小学六年级数学复习教学的点滴思考课件

复习，让学生爬上屋顶看风景——对小学六年级数学复习教学的点滴思考

复习，让学生爬上屋顶看风景——对小学六年级数学复习教学的点滴复习课难上！复习的主要矛盾内容多时间紧压力重差距大复习课难上！复习的主要矛盾内容多时间紧压力重差距大复习课容易出现的问题：知识的简单再现和重复讲解为主，学生机械被动讲多练少，深化拓展不足面面俱到，题海战术学生兴趣受损，分化加剧复习课容易出现的问题：知识的简单再现和重复

如何上好复习课，提高复习的效率？如何上好复习课，提高复习的效率？一、复习的价值定位系统整理、查漏补缺、巩固发展、综合应用基本任务：抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融汇贯通更熟练。

“理”特点：“通”一、复习的价值定位系统整理、查漏补缺、巩固发展、综合应用复习的目标

个维度3知识技能回顾整理沟通拓展学生个体查漏补缺自我反思思维方法回顾思想方法沟通方法联系提高应用能力复习的目标个维度3知识回顾整理沟通拓展二、提高复习有效性的策略

（一）缩短复习周期，让复习更有针对四步复习：1、基础知识基本概念复习2、沟通整理知识网络3、变式拓展综合练习4、考试讲评查漏补缺二、提高复习有效性的策略（一）缩短复习周期，让复习更有针对二、提高复习有效性的策略

（二）做到“以生为本”，让复习更有温度

1、课前自主整理，关注复习起点2、创设问题情境，任务驱动复习3、转换师生角色，学生主导复习二、提高复习有效性的策略（二）做到“以生为本”，让复习更二、提高复习有效性的策略

（三）沟通知识联系，让复习更有厚度数学知识的复习不在求全，重在求联。1、有机整合复习内容主题整合技能整合方法整合二、提高复习有效性的策略（三）沟通知识联系，让复习更有厚度材料一：1425＋＝520820＋＝1320材料二：这样的材料你还能再提供一些吗？图形类：三角形、梯形、圆、圆柱、圆锥的面积推导计算类：小数乘法、小数除法等解决问题类：曹冲称象（用石头去替换大象）求马铃薯的体积（把不规则体积转化为规则的体积)

单位“1”的转化、分数应用题与比例应用题的转化back材料一：12＋＝58＋＝13材料二：这样的材料你二、提高复习有效性的策略

（三）沟通知识联系，让复习更有厚度数学知识的复习不在求全，重在求联。1、有机整合复习内容2、精心设计复习题组二、提高复习有效性的策略（三）沟通知识联系，让复习更有厚度六年级有男女生共371人，其中女生人数是男生的，男、女生各有多少人？34①分数解决问题②按比分配③用份数解决④列方程解决问题六年级有男女生共371人，其中女生人数是3①（1）果园里有梨树120棵，桃树比梨树的3倍多10棵。桃树有多少棵?（2）果园里有桃树370棵，比苹果树的2倍多10棵，苹果树有多少棵？（1）果园里有梨树120棵，桃树比梨树的3倍多10棵。桃树有（1）仓库里存有150吨钢材，第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2，还剩下多少吨钢材？（2）仓库里存有150吨钢材，第一次用去总数的20%，第二次用去1/2吨，还剩下多少吨钢材？

（1）仓库里存有150吨钢材，第一次用去总数的20%，第二次二、提高复习有效性的策略

（四）注重学生发展，让复习课更有深度1、针对性练习2、综合性练习基础性综合性、灵活性、发展性二、提高复习有效性的策略（四）注重学生发展，让复习课更有深小学六年级数学复习教学的点滴思考课件二、提高复习有效性的策略

（四）注重学生发展，让复习课更有深度1、针对性练习2、综合性练习3、开放性练习基础性综合性、灵活性、发展性二、提高复习有效性的策略（四）注重学生发展，让复习课更有深要对这块圆柱木料进行一些加工，你能想到哪些加工方法？画一画：我准备把它（）。想一想：改造后，表面积（体积）变了吗？算一算：表面积（体积）增加或减少了多少？6cm20cm我能改造削横切竖切砍去挖洞back要对这块圆柱木料进行一些加工，画一画：我准备把它（二、提高复习有效性的策略

（四）注重学生发展，让复习课更有深度1、针对性练习2、综合性练习3、开放性练习4、实践性练习基础性综合性、灵活性、发展性二、提高复习有效性的策略（四）注重学生发展，让复习课更有深

饮料公司要设计一种能装6罐饮料的长方体包装盒，饮料罐为近似圆柱形（如图）。如果请你设计这个包装盒，你会把它的长、宽、高分别定为多少厘米？你设计的这个包装盒需要纸板多少平方厘米？10cm6cm我来设计饮料公司要设计一种能装6罐饮料的长方体包装盒，10cm6c10cm6cm6×6cm10cm6cm10cm6×2cm6罐10cm6×2cm6×3cm6×3cm6×2cm6cm3×10cm6×3cm6cm2×10cm16cm6×2cm6×2cm10cm6cm6×6cm10cm6cm10cm6×2cm6三、复习的其他技巧

1、用教语文的方法复习数学2、提高学生的计算能力3、发挥数学笔记的作用4、上好试卷讲评课5、研究试题方向6、思想教育常抓不懈三、复习的其他技巧1、用教语文的方法复习数学结语：

教无定法贵在得法结语：1复习的目标定位2复习的有效策略3复习的其他技巧1复习的目标定位2复习的有效策略3复习的其他技巧

是特殊的

。等式方程分数百分数整数自然数相交垂直无限小数

循环小数

等腰三角形等边三角形

平行四边形

长方形

……长方形一定是正方形。（）正方形一定是长方形。（）×√你能举出具有相似关系的知识吗？back是特殊的你能设计出与阴影部分面积相等的图形吗？变与不变同比扩大（图形变换）同比缩小………………back你能设计出与阴影部分面积相等的图形吗？变与不变火眼金睛S=50cm2S=50cm2S=50cm2S=50cm2S=150cm2S=150cm2S=50cm24cm12cmh=12cmh=36cm4cm12cmh=4cm不计算，找出体积相等的图形，并说明为什么。①

②

③

④

⑤

⑥

⑦back火眼金睛S=50cm2S=50cm2小学六年级数学复习教学的点滴思考课件复习，让学生爬上屋顶看风景——对小学六年级数学复习教学的点滴思考

复习，让学生爬上屋顶看风景——对小学六年级数学复习教学的点滴复习课难上！复习的主要矛盾内容多时间紧压力重差距大复习课难上！复习的主要矛盾内容多时间紧压力重差距大复习课容易出现的问题：知识的简单再现和重复讲解为主，学生机械被动讲多练少，深化拓展不足面面俱到，题海战术学生兴趣受损，分化加剧复习课容易出现的问题：知识的简单再现和重复

如何上好复习课，提高复习的效率？如何上好复习课，提高复习的效率？一、复习的价值定位系统整理、查漏补缺、巩固发展、综合应用基本任务：抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融汇贯通更熟练。

“理”特点：“通”一、复习的价值定位系统整理、查漏补缺、巩固发展、综合应用复习的目标

个维度3知识技能回顾整理沟通拓展学生个体查漏补缺自我反思思维方法回顾思想方法沟通方法联系提高应用能力复习的目标个维度3知识回顾整理沟通拓展二、提高复习有效性的策略

（一）缩短复习周期，让复习更有针对四步复习：1、基础知识基本概念复习2、沟通整理知识网络3、变式拓展综合练习4、考试讲评查漏补缺二、提高复习有效性的策略（一）缩短复习周期，让复习更有针对二、提高复习有效性的策略

（二）做到“以生为本”，让复习更有温度

1、课前自主整理，关注复习起点2、创设问题情境，任务驱动复习3、转换师生角色，学生主导复习二、提高复习有效性的策略（二）做到“以生为本”，让复习更二、提高复习有效性的策略

（三）沟通知识联系，让复习更有厚度数学知识的复习不在求全，重在求联。1、有机整合复习内容主题整合技能整合方法整合二、提高复习有效性的策略（三）沟通知识联系，让复习更有厚度材料一：1425＋＝520820＋＝1320材料二：这样的材料你还能再提供一些吗？图形类：三角形、梯形、圆、圆柱、圆锥的面积推导计算类：小数乘法、小数除法等解决问题类：曹冲称象（用石头去替换大象）求马铃薯的体积（把不规则体积转化为规则的体积)

单位“1”的转化、分数应用题与比例应用题的转化back材料一：12＋＝58＋＝13材料二：这样的材料你二、提高复习有效性的策略

（三）沟通知识联系，让复习更有厚度数学知识的复习不在求全，重在求联。1、有机整合复习内容2、精心设计复习题组二、提高复习有效性的策略（三）沟通知识联系，让复习更有厚度六年级有男女生共371人，其中女生人数是男生的，男、女生各有多少人？34①分数解决问题②按比分配③用份数解决④列方程解决问题六年级有男女生共371人，其中女生人数是3①（1）果园里有梨树120棵，桃树比梨树的3倍多10棵。桃树有多少棵?（2）果园里有桃树370棵，比苹果树的2倍多10棵，苹果树有多少棵？（1）果园里有梨树120棵，桃树比梨树的3倍多10棵。桃树有（1）仓库里存有150吨钢材，第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2，还剩下多少吨钢材？（2）仓库里存有150吨钢材，第一次用去总数的20%，第二次用去1/2吨，还剩下多少吨钢材？

（1）仓库里存有150吨钢材，第一次用去总数的20%，第二次二、提高复习有效性的策略

（四）注重学生发展，让复习课更有深度1、针对性练习2、综合性练习基础性综合性、灵活性、发展性二、提高复习有效性的策略（四）注重学生发展，让复习课更有深小学六年级数学复习教学的点滴思考课件二、提高复习有效性的策略

（四）注重学生发展，让复习课更有深度1、针对性练习2、综合性练习3、开放性练习基础性综合性、灵活性、发展性二、提高复习有效性的策略（四）注重学生发展，让复习课更有深要对这块圆柱木料进行一些加工，你能想到哪些加工方法？画一画：我准备把它（）。想一想：改造后，表面积（体积）变了吗？算一算：表面积（体积）增加或减少了多少？6cm20cm我能改造削横切竖切砍去挖洞back要对这块圆柱木料进行一些加工，画一画：我准备把它（二、提高复习有效性的策略

（四）注重学生发展，让复习课更有深度1、针对性练习2、综合性练习3、开放性练习4、实践性练习基础性综合性、灵活性、发展性二、提高复习有效性的策略（四）注重学生发展，让复习课更有深

饮料公司要设计一种能装6罐饮料的长方体包装盒，饮料罐为近似圆柱形（如图）。如果请你设计这个包装盒，你会把它的长、宽、高分别定为多少厘米？你设计的这个包装盒需要纸板多少平方厘米？10cm6cm我来设计饮料公司要设计一种能装6罐饮料的长方体包装盒，10cm6c10cm6cm6×6cm10cm6cm10cm6×2cm6罐10cm6×2cm6×3cm6×3cm6×2cm6cm3×10cm6×3cm6cm2×10cm16cm6×2cm6×2cm10cm6cm6×6cm10cm6cm10cm6×2cm6三、复习的其他技巧

1、用教语文的方法复习数学2、提高学生的计算能力3、发挥数学笔记的作用4、上好试卷讲评课5、研究试题方向6、思想教育常抓不懈三、复习的其他技巧1、用