部编版二年级下册语文课件第六单元雷雨(完美版)

部编版二年级下册第16课

雷雨部编版二年级下册第16课雷雨1课题导入说说你对图片的认识。课题导入说说你对图片的认识。2相关链接下雨前动物的反应金鱼浮水（将下雨时气压低，水中氧气少，金鱼因而上浮呼吸）燕子低飞（快小雨时虫子翅膀已被空气潮湿，飞不高，燕子低飞捕食虫子）蚂蚁搬家（蚂蚁能通过空气中湿度的改变知道下雨，要把窝从低处搬到高处）蚯蚓上路（蚯蚓生活在潮湿的地方，下雨前空气会很潮湿）相关链接下雨前动物的反应金鱼浮水（将下雨时气压低，水中氧气少3生字广场雷迎户垂压黑乌扑新生字广场雷迎户垂压黑乌扑新4认读园地压蝉垂户扑chuíyāchánpūhù认读园地压蝉垂户扑chuíyāc5重点词语雷雨乌云黑沉沉垂下窗户扑来重点词语雷雨乌云黑沉沉6课文学习文脉梳理说说按照什么顺序来写的？雷雨前雷雨中雷雨后课文学习文脉梳理说说按照什么顺序来写的？雷雨前雷雨中雷雨后7课文学习文脉梳理雷雨前的段落：雷雨时的段落：雷雨后的段落：1—3自然段4—6自然段7—8自然段课文学习文脉梳理雷雨前的段落：雷雨时的段落：雷雨后的段落：18课文学习分析解读课文描写了雷雨前天空中的哪些自然景象？乌云树叶蝉树枝蜘蛛闪电雷声课文学习分析解读课文描写了雷雨前天空中的哪些自然景象？乌云9课文学习分析解读满天的乌云，黑沉沉地压下来。说说哪个词最能让你有画面感？满天黑沉沉压课文学习分析解读满天的乌云，黑沉沉地压下来。说说哪个词最能10课文学习分析解读

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。想想雷雨前还有什么会一动不动的？课文学习分析解读树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。11课文学习分析解读忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“乱摆”这个词表明当时的风怎样？风很大“忽然”这个词说明当时的风怎样？风来得很急课文学习分析解读忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“乱摆”这个词12课文学习分析解读

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。对比：一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。

你觉得哪个句子比较好，为什么？课文学习分析解读一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。对比13课文学习分析解读闪电越来越亮，雷声越来越响。

读一读，想想“越来越……”该怎么读出来？

试一试，用“越来越……”说句话。课文学习分析解读闪电越来越亮，雷声越来越响。读一读14课文学习

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。课文学习哗，哗，哗，雨下起来了。渐渐地，渐渐15课文学习分析思考这三个自然段先写什么？接着写什么？最后写什么？先写下雨，接着写雨很大，最后写雨小了。课文学习分析思考这三个自然段先写什么？接着写什么？最后写什16课文学习分析思考“哗，哗，哗”你体会到了什么？雨下得大，下得急。“渐渐地”你能换一个词吗？这些句子要怎样读？课文学习分析思考“哗，哗，哗”你体会到了什么？雨下得大，下17课文学习

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。课文学习天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。18课文学习分析解读

找找课文描写了雷雨后的哪些自然景象？课文学习分析解读找找课文描写了雷雨后的哪些自然景象19课文学习雷雨前雷雨后天空蜘蛛蝉黑沉沉逃走太阳出来了，彩虹挂在天空坐在网上一声也不叫叫了课文学习雷雨前雷雨后天空蜘蛛蝉黑沉沉逃走太阳出来了，坐在网上20课文学习池塘里水满了，青蛙也叫起来了。课文学习池塘里水满了，青蛙也叫起来了。21像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)组(组织)扒(扒手)悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄国)顷（公顷）ABAC式：多姿多态人来人往百发百中一心一意十全十美春日佳句积累干燥——干涸笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武6.词语搭配1.佳句积累春日抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。ABCC式：威风凛凛得意扬扬文质彬彬议论纷纷白发苍苍1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后课文欣赏分析解读一条彩虹挂在天空。“挂”用得好不好，说说你的理解？像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)22课堂拓展欣赏图片课堂拓展欣赏图片23课堂拓展

说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。毛毛雨阵雨雷雨暴雨课堂拓展说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。毛毛24收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！25部编版二年级下册第16课

雷雨部编版二年级下册第16课雷雨26课题导入说说你对图片的认识。课题导入说说你对图片的认识。27相关链接下雨前动物的反应金鱼浮水（将下雨时气压低，水中氧气少，金鱼因而上浮呼吸）燕子低飞（快小雨时虫子翅膀已被空气潮湿，飞不高，燕子低飞捕食虫子）蚂蚁搬家（蚂蚁能通过空气中湿度的改变知道下雨，要把窝从低处搬到高处）蚯蚓上路（蚯蚓生活在潮湿的地方，下雨前空气会很潮湿）相关链接下雨前动物的反应金鱼浮水（将下雨时气压低，水中氧气少28生字广场雷迎户垂压黑乌扑新生字广场雷迎户垂压黑乌扑新29认读园地压蝉垂户扑chuíyāchánpūhù认读园地压蝉垂户扑chuíyāc30重点词语雷雨乌云黑沉沉垂下窗户扑来重点词语雷雨乌云黑沉沉31课文学习文脉梳理说说按照什么顺序来写的？雷雨前雷雨中雷雨后课文学习文脉梳理说说按照什么顺序来写的？雷雨前雷雨中雷雨后32课文学习文脉梳理雷雨前的段落：雷雨时的段落：雷雨后的段落：1—3自然段4—6自然段7—8自然段课文学习文脉梳理雷雨前的段落：雷雨时的段落：雷雨后的段落：133课文学习分析解读课文描写了雷雨前天空中的哪些自然景象？乌云树叶蝉树枝蜘蛛闪电雷声课文学习分析解读课文描写了雷雨前天空中的哪些自然景象？乌云34课文学习分析解读满天的乌云，黑沉沉地压下来。说说哪个词最能让你有画面感？满天黑沉沉压课文学习分析解读满天的乌云，黑沉沉地压下来。说说哪个词最能35课文学习分析解读

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。想想雷雨前还有什么会一动不动的？课文学习分析解读树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。36课文学习分析解读忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“乱摆”这个词表明当时的风怎样？风很大“忽然”这个词说明当时的风怎样？风来得很急课文学习分析解读忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“乱摆”这个词37课文学习分析解读

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。对比：一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。

你觉得哪个句子比较好，为什么？课文学习分析解读一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。对比38课文学习分析解读闪电越来越亮，雷声越来越响。

读一读，想想“越来越……”该怎么读出来？

试一试，用“越来越……”说句话。课文学习分析解读闪电越来越亮，雷声越来越响。读一读39课文学习

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。课文学习哗，哗，哗，雨下起来了。渐渐地，渐渐40课文学习分析思考这三个自然段先写什么？接着写什么？最后写什么？先写下雨，接着写雨很大，最后写雨小了。课文学习分析思考这三个自然段先写什么？接着写什么？最后写什41课文学习分析思考“哗，哗，哗”你体会到了什么？雨下得大，下得急。“渐渐地”你能换一个词吗？这些句子要怎样读？课文学习分析思考“哗，哗，哗”你体会到了什么？雨下得大，下42课文学习

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。课文学习天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。43课文学习分析解读

找找课文描写了雷雨后的哪些自然景象？课文学习分析解读找找课文描写了雷雨后的哪些自然景象44课文学习雷雨前雷雨后天空蜘蛛蝉黑沉沉逃走太阳出来了，彩虹挂在天空坐在网上一声也不叫叫了课文学习雷雨前雷雨后天空蜘蛛蝉黑沉沉逃走太阳出来了，坐在网上45课文学习池塘里水满了，青蛙也叫起来了。课文学习池塘里水满了，青蛙也叫起来了。46像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)组(组织)扒(扒手)悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄国)顷（公顷）ABAC式：多姿多态人来人往百发百中一心一意十全十美春日佳句积累干燥——干涸笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武6.词语搭配1.佳句积累春日抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。ABCC式：威风凛凛得意扬扬文质彬彬议论纷纷白发苍苍1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易