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..校园的树木第二课..校园的树木第二课前节知识回顾在一棵真正的大树前,我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。观察可以让我们获得很多信息,观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。前节知识回顾在一棵真正的大树前,我看到过树瘤、果实、小动物、。。观察一棵树的顺序
由远及近由整体到局部(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)。。观察一棵树的顺序由远及近(教科版)科学课观察树木的方法
看:远看树的位置,枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。近看树根、树干,树叶、花、果实的颜色、形状、大小等。听:树周围的细小声音,风声,鸟语。摸:树皮的光滑、粗糙。闻:叶的味道;花的芳香。问:问树的名称;问树的故事;树的年龄等。量:树干的大小等。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)观察树木的方法
看:远看树的位置,枝干粗细、树冠的大小、树的观察记录一棵树的方法1、画简图:(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)观察记录一棵树的方法1、画简图:(教科版)科学课件-《校园的..观察记录一棵树的方法2、捡树叶、果实:(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)..观察记录一棵树的方法2、捡树叶、果实:(教科版)科学课件..观察记录一棵树的方法3、拓印树皮(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)..观察记录一棵树的方法3、拓印树皮(教科版)科学课件-《校拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)拓印树皮图案的方法把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反..4、做记录(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)..4、做记录(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PP树树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里环境里,生存需要水分、阳光、空气等。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)树树的整体形态由树冠、树干、树根组成。(教科版)科学课件-《树与树树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要阳光、水分和空气,都有木质的树干,多年生植物。树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细,树皮有光滑,有粗糙,叶片不一样,结的果实不一样。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)树与树树的相同之处:(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件练习树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、空气等。拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)练习树的整体形态由树冠、树干、树根组成。(教科版)科学课件-作业1、树的整体形态由____、____、____组成。2、树的器官一般包括__、__、__、__、___和__六个部分。3、树生长在土壤里,生存需要___、___、___等。4、拓印树皮是:把白纸___在树干上,先用手指在纸上______,再____蜡笔在纸上____,使凸起的部分_____颜色。5、观察的方法:__、__、__、__、__、__等。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)作业1、树的整体形态由____、____、____组成。(教..(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)..(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教..校园的树木第二课..校园的树木第二课前节知识回顾在一棵真正的大树前,我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。观察可以让我们获得很多信息,观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。前节知识回顾在一棵真正的大树前,我看到过树瘤、果实、小动物、。。观察一棵树的顺序
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看:远看树的位置,枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。近看树根、树干,树叶、花、果实的颜色、形状、大小等。听:树周围的细小声音,风声,鸟语。摸:树皮的光滑、粗糙。闻:叶的味道;花的芳香。问:问树的名称;问树的故事;树的年龄等。量:树干的大小等。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)观察树木的方法
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把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)拓印树皮图案的方法把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反..4、做记录(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)..4、做记录(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PP树树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里环境里,生存需要水分、阳光、空气等。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)树树的整体形态由树冠、树干、树根组成。(教科版)科学课件-《树与树树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要阳光、水分和空气,都有木质的树干,多年生植物。树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细,树皮有光滑,有粗糙,叶片不一样,结的果实不一样。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)树与树树的相同之处:(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件练习树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、空气等。拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量。(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)(教科版)科学课件-《校园的树木》-课件-PPT1精品教学课件(推荐)练习树的整体形态由树冠、树干、树根组成。(教科版)科学课件-作业1、树的整体形态由____、____、____组成。2、树的器官一般包括__、__、__、__、___和__六个部分。3、树生长在土壤里,生存需要___、___、___等。4、拓印树皮是:把白纸___在树干上,先用手指在纸上______,再____蜡笔在纸上____,使凸起的部分_____颜色。5、观察的方法:__、__、__、__、__、
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