部编人教版九年级语文下册22陈涉世家 教学课件

第22课陈涉世家第22课1新课导入

秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“‘官逼民反，民不得不反’，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。

新课导入秦始皇统治时期，大规模地兴建1.了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁；理解课文的基本内容；2.学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象和注重剪裁详略得当当以突出重点的写法；3.培养学生树立远大理想，立志为国家多作贡献的思想感情。学习目标学习目标

司马迁（约公元前145－？），字子长，西汉夏阳人。史学家、文学家。二十岁时开始漫游各地。游历其间，他饱览了祖国的名山大川，做了许多地理和风土人情的考察，并注意访问古人遗迹，搜寻古代传说，对自然、社会都有了广泛的了解，为写《史记》打下了坚实的基础。作者简介司马迁（约公元前145－？），字子长，西汉夏阳人。史学家、

《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的政治军事、经济、文化等多方面历史。共一百三十篇，分为十二本记，三十世家，七十列传，八书，十表，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

“世家”，《史记》传记的一种，主要记诸侯之事，陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。相关材料《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄预习反馈读准下列字音：阳夏人辍耕之垄上怅恨久之发闾左度已失期数谏故所罾鱼腹中夜篝火尉果笞广收而攻蕲

chuòlǒngchànglǘduó

shuò

jiànzēnggōuchīqí

jiǎ预习反馈读准下列字音：chuòlǒngchànglǘduó6

左適戍

当行

祠

陈胜王忿恚

笞

谯

会计事长吏

以应（zhéshù）（háng）（cí）（wàng）（huì）（chī）（qiáo）（huì）（lì）（yìng）

左適戍当行（zhéshù）（hán7

新课讲解试将文中的故事情节用“四字词语”概括出来。少时佣耕胸怀大志谪戍渔阳

遇雨失期

陈吴谋划行卜念鬼鱼腹藏书篝火狐鸣激怒将尉并杀二尉召令徒属为坛而盟所向披靡队伍壮大陈县称王应者如云新课讲解试将文中的故事情节用“四字词语”概括出来。8

第一部分

第三部分

第二部分（1）：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。（2）：写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。（3）：写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。划分层次，概括大意。第一部分第三部分第二部分（1）：叙述陈涉年轻时的佣耕生9陈胜、吴广起义的原因是什么？直接原因（导火线）：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。陈胜、吴广起义的原因是什么？直接原因（导火线）：会天大雨，道10

①秦王朝所面临的严重政治危机：长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾。②楚国人民的反抗：楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。2121世纪教育网陈胜对当时的形式进行了怎样的分析？提出了什么口号？①秦王朝所面临的严重政治危机：长子扶苏“贤”而被杀，二世胡11

③“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蓄积着反抗的力量。④提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。2121世纪教育网③“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨12陈胜为起义做了哪些舆论准备？又是怎样发动起义的？舆论准备包括：①丹书鱼腹；②篝火狐鸣。

发动起义有三个步骤：首先是并杀两尉；

其次是坚定信念；最后是策略口号。2121世纪教育网陈胜为起义做了哪些舆论准备？又是怎样发动起义的？舆13

起义初期的迅猛发展形势是怎样的？

起义军在陈涉、吴广领导下胜利进军及迅速壮大的形势。起义军势如破竹，地方守令闻风而逃。终于，“陈涉乃立为王，号为张楚”，得到广大群众的拥护、响应和支持，证实了陈涉“宜多应者”的预见，显示了农民革命战争的伟大力量。起义初期的迅猛发展形势是怎样的？14评说人物事例——结合课文中的语言、事例，说说陈胜是一个怎样的人。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”少有大志，不甘贫贱，目光长远。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”洞察时局，顺应民心，有政治远见，深思熟虑不莽撞。评说人物事例——结合课文中的语言、事例，说说陈胜是一个怎样的15陈胜是一个怎样的人？

“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——有宣传才能，能够晓之以理，动之以情地鼓动戍卒突破畏惧心理参与起义。敢于反抗封建制度，有志气、有抱负。

“少时佣耕”的事例，可以看出他是一个不甘受压迫受奴役、胸怀大志的人。

“此教我先威众耳。”——有心计，懂得树立威信、从舆论上获得支持的重要性。

“陈吴谋划”的事例，可以看出他是一个关心天下大事，对时局有清醒的认识和深刻洞察力的人。

“发动起义”的事例，可以看出他是一个有胆识、有谋略、有杰出组织领导才能的人。陈胜是一个“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种16本文在选材上有何特点？

本文选材特点：详略得当。从全篇看，本文详写了起义的准备和起义的发动过程。在详写中，作者重点描写的是陈胜的足智多谋，突出表现他非凡的才略；略写的内容很多，如陈胜年轻时与人佣耕，起义军的进攻路线，农民政权的建立等，虽与中心有关，也只是轻轻带过。

21本文在选材上有何特点？本文选材特点：详略得当。21jy17

归纳本文的主旨，完成填空。本文通过叙述陈涉发动起义的（）和起义军初期的迅猛发展（），表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的（），赞扬了他洞察时局的（）和卓越的（）。

经过形势重要作用

能力组织领导才干

2121世纪教育网归纳本文的主旨，完成填空。本文通过叙述陈涉发动起义的18

秦二世元年（前209），陈胜、吴广在大泽乡（今安微宿县境）率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？

作者对陈胜是肯定和赞扬的。

“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。拓展延伸秦二世元年（前209），陈胜、吴广在大泽乡（今安微宿县19陈涉世家司马迁根本原因起义爆发的原因直接原因形势分析起义的谋划舆论准备起义经过：怒众、杀尉、召令、为盟起义成果：浩大、迅猛、称王板书设计陈涉世家板书设计201.解释下列语句中加蓝的字。①或以为死，或以为亡。（）②又间令吴广之次所旁丛祠中。（）2.请用现代汉语翻译下列句子。扶苏以数谏故，上使外将兵。3.请用原文语句回答。陈胜、吴广起义的直接原因是____________________________________，根本原因是___________________________。

逃跑去、往扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩

天下苦秦久矣

课堂练习1.解释下列语句中加蓝的字。逃跑去、往扶苏211.整理笔记。2.网络搜索小说《大泽乡》，进行阅读，思考它与本文有什么不同。2121世纪教育网作业布置1.整理笔记。2121世纪教育网作业布置22第22课陈涉世家第22课23新课导入

秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“‘官逼民反，民不得不反’，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。

新课导入秦始皇统治时期，大规模地兴建1.了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁；理解课文的基本内容；2.学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象和注重剪裁详略得当当以突出重点的写法；3.培养学生树立远大理想，立志为国家多作贡献的思想感情。学习目标学习目标

司马迁（约公元前145－？），字子长，西汉夏阳人。史学家、文学家。二十岁时开始漫游各地。游历其间，他饱览了祖国的名山大川，做了许多地理和风土人情的考察，并注意访问古人遗迹，搜寻古代传说，对自然、社会都有了广泛的了解，为写《史记》打下了坚实的基础。作者简介司马迁（约公元前145－？），字子长，西汉夏阳人。史学家、

《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的政治军事、经济、文化等多方面历史。共一百三十篇，分为十二本记，三十世家，七十列传，八书，十表，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

“世家”，《史记》传记的一种，主要记诸侯之事，陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。相关材料《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄预习反馈读准下列字音：阳夏人辍耕之垄上怅恨久之发闾左度已失期数谏故所罾鱼腹中夜篝火尉果笞广收而攻蕲

chuòlǒngchànglǘduó

shuò

jiànzēnggōuchīqí

jiǎ预习反馈读准下列字音：chuòlǒngchànglǘduó28

左適戍

当行

祠

陈胜王忿恚

笞

谯

会计事长吏

以应（zhéshù）（háng）（cí）（wàng）（huì）（chī）（qiáo）（huì）（lì）（yìng）

左適戍当行（zhéshù）（hán29

新课讲解试将文中的故事情节用“四字词语”概括出来。少时佣耕胸怀大志谪戍渔阳

遇雨失期

陈吴谋划行卜念鬼鱼腹藏书篝火狐鸣激怒将尉并杀二尉召令徒属为坛而盟所向披靡队伍壮大陈县称王应者如云新课讲解试将文中的故事情节用“四字词语”概括出来。30

第一部分

第三部分

第二部分（1）：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。（2）：写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。（3）：写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。划分层次，概括大意。第一部分第三部分第二部分（1）：叙述陈涉年轻时的佣耕生31陈胜、吴广起义的原因是什么？直接原因（导火线）：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。陈胜、吴广起义的原因是什么？直接原因（导火线）：会天大雨，道32

①秦王朝所面临的严重政治危机：长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾。②楚国人民的反抗：楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。2121世纪教育网陈胜对当时的形式进行了怎样的分析？提出了什么口号？①秦王朝所面临的严重政治危机：长子扶苏“贤”而被杀，二世胡33

③“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蓄积着反抗的力量。④提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。2121世纪教育网③“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨34陈胜为起义做了哪些舆论准备？又是怎样发动起义的？舆论准备包括：①丹书鱼腹；②篝火狐鸣。

发动起义有三个步骤：首先是并杀两尉；

其次是坚定信念；最后是策略口号。2121世纪教育网陈胜为起义做了哪些舆论准备？又是怎样发动起义的？舆35

起义初期的迅猛发展形势是怎样的？

起义军在陈涉、吴广领导下胜利进军及迅速壮大的形势。起义军势如破竹，地方守令闻风而逃。终于，“陈涉乃立为王，号为张楚”，得到广大群众的拥护、响应和支持，证实了陈涉“宜多应者”的预见，显示了农民革命战争的伟大力量。起义初期的迅猛发展形势是怎样的？36评说人物事例——结合课文中的语言、事例，说说陈胜是一个怎样的人。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”少有大志，不甘贫贱，目光长远。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”洞察时局，顺应民心，有政治远见，深思熟虑不莽撞。评说人物事例——结合课文中的语言、事例，说说陈胜是一个怎样的37陈胜是一个怎样的人？

“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——有宣传才能，能够晓之以理，动之以情地鼓动戍卒突破畏惧心理参与起义。敢于反抗封建制度，有志气、有抱负。

“少时佣耕”的事例，可以看出他是一个不甘受压迫受奴役、胸怀大志的人。

“此教我先威众耳。”——有心计，懂得树立威信、从舆论上获得支持的重要性。

“陈吴谋划”的事例，可以看出他是一个关心天下大事，对时局有清醒的认识和深刻洞察力的人。

“发动起义”的事例，可以看出他是一个有胆识、有谋略、有杰出组织领导才能的人。陈胜是一个“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种38本文在选材上有何特点？

本文选材特点：详略得当。从全篇看，本文详写了起义的准备和起义的发动过程。在详写中，作者重点描写的是陈胜的足智多谋，突出表现他非凡的才略；略写的内容很多，如陈胜年轻时与人佣耕，起义军的进攻路线，农民政权的建立等，虽与中心有关，也只是轻轻带过。

21本文在选材上有何特点？本文选材特点：详略得当。21jy39

归纳本文的主旨，完成填空。本文通过叙述陈涉发动起义的（）和起义军初期的迅猛发展（），表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的（），赞扬了他洞察时局的（）和卓越的（）。

经过形势重要作用

能力组织领导才干

2121世纪教育网归纳本文的主旨，完成填空。本文通过叙述陈涉发动起义的40

秦二世元年（前209），陈胜、吴广在大泽乡（今安微宿县境）率戍卒900