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文档简介

学习《语文课程标准(2011版)》,结合课题实验或教材进行集体备面对实施不久的《语文新课标(2011版)》,我们全组人员围绕四(2)班全体学生在县小学生规范汉字书写中获二等奖,徐亚芬老师二、具体工作(措施)拼命努力的样子……【知识目标】湘”12个生字,正确读写“岳阳、潇湘、金碧辉煌、水天一色”等【能力目标】【情感目标】掌握本课生字的音、形、义;有感情地朗读课文,体会岳阳楼的3、文中哪部分把全文内容作了精练的概括?(齐读最后一自然段)动人的传说故事?(指名读第五自然段)1、楼阁给你留下什么印象?用一个词来说说?(壮美)从哪些词你体会到了岳阳楼的壮美?(飞檐高高翘起)体现了诗人心忧天下的博大情怀!成为中华民族优秀知识分子嵩高人景大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不“墙角数枝梅,凌寒独自开。”,更是表达了梅花这种坚强不屈的新鲜可口的梅子,为人类贡献出自己仅剩的全部力量……想着想着,一股对梅花的敬佩之情油然而生……也许是由于梅花独特的生存环境吧!冬天,飞雪茫茫,地面成了娜……,她,放弃绿叶的衬托与呵护,依然傲立于霜枝之上,闪烁其凌寒而来,迎风冒雪的坚韧,更欣赏她默默开放的品格;欣赏她毫夜,里,在小小

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