《行程问题》公开课获奖课件

1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

3、世界会向那些有目标和远见的人让路。

4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。

5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。

6、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！

7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

9、永不言败，是成功者的最佳品格。

10、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

11、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

12、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

13、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

14、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

15、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

16、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

17、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

18、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

19、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。

20、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。

21、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。

22、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。

23、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。

24、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。

2020年“名师杯”全国教师公开课大奖赛获奖作品1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。14、平安是幸，1行程问题数学

行程问题数学2课堂要求能够从实际问题中分析数量关系，会从各种实际问题中恰当地把握不同形式的等量关系通过用一元一次方程解决实际问题，从

而提高分析问题和解决问题的能力，增强

数学的应用意识.课堂要求能够从实际问题中分析数量关系，会从各种实际问题中3

知识详析:①行程问题——路程=速度×时间.②相遇问题中，甲走的路程+乙走的路程=两地的路程行程问题知识详析知识详析:行程问题知识详析4

③追击问题中有两种情况:第一，同地不同时出发，即前者走的路程-追击者走的路程;第二，同时不同地出发，即前者走的路程+两地的距离=追击者走的路程.

④航行问题，顺水速=静水速+水速;逆水速=静水速一水速.

5拓展归纳同一行程问题有时也要分情况考虑，我们要结合题意，利用线段图形帮助我们分析问题.拓展归纳拓展归纳同一行程问题有时也要分情况考虑，我们要结合题意6课堂练习1.一辆客车以30千米/时的速度从甲地出发驶向乙地，经过45分钟后，一辆货车以每小时比客车快10千米的速度从乙地出发向甲地.若两车刚好在甲乙两地的中点相遇，求甲、乙两地的距离.课堂练习1.一辆客车以30千米/时的速度从甲地出发驶向乙7答案

答案

8本题考查的是行程问题先设货车χ小时与客车相遇，根据两车走的路程都是总路程的一半，可列出等式.解析本题考查的是行程问题先设货车χ小时与客车相遇，根据两车走的路92.小丽骑自行车从A地到B地，小丫骑自行车从B地到A地，两人都匀速前进.已知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米.求A、B两地间的路程。2.小丽骑自行车从A地到B地，小丫骑自行车从B地到A地10答案

答案

11

解析

解析123.一小船在小河中的静水速为2.5米/秒，小河宽600米，小船从小河一岸的甲地驶往另一岸的乙地，用了5分钟，问小船是顺流还是逆流，并求小河的流速。3.一小船在小河中的静水速为2.5米/秒，小河宽600米，小13答案

答案

14

解析

解析15课程小结能够从实际问题中分析数量关系，会从各种实际问题中恰当地把握不同形式的等量关系通过用一元一次方程解决实际问题，从而提高分析问题和解决问题的能力，增强数学的应用意识.课程小结能够从实际问题中分析数量关系，会从各种实际问题中恰当16谢谢谢谢171、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

3、世界会向那些有目标和远见的人让路。

4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。

5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。

6、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！

7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

9、永不言败，是成功者的最佳品格。

10、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

11、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

12、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

13、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

14、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

15、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

16、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

17、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

18、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

19、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。

20、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。

21、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。

22、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。

23、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。

24、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。

2020年“名师杯”全国教师公开课大奖赛获奖作品1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。14、平安是幸，18行程问题数学

行程问题数学19课堂要求能够从实际问题中分析数量关系，会从各种实际问题中恰当地把握不同形式的等量关系通过用一元一次方程解决实际问题，从

而提高分析问题和解决问题的能力，增强

数学的应用意识.课堂要求能够从实际问题中分析数量关系，会从各种实际问题中20

知识详析:①行程问题——路程=速度×时间.②相遇问题中，甲走的路程+乙走的路程=两地的路程行程问题知识详析知识详析:行程问题知识详析21

③追击问题中有两种情况:第一，同地不同时出发，即前者走的路程-追击者走的路程;第二，同时不同地出发，即前者走的路程+两地的距离=追击者走的路程.

④航行问题，顺水速=静水速+水速;逆水速=静水速一水速.

22拓展归纳同一行程问题有时也要分情况考虑，我们要结合题意，利用线段图形帮助我们分析问题.拓展归纳拓展归纳同一行程问题有时也要分情况考虑，我们要结合题意23课堂练习1.一辆客车以30千米/时的速度从甲地出发驶向乙地，经过45分钟后，一辆货车以每小时比客车快10千米的速度从乙地出发向甲地.若两车刚好在甲乙两地的中点相遇，求甲、乙两地的距离.课堂练习1.一辆客车以30千米/时的速度从甲地出发驶向乙24答案

答案

25本题考查的是行程问题先设货车χ小时与客车相遇，根据两车走的路程都是总路程的一半，可列出等式.解析本题考查的是行程问题先设货车χ小时与客车相遇，根据两车走的路262.小丽骑自行车从A地到B地，小丫骑自行车从B地到A地，两人都匀速前进.已知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米.求A、B两地间的路程。2.小丽骑自行车从A地到B地，小丫骑自行车从B地到A地27答案

答案

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解析

解析293.一小船在小河中的静水速为2.5米/秒，小河宽600米，小船从小河一岸的甲地驶往另一岸的乙地，用了5分钟，问