三年级语文版语文上册期中知识点综合复习家庭练习单

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17三年级语文版语文上册期中知识点综合复习家庭练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。jiǎzhuānɡbànyǎnlǎnɡdúpínɡjìnɡtínɡfànɡrónɡbùpíqiúfúcónɡjūnzhuānɡdúshū2.看拼音，写词语。cāngcuìfāzhǎnchuāngqiánwānyāodǎbanmínglǎngfēngshōupīnmìng3.拼一拼，写一写。fúzhuānglǎbaqiángbìpáilièyánliàoliúlèikǒusuànpīnmìngzhǔnbèizhīzhū4.读拼音，写词语：chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì（________）（________）（________）（________）（________）miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán（________）（________）（________）（________）（________）5.读拼音，写词语。yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggangrèliè（________）（________）（________）（________）（________）chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì（________）（________）（________）（________）（________）Miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán（________）（________）（________）（________）（________）【补全词语】6.把下面三组词语补充完整。（____）发（____）中百（____）百（____）百（____）百（____）（____）面（____）方四（____）八（____）四（____）八（____）七（____）八（____）（____）嘴（____）舌（____）手（____）脚7.补充成语。春（___）秋（___）（___）干（___）燥五（___）丰（___）层（___）尽（___）（___）平（___）稳面（___）耳（___）8.先将四字词语补充完整，再按要求填空。眼（___）手快手忙（___）乱面红（___）赤秋（___）气爽披头（___）发层（___）尽（___）七（___）八（___）百发百（___）1．上面词语中“百发百（）”结构一样的成语有___________、_____________。2．含有身体部位的成语你能再写两个吗______________、_______________。9.把下面词语补充完整，并按要求完成练习。①（___）不及（___）②目（___）口（___）③一（___）正（___）④层（___）尽（___）⑤（___）手（___）脚⑥（___）（___）澎湃⑦面（___）耳（___）⑧（___）桂（___）香⑨（___）以（___）日1．解释词语②的意思：__________________2．观察词语⑤的特点，照样子再写两个词语：___________、___________。3．上面词语中描写秋天的词语有___________、___________。10.将下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。天高（____）（____）一叶（____）（____）（____）（____）尽染摇（____）晃（____）（____）红（____）赤提（____）吊（____）1．辩论会真激烈，同学们为了一个问题争得_______。2．俗话说得好“_________”，的确是，叶子落下就意味着秋天到了。3．与“忐忑不安”意思相近的词语是___________。【形近字词】11.比一比，再组词。仿（_________）待（_________）魂（_________）值（_________）芳（_________）侍（_________）槐（_________）植（_________）12.比一比，组成词语。胆（_______）扯（_______）娇（_______）透（_______）旦（_______）止（_______）乔（_______）秀（_______）13.比一比，再组词   塘________  欣________ 赏________  传________  叹________ 糖________  硕________裳________ 转________  汉________14.形近字组词。改（_______）蕉（_______）扣（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）叶（_______）洞（_______）懂（_______）15.比一比，再组词。浪（_______）葫（_______）付（_______）骄（_______）娘（_______）湖（_______）符（_______）娇（_______）狼（_______）蝴（_______）附（_______）桥（_______）【句子训练营】16.按要求完成句子。1．给下面的句子加上合适的标点符号。__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__2．海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。改为“把”字句：_____________________改为“被”字句：_____________________3．修改句子。①教室里骤然间响起了激烈的掌声。_____________________②春天来了，花园里开满了五颜六色的红花。_____________________17.按要求完成句子练习。1．不改变意思，把句子换个说法。植物学家修建的花钟是不是很有趣？_____________________________________________2．仿写句子。（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物当作人来写）牡丹花_______________________________________________（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（先写观察到的现象，再提出问题）_____________________________________________________________18.按要求写句子。1．牡丹花开了。（用拟人的手法写花开放）__________________________________________________2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。________________________________________________3．我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词合并成一句话）___________________________________________________4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）_______________________________________________19.读句子，按要求完成练习。1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写）_____________________________________________2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）_______________________________________________3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）______________________________________________4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）_______________________________________________5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）_________________________________________________20.照样子，写句子。（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭射不到。我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？________________________________（2）例：荷花像一个个碧绿的大圆盘。________像________。（3）例：蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。________仿佛________。【古诗阅读】21.课内阅读。夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）这首诗是

朝诗人

所写。

（2）“挑”是个多音字，在本诗中读

，它的另一个读音是

。

（3）诗中作者用

反衬出自己身处他乡的

。22.阅读下面的文字，完成下列各题。登幽州台歌

唐

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）《登幽州台歌》作者是

，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（）

A.陈子昂

B.白居易

C.骆宾王

（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（）。

A.“前不见古人，后不见来者。”

B.“独怆然而涕下”

C.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”

（3）“怆然”表达了作者

的心情。（）

A.悲伤、悲怆

B.兴奋、激动

C.孤独、寂寞

（4）“念天地之悠悠”既写出了

，同时衬托出

，从而表现诗人

。（）

A.天地之广大；人生之渺小、短促；慨叹生命之短暂

B.天地之广大；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌

C.天地之悠闲；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌

（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写

的感慨，抒发了

想感情。（）

A.登楼远眺，凭今吊古；官场顺利，春风得意

B.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁

C.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，积极进取，矢志不移23.课外阅读，回答问题。大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都是，细心观察就会发现。

白云飘得高高，明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。

大自然的语言，真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。（1）从文中找出一对反义词。

——

（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。A

B

C

24.《绝句》阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，_________窗含西岭千秋雪，________［1］将诗句填写完整。［2］诗中写了景物有：____________________________［3］找出诗中表示颜色的词语：_______________________［4］解释“窗含西岭千秋雪”_____________________25.阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。［1］这首诗的作者是_____代的杜甫，他被人们尊称为“_____”。［2］结合古诗解释下列的词语。（1）泊：____________________（2）千秋：__________________［3］这首诗哪两句写了近景？哪些是描写颜色的词？写下来。

___________________________________［4］这首诗表达了作者怎样的心情？

___________________________________【阅读理解】26.做一做，练一练。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1．写出反义词朋友（）鲜艳（）早晨（）2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）_________________________________________________3．请找出一个用“”画出一个拟人句，用“”画出一个排比句。4．来学校上学的共有（）少数民族，分别是（），你知道的少数民族有（）。5．把下列句子换个说法，意思不变。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。_________________________________________________________6．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。____________向_________________，向_________________，向____________________。27.阅读课内片段，完成练习。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。1．用下面的词语写句子莫非：_______________________________________________________________2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。3．老虎和贼的表现分别是怎样的？老虎：_______________________贼_______________________________4．有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。A．贼喊捉贼B．做贼心虚C．明知山有虎，偏向虎山行28.阅读短文，回答问题。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（）。小河清澈见底，如同（），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（），把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。北大荒的秋天真美呀!1．认真读短文，将恰当的选项填在短文的括号中。这些选项所在的句子都运用了__的修辞手法。

a．一团团火b．一条透明的绸子c．美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎2．根据意思从文中找出相对应的词语。（1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。______（2）立刻。______3．短文写了北大荒秋天的美景，主要写了__、__、__等景色。4．第4自然段是围绕“_____________”这句话来写的。29.阅读短文，回答问题。______________有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”1．写出下列词语的近义词。居然——（________）奇怪——（________）艰辛——（________）2．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。3．文中画“”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？_______________________________________4．是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？_________________________________________5．杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？_________________________________________30.阅读短文，回答问题。昂起头真美珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。1．从短文中找出“赞扬”的近义词：__；再从短文中找出一对反义词：（___）—（___）。2．珍妮以前是个总爱___的小女孩，因为她觉得________。3．珍妮得到了许多人的赞美，因为（）A．珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了B．珍妮戴上蝴蝶结，被店主不断赞美之后有了自信，因自信而昂起头来的珍妮很漂亮C．珍妮很有才华4．对短文中画“”的句子的理解，正确的一项是（）A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。5．读了短文后，你想对珍妮说些什么？_________________________________【写作】31.按要求写作。题目：的奥妙提示：这篇习作重在揭示事物内在规律，揭示其本质的东西，或从中你悟出了什么道理。同样，在写作时，要把自己观察到的现象写清楚，还要把你发现“××”的奥秘的过程写具体，这个过程可能是你通过做各种实验去发现奥秘的过程。写作时，还要注意把自己在逐渐发现奥秘的过程中感到的惊喜和乐趣写出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。如果母鸡能在天空飞翔，蚂蚁的个头比树还大，老鹰变得胆小如鼠，蜗牛健步如飞……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。要求：（1）题目自拟。（2）字迹要清秀、工整。（3）条理要清楚。（4）正确使用标点符号。（5）字数在300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。题目：我的_____________（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）提示：选择一个你周围的人，用一件事来表现你要写的这个人的某个特点或品质。要求：1．选取生活中的一件真实的事，写下来。2．语句通顺，过程清楚，内容较具体。3．不少于300字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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