叶圣陶先生二三事-完整版课件

叶圣陶先生二三事安峪初中赵慧云教学目标1、阅读领会文章主要内容。2、深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。3、学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。整体感知1、理清文章结构2、课文具体写了叶圣陶先生几方面的内容结构图解叶圣陶先生的品德有过人之处躬行君子

学而不厌，诲人不倦人之师表待人厚修改文章送客回信律己严主张“写话”风格重视“简洁”力求完美，以身作则叶圣陶先生二三事体会情感

本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价，找出文中评价性的语句，谈谈你的看法。

第一段说“心里立即罩上双层的悲哀”。这“双层的悲哀”的含义是什么？写法探究1、以小见大2、简洁质朴文风请大家谈谈学习后的收获。积累叶圣陶名言名句1.只有做学生的学生，才能做学生的先生。2.教师并非教书，而是教育学生。3.一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。4.

对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。叶圣陶先生简介叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编等职。作者简介张中行，1909年1月生于河北省。原名张璇，学名张璿，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称"燕园三老"。季羡林先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。写作特色1.感情表达平淡却不失真挚。在感情表达方面，本文作者善于理性控制感情，反显其真挚。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者的内心自然有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处了。因此文章的感情虽然显得平淡，但透过这平实的文笔，我们仍然能够感受到作者对叶圣陶的写作特色敬仰、赞誉和深切的怀念之情。2.以小见大。在人物刻画方面，本文运用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。文章所选的都是叶圣陶先生写作、生活中的一些琐事，但正是这些琐事表现出了叶圣陶先生在作文、做人方面的过人之处，事件虽小，意义却大。写作特色3.文风朴实。本文堪称实践叶先生主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件件具体事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。读后感悟叶圣陶先生是一个伟大的人，他的伟大不仅表现在给我们留下了一部部感人至深的作品，在文学创作上做出了巨大的贡献，更表现在他身上所展现的伟大的人格的力量。他宽厚地对待他人，严格地要求自己，让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，为我们树立了榜样。我们也要向他一样，在学习和生活中宽以待人，严于律己，使自己的人格变得高尚。字词解析繁碎：繁杂琐碎。修润：修改润色。不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。商酌：商量斟酌。字词解析《左传》：我国现存第一部叙事详细的编年体史书。相传为春秋末年左丘明所作，是儒家经典之一。颠沛流离：生活艰难，四处流浪。譬如：比如。付之一笑：一笑了之，毫不介意。累赘：（事物）多余、麻