部编教材《朱德的扁担》优质教学1课件

第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重点）2.有感情地朗读课文。学习目标1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。朱德志伍敌抽陡难泽仗疼根料敬zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzé我会认ténggēnliàojìng朱德志伍敌zhàngzhūdézhìwǔdí朱德扁担

同志队伍敌人抽出

路陡难走

打仗湖泽心疼不料敬爱

易读错字zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzéténgbiǎnliàojìng朱德扁担同志队伍敌人易读错字z斗dǒu（斗米一斗）dòu（战斗斗争）藏cáng（藏起来捉迷藏）zàng（西藏藏族）多音字挑tiāo（挑水挑粮）tiǎo（挑拨挑衅）担dān（担负）dàn（担子扁担）斗dǒu（斗米一斗）藏cáng（藏起来捉迷藏）多音字挑t检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走60多里山路，挑粮上山的故事。说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔，第一竖在竖中线。部首：户组词：扁担扁豆造句：朱德又找来一根扁担。音序：B结构:半包围

我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中线上。部首：扌组词：担子重担造句：父亲去世，他肩上的担子不轻啊！音序：D结构:左右

担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，心的第二点在竖中线。部首：心组词：同志志向造句：朱德同志是党的好干部。音序：Z结构:上下

志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻组词：队伍为伍造句：红军队伍纪律严明。音序：W结构:左右

伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻师shī书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。部首：巾组词：会师老师造句：1936年10月,红军三大主力胜利会师。音序：S结构：左右

师shī书写指导：左窄右宽，左部竖部首：巾组词：会师老师造军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：冖组词：红军军功造句：小明的爷爷是红军。音序：J结构:上下

军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔画穿插。部首：戈组词：战士战机造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。音序：Z结构:左右

战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一组词：战士士兵造句：他是一名普通的战士。音序：S结构:独体

士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖中线上。部首：心组词：怎样怎的造句：你今天的作业完成的怎样了？音序：Z结构:上下

怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在带领：会师：山高路陡：理解词语本课指领导或指挥。造句：老师带领我们去郊区游玩。指行军时各路人马聚集于一处。造句：两支队伍在井冈山会师了。比喻道路遥远艰险。造句：井冈山到茅坪山高路陡，非常难走。带领：理解词语本课指领导或指挥。研究：敬爱：不料：越发：理解词语钻研；探索。造句：朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。尊敬热爱。造句：人们都敬爱朱德同志。没想到，没有预先料到。造句：刚才天还很好，不料竟下起雨来了。更加。造句：过了清明，天气越发暖和了。研究：理解词语钻研；探索。敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。“敬爱”多指对领袖、长辈尊敬，如敬爱的周总理；也指对烈士、英雄、模范等的爱戴。“热爱”，情意深厚，情绪热烈，可指对领袖，如热爱列宁同志；也指对集体、祖国、人民、党等，如热爱祖国。1.人们越发敬爱朱德同志了。2.我们要热爱祖国。辨析词语相同点：不同点：造句：敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。辨析词语相同点：不同再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。点出了挑粮的背景。第二部分(第2-4自然段)藏扁担。详细写了朱德如何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士们更加敬爱他了。交流分段情况部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱1．一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“√”)打仗(zhàng

zàng)斗笠(dǒu

dòo)

路陡(tú

dǒu)抽出(chōu

yóu)井冈山(gāng

gǎng)心疼(téng

tòng)．．．．．．√√√√√√部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT11．一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“√”)．．．．．．2．根据拼音写词语。biǎn dɑntóngzhìduì wu

hóng jūnzhànshìzěnyàng

扁

担同

志队

伍红

军战

士怎

样部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT12．根据拼音写词语。扁担同志队伍红军战士怎样部编3．给下列多音字组词。tiāo

（）nán

（）tiǎo

（）nàn

（）chǔ（）chù（）挑难处挑水挑战难过难民处分处处部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT13．给下列多音字组词。挑难处挑水挑战难过难民处分处处部编教材4．照样子在括号里填上合适的词语。例：带领(队伍)生产(

)穿着(

)戴着(

)战胜(

)研究(

)争着(

)

粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT14．照样子在括号里填上合适的词语。粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难5．按要求写句子。(1)(路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。(用加点的词语造句)_____________________________________________(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)__________________________________________________________________________________________．．他生病了，可是还来上学。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT15．按要求写句子。．．他生病了，可是还来上学。从井冈山到茅坪1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT11.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重点）2.有感情地朗读课文。学习目标1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。朱德志伍敌抽陡难泽仗疼根料敬zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzé我会认ténggēnliàojìng朱德志伍敌zhàngzhūdézhìwǔdí朱德扁担

同志队伍敌人抽出

路陡难走

打仗湖泽心疼不料敬爱

易读错字zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzéténgbiǎnliàojìng朱德扁担同志队伍敌人易读错字z斗dǒu（斗米一斗）dòu（战斗斗争）藏cáng（藏起来捉迷藏）zàng（西藏藏族）多音字挑tiāo（挑水挑粮）tiǎo（挑拨挑衅）担dān（担负）dàn（担子扁担）斗dǒu（斗米一斗）藏cáng（藏起来捉迷藏）多音字挑t检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走60多里山路，挑粮上山的故事。说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔，第一竖在竖中线。部首：户组词：扁担扁豆造句：朱德又找来一根扁担。音序：B结构:半包围

我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中线上。部首：扌组词：担子重担造句：父亲去世，他肩上的担子不轻啊！音序：D结构:左右

担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，心的第二点在竖中线。部首：心组词：同志志向造句：朱德同志是党的好干部。音序：Z结构:上下

志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻组词：队伍为伍造句：红军队伍纪律严明。音序：W结构:左右

伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻师shī书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。部首：巾组词：会师老师造句：1936年10月,红军三大主力胜利会师。音序：S结构：左右

师shī书写指导：左窄右宽，左部竖部首：巾组词：会师老师造军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：冖组词：红军军功造句：小明的爷爷是红军。音序：J结构:上下

军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔画穿插。部首：戈组词：战士战机造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。音序：Z结构:左右

战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一组词：战士士兵造句：他是一名普通的战士。音序：S结构:独体

士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖中线上。部首：心组词：怎样怎的造句：你今天的作业完成的怎样了？音序：Z结构:上下

怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在带领：会师：山高路陡：理解词语本课指领导或指挥。造句：老师带领我们去郊区游玩。指行军时各路人马聚集于一处。造句：两支队伍在井冈山会师了。比喻道路遥远艰险。造句：井冈山到茅坪山高路陡，非常难走。带领：理解词语本课指领导或指挥。研究：敬爱：不料：越发：理解词语钻研；探索。造句：朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。尊敬热爱。造句：人们都敬爱朱德同志。没想到，没有预先料到。造句：刚才天还很好，不料竟下起雨来了。更加。造句：过了清明，天气越发暖和了。研究：理解词语钻研；探索。敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。“敬爱”多指对领袖、长辈尊敬，如敬爱的周总理；也指对烈士、英雄、模范等的爱戴。“热爱”，情意深厚，情绪热烈，可指对领袖，如热爱列宁同志；也指对集体、祖国、人民、党等，如热爱祖国。1.人们越发敬爱朱德同志了。2.我们要热爱祖国。辨析词语相同点：不同点：造句：敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。辨析词语相同点：不同再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。点出了挑粮的背景。第二部分(第2-4自然段)藏扁担。详细写了朱德如何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士们更加敬爱他了。交流分段情况部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱1．一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“√”)打仗(zhàng

zàng)斗笠(dǒu

dòo)

路陡(tú

dǒu)抽出(chōu

yóu)井冈山(gāng

gǎng)心疼(téng

tòng)．．．．．．√√√√√√部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT11．一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“√”)．．．．．．2．根据拼音写词语。biǎn dɑntóngzhìduì wu

hóng jūnzhànshìzěnyàng

扁

担同

志队

伍红

军战

士怎

样部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT12．根据拼音写词语。扁担同志队伍红军战士怎样部编3．给下列多音字组词。tiāo

（）nán

（）tiǎo

（）nàn

（）chǔ（）chù（）挑难处挑水挑战难过难民处分处处部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT13．给下列多音字组词。挑难处挑水挑战难过难民处分处处部编教材4．照样子在括号里填上合适的词语。例：带领(队伍)生产(

)穿着(

)戴着(

)战胜(

)研究(

)争着(

)

粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT1部编教材PPT《朱德的扁担》优质教学PPT14．照样子在括号里填上合适的词语。粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难5．按要求写句子。(1)(路)非常难走。可是每次