部编版一年级语文下册课文15 文具的家(课件)

第七单元15文具的家第七单元15文具的家小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。新课导入小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀

爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。知识备查爱惜学习用品知识备查具jù

家具次cì名次

我会认学习字词具jù家具次cì名次 我会认学习字词丢diū

丢脸哪nǎ

哪里丢diū丢脸哪nǎ哪里新xīn新笔每měi每晚新xīn新笔每měi每晚她tā她们平píng平坦她tā她们平píng平坦些xiē这些仔zǐ

仔细些xiē这些仔zǐ仔细检查jiǎnchá

检查jiǎnchá所suǒ厕所所suǒ厕所文wén部首：文组词：语文文人造句：今天早上忘记带文具盒了。我会写文wén部首：文我会写次cì部首：欠组词：这次名次造句：这次该轮到你演讲了。次cì部首：欠找zhǎo部首：扌组词：寻找找到造句：我找到了回家的路。找zhǎo部首：扌平píng部首：干组词：和平平分造句：我的愿望是世界和平。平píng部首：干办bàn部首：力组词：办法开办造句：我们赶紧想个办法解决问题。办bàn部首：力让ràng部首：讠组词：让开不让造句：车子要礼让行人。让ràng部首：讠包bāo部首：勹组词：包子书包造句：书包里有书和文具盒。包bāo部首：勹【平平安安】:没有事故，没有危险，平稳安全。【办法】:处理事情或解决问题的方法。【从此】:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。【仔细】:细心。词语积累【平平安安】:没有事故，没有危险，平稳安全。词语积累仔细——认真新——旧仔细——马虎平平安安——安安全全近义词反义词仔细——认真新——旧仔细——马虎平平安安——安安全全近义词反听朗读，再自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？文具盒妙解课文听朗读，再自由朗读课文，回答问题。文具盒妙解课文2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。再读课文，说说贝贝发生了什么事情？qiān

bǐzhǐ

yòng

le

yí

cìbù

zhī

diū

dào

nǎlǐ

qù

lexiàng

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cā

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zài

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zháole铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。bèibeiyìhuídàojiājiù

xiàngmāmɑ

yàoxīndeqiānbǐxīndexiàngpí贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”mā

mɑ

shuō

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tiān

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dōng

xi

nebèibei

zhǎ

zhe

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dà

yǎnjing

duì

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shuō

通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后_____，结果天天_______。不知道乱放丢东西wǒyěbù

zhī

dào妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”māmɑshuōbèi

bei

nǐ

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妈妈说：“贝贝，你有一个家，每

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。bèibeixiǎngqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhéjiùshìzhèxiēwénjùdejiā贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。bè妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝最终找到了文具的家了吗？妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。找到了，是文具盒。妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝最终找到了文具的家了吗？从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐ

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suǒyǒude拟人xiǎohuǒ

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le这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。从此，每天放学的时候，贝贝都要文具的家孩子放学回家铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒爱惜文具板书设计文具的家孩子放学回家铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒爱惜文具板书本文通过讲一个叫贝贝的小朋友开始总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。主旨概括本文通过讲一个叫贝贝的小朋友开始总是乱丢铅笔和橡皮朗读课文。朗读指导：本文讲了贝贝爱丢铅笔、橡皮，在妈妈的引导下，养成了文具用完后放回文具盒的好习惯的故事。我们在读课文时，要体会人物的情感，妈妈的话要读出期待和语重心长的语气。课后习题朗读课文。朗读指导：课后习题读一读，记一记。新书新年新手清新新读一读，记一记。新书新年新手清新新平安平时平常平地平这些那些一些哪些些平安平时平常平地平这些那些一些哪些些老师指导：这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的生字扩词。拓展：文文具文化语文文学包书包面包包子背包老师指导：

默写今天学习的生字词。

观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。

养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。课后作业默写今天学习的生字词。观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你谢谢观看！谢谢观看！第七单元15文具的家第七单元15文具的家小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。新课导入小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀

爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。知识备查爱惜学习用品知识备查具jù

家具次cì名次

我会认学习字词具jù家具次cì名次 我会认学习字词丢diū

丢脸哪nǎ

哪里丢diū丢脸哪nǎ哪里新xīn新笔每měi每晚新xīn新笔每měi每晚她tā她们平píng平坦她tā她们平píng平坦些xiē这些仔zǐ

仔细些xiē这些仔zǐ仔细检查jiǎnchá

检查jiǎnchá所suǒ厕所所suǒ厕所文wén部首：文组词：语文文人造句：今天早上忘记带文具盒了。我会写文wén部首：文我会写次cì部首：欠组词：这次名次造句：这次该轮到你演讲了。次cì部首：欠找zhǎo部首：扌组词：寻找找到造句：我找到了回家的路。找zhǎo部首：扌平píng部首：干组词：和平平分造句：我的愿望是世界和平。平píng部首：干办bàn部首：力组词：办法开办造句：我们赶紧想个办法解决问题。办bàn部首：力让ràng部首：讠组词：让开不让造句：车子要礼让行人。让ràng部首：讠包bāo部首：勹组词：包子书包造句：书包里有书和文具盒。包bāo部首：勹【平平安安】:没有事故，没有危险，平稳安全。【办法】:处理事情或解决问题的方法。【从此】:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。【仔细】:细心。词语积累【平平安安】:没有事故，没有危险，平稳安全。词语积累仔细——认真新——旧仔细——马虎平平安安——安安全全近义词反义词仔细——认真新——旧仔细——马虎平平安安——安安全全近义词反听朗读，再自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？文具盒妙解课文听朗读，再自由朗读课文，回答问题。文具盒妙解课文2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。再读课文，说说贝贝发生了什么事情？qiān

bǐzhǐ

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yàoxīndeqiānbǐxīndexiàngpí贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”mā

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通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后_____，结果天天_______。不知道乱放丢东西wǒyěbù

zhī

dào妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”māmɑshuōbèi

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妈妈说：“贝贝，你有一个家，每

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。bèibeixiǎngqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhéjiùshìzhèxiēwénjùdejiā贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。bè妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝最终找到了文具的家了吗？妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。找到了，是文具盒。妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝最终找到了文具的家了吗？从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

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