宫】【传蜡烛】【五侯家】【春城】指春天的长安城。【御柳】皇城里的柳树。【汉宫】汉朝皇宫，这里借指唐朝皇宫。【传蜡烛】指宫中传赐新火。寒食节禁止生火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐点蜡烛。【五侯家】泛指唐朝的王侯贵族。六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)六年级下册语文课件-《寒食》部编版(共30张PPT)1、解释词语意思【春城】【春城】指春天的长安城。六年级下册语

2、第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是()。A.可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。B.不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。C.不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。D.可以。“开”