部编版三年级下册语文22 我们奇妙的世界【护眼版】课件

部编版三年级下册语文22我们奇妙的世界【护眼版】课件22我们奇妙的世界22我们奇妙的世界初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是从哪几呈现变幻诱人圆润

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普通模型雕饰chénɡhuànjiànhuīmánɡdiāoxínɡ呈现变幻诱人圆润光辉光芒呈雕幻辉芒型呈雕幻辉芒型呈我会写仔细观察，按照汉字的结构进行归类。幻诱润冰芒剑普通模型呈我会写仔细观察，按照汉字的结构进行归类。幻诱润冰芒剑普通模左右结构：幻诱润通上下结构：剑呈芒普型半包围结构：模冰左右结构：幻诱润通上下结构：剑呈芒普型半包围结构：模冰结构：部首：书写指导：“幺”书写时略偏上；“𠃌”要稍向左倾斜。huàn幻重难点字书写指导左右幺结构：部首：书写指导：“幺”书写时略偏上；“𠃌”要稍向左倾奇妙______雕饰______闪耀______感叹______奇异奇妙______升起______结束______融化______装饰闪烁感慨普通降落开始凝固奇妙______奇异奇妙______装饰闪烁感慨连一连奇妙闪烁变幻翩翩起舞（光亮）动摇不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容轻快地跳起舞来。指无规则可循、不易揣测的变化。连一连奇妙闪烁变幻翩翩起舞（光亮）动摇不定、忽明忽暗。稀奇巧朗读课文，说一说：第1自然段有什么作用？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开门见山，点明主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。课文解读中心句奇____好奇____奇数qíjī朗读课文，说一说：第1自然段有什么作用？这是读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。色彩变化太阳大火球比喻温暖、明亮清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……形状变化有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼镜子比喻明亮雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。色彩变化一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天时间顺序读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地的春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果夏天：大树、绿荫夏天：大树、绿荫秋天：蝴蝶、鸟儿、秋风秋天：蝴蝶、鸟儿、秋风冬天：冰柱、雪冬天：冰柱、雪只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。自由读课文第17、18自然段，说说这两个自然段告诉了我们什么道理？只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。篇末点题，通过前面的描写，结尾处水到渠成，点明主题。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找结构梳理我们奇妙的世界总奇妙的世界分总热爱生活赞美世界天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙无穷结构梳理我们奇妙的世界总奇妙的世界分总热爱生活赞美世界天空（课堂小结这篇课文按照总—分—总的结构，从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。课堂小结这篇课文按照总—分—总的结构，从天空和大地两拓展延伸生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。让我们做一个有心人，走进大自然，从点滴的小事中找寻无限的美丽，享受大自然的美好吧！拓展延伸生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。随堂练习一、看拼音，写词语。diāoshìɡuānɡmánɡ（）饰（）pǔtōnɡmóxínɡ（）（）雕光芒普通模型随堂练习一、看拼音，写词语。diāoshìɡ二、填上合适的词。一（）云彩一（）镜子一（）蜡烛一（）种子一（）秋风一（）剑朵面支粒阵把二、填上合适的词。一（）云彩一（）镜子朵面支粒三、拓展阅读。与大自然有关的诗句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》三、拓展阅读。与大自然有关的诗句：课后习题参考答案朗读指导：本文是一篇语言优美的科普文章，全文用生动的语言展现了世界的美丽与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。课后习题参考答案朗读指导：本文是一篇语言优美的科普文参考答案：课文写天空是从太阳、云彩、雨水、落日和群星五个方面来写的。写大地的奇妙主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化（春天植物的生长、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪）来突出其奇妙的。参考答案：课文写天空是从太阳、云彩、雨水、落日和群星结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐相处。结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解小练笔雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。小练笔雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。老师指导：水洼、群星、大树，这些都是生活中极普通的事物，在作者的眼睛里，它们都有美丽神奇的一面。作者生动形象地写出了它们的特点，展现了它们的美。我们在写的时候，也要写出我们眼中普通事物的美。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。参考答案：

清晨，露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动的珍珠，晶莹透明。金黄色的橘子挂在树枝上，就像一个个小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。参考答案：会写会认本课生字。仔细观察周围的事物，学会在“极普通的事物”中发现美。课后作业会写会认本课生字。课后作业部编版三年级下册语文22我们奇妙的世界【护眼版】课件22我们奇妙的世界22我们奇妙的世界初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是从哪几呈现变幻诱人圆润

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普通模型雕饰chénɡhuànjiànhuīmánɡdiāoxínɡ呈现变幻诱人圆润光辉光芒呈雕幻辉芒型呈雕幻辉芒型呈我会写仔细观察，按照汉字的结构进行归类。幻诱润冰芒剑普通模型呈我会写仔细观察，按照汉字的结构进行归类。幻诱润冰芒剑普通模左右结构：幻诱润通上下结构：剑呈芒普型半包围结构：模冰左右结构：幻诱润通上下结构：剑呈芒普型半包围结构：模冰结构：部首：书写指导：“幺”书写时略偏上；“𠃌”要稍向左倾斜。huàn幻重难点字书写指导左右幺结构：部首：书写指导：“幺”书写时略偏上；“𠃌”要稍向左倾奇妙______雕饰______闪耀______感叹______奇异奇妙______升起______结束______融化______装饰闪烁感慨普通降落开始凝固奇妙______奇异奇妙______装饰闪烁感慨连一连奇妙闪烁变幻翩翩起舞（光亮）动摇不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容轻快地跳起舞来。指无规则可循、不易揣测的变化。连一连奇妙闪烁变幻翩翩起舞（光亮）动摇不定、忽明忽暗。稀奇巧朗读课文，说一说：第1自然段有什么作用？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开门见山，点明主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。课文解读中心句奇____好奇____奇数qíjī朗读课文，说一说：第1自然段有什么作用？这是读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。色彩变化太阳大火球比喻温暖、明亮清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……形状变化有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼镜子比喻明亮雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。色彩变化一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天时间顺序读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地的春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果夏天：大树、绿荫夏天：大树、绿荫秋天：蝴蝶、鸟儿、秋风秋天：蝴蝶、鸟儿、秋风冬天：冰柱、雪冬天：冰柱、雪只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。自由读课文第17、18自然段，说说这两个自然段告诉了我们什么道理？只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。篇末点题，通过前面的描写，结尾处水到渠成，点明主题。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找结构梳理我们奇妙的世界总奇妙的世界分总热爱生活赞美世界天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙无穷结构梳理我们奇妙的世界总奇妙的世界分总热爱生活赞美世界天空（课堂小结这篇课文按照总—分—总的结构，从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。课堂小结这篇课文按照总—分—总的结构，从天空和大地两拓展延伸生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。让我们做一个有心人，走进大自然，从点滴的小事中找寻无限的美丽，享受大自然的美好吧！拓展延伸生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。随堂练习一、看拼音，写词语。diāoshìɡuānɡmánɡ（）饰（）pǔtōnɡmóxínɡ（）（）雕光芒普通模型随堂练习一、看拼音，写词语。diāoshìɡ二、填上合适的词。一（）云彩一（）镜子一（）蜡烛一（）种子一（）秋风一（）剑朵面支粒阵把二、填上合适的词。一（）云彩一（）镜子朵面支粒三、拓展阅读。与大自然有关的诗句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》三、拓展阅读。与大自然有关的诗句：课后习题参考答案朗读指导：本文是一篇语言优美的科普文章，全文用生动的语言展现了世界的美丽与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。课后习题参考答案朗读指导：本文是一篇语言优美的科普文参考答案：课文写天空是从太阳、云彩、雨水、落日和群